19．質(zhì)量為M的木塊A在水平桌面上，用輕繩跨過定滑輪與質(zhì)量為m的鉤碼相連，在輕繩的拉力作用下沿桌面向右做勻速運(yùn)動(dòng)，若要使木塊向左做勻速運(yùn)動(dòng)，則施加的拉力大小應(yīng)為2mg；若突然剪斷輕繩，則木塊所受摩擦力不變（選填“變大”“不變”或“變小”）（不考慮繩重和繩子與滑輪的摩擦）．

分析 （1）分析物體A受到的力，物體A向右勻速直線運(yùn)動(dòng)，受到平衡力作用，根據(jù)平衡力條件判斷摩擦力大小；對物體A施加一個(gè)水平向左的力時(shí)，物體A向左勻速直線運(yùn)動(dòng)，同樣受到平衡力作用，根據(jù)平衡力條件判斷拉力大小；
（2）影響摩擦力的因素的壓力大小和接觸面的粗糙程度．

解答 解：
（1）鉤碼通過定滑輪拉著物體A向右勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體A水平方向上受到向右mg的拉力和向左的摩擦力作用，這兩個(gè)力是平衡力，大小相等，所以摩擦力是f=mg；
對A物體施加一個(gè)水平向左的拉力F，使物體A向左勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體A水平方向上受到向左的拉力F、向右的摩擦力、向右的拉力F'=G鉤碼，水平向左的拉力F與水平向右的拉力F'、摩擦力是平衡力，所以F=F'+f=mg+mg=2mg．
（2）木塊向左做勻速運(yùn)動(dòng)過程中，如果突然剪斷輕繩，木塊對桌面的壓力不變，木塊與桌面接觸面的粗糙程度不變，所以木塊所受摩擦力不變．
故答案為：2mg；不變．

點(diǎn)評 此題綜合了二力平衡條件的應(yīng)用、力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系等知識點(diǎn)，通過對此類問題的分析與解答，可以提高我們用物理知識和規(guī)律解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．某同學(xué)用圖所示的器材測量小燈泡的電功率．已知待測小燈泡額定電壓為2.5V，電阻估計(jì)在10Ω左右．
（1）連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開，電流表的量程應(yīng)選0～0.6A．
（2）用筆畫出導(dǎo)線完成電路的連接．表格中空白處①為0.84．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小燈泡的額定功率是0.60W，它的亮度由實(shí)際功率決定．
測量次數(shù)U/VI/A亮度P/W
13.00.28較亮①
22.50.24正常0.60

3		2.00.22較暗0.44

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．四月的菁園，一切就是這么美好--綠葉青翠欲滴，鮮花多姿多彩；鳥兒枝頭鳴唱，蟲兒草中低吟；柳絮眼前紛紛，書聲耳畔瑯瑯．物理學(xué)告訴我們：“陣陣花香，沁人心脾”是擴(kuò)散現(xiàn)象；氣溫越高，這種現(xiàn)象越明顯，說明溫度越高，分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小蘋同學(xué)在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)
（1）先調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；如發(fā)現(xiàn)杠桿右端偏高，則她可將右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)．
（2）小蘋同學(xué)進(jìn)行正 確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm．該同學(xué)不能（選填“能”或“不能”）根據(jù)這些數(shù)據(jù)得出探究結(jié)論．理由是：因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)有偶然性，不能反映普遍規(guī)律．
（3）如圖，杠桿平衡．如果在兩側(cè)鉤碼下再各掛一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿右端將下沉．
（4）若使杠桿在傾斜一定角度的位置也能平衡，也能得出杠桿平衡條件，這種新實(shí)驗(yàn)方案與本實(shí)驗(yàn)的方案相比，你認(rèn)為本（選填“新”或“本”）實(shí)驗(yàn)方案好，并說明理由：杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．在“探究力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小車每次都從斜面頂端由靜止開始滑下，這樣做的目的是使小車到達(dá)水平面的初速度相同．
（2）由圖可知，小車在玻璃上運(yùn)動(dòng)的距離最長，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢．
（3）根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理：若水平物體表面絕對光滑（即小車不受任何阻力作用），那么運(yùn)動(dòng)的小車將一直保持勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（4）對于“力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”的問題，下列說法中正確的是B
A．力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；
B．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；
C．只有在力的作用下物體才能運(yùn)動(dòng)；
D．只要有力作用在物體上，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就一定改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．為了研究水的沸騰，小文觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如表：
時(shí)間/min0123456789
溫度/℃90929496979898989898
（1）小明觀察到同學(xué)們測水溫的操作有如圖中所示四種，你認(rèn)為正確的是B．
（2）實(shí)驗(yàn)中，水的沸點(diǎn)是98℃；繼續(xù)給沸騰的水加熱，水的溫度不變 （選填“升高”、“不變”或“降低”）．
（3）實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)低于100℃，你認(rèn)為可能是當(dāng)?shù)貧鈮旱陀谝粋�(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓造成的．
（4）水沸騰時(shí)，可以觀察到氣泡上升時(shí)越來越大（選填“越來越小”、“大小不變”或“越來越大”），也可以看到水面上不停的冒“白氣”產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是水蒸氣遇冷液化成小水滴，此過程需要放熱（填“吸熱”或“放熱”），所以被同溫度的水蒸氣燙傷比被同溫度的水燙傷更嚴(yán)重．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于光的反射的說法正確的是（　�。�
A．鏡面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵守
B．入射光線遠(yuǎn)離法線，反射光線靠近法線
C．當(dāng)光線垂直射向反射面時(shí)，反射角是90°
D．入射角增大時(shí)，反射角也增大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．若王冠在空氣中稱時(shí)重5N，浸沒在水中稱時(shí)重4.6N，則這頂王冠浸沒在水中所受的浮力為0.4 N，它排開的水重為0.4N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，我們選擇了如圖甲的裝置．
（1）將系于小卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，在兩線端掛上相同鉤碼如圖乙所示，此時(shí)小卡片能平衡；（選填“能”或“不能”）
（2）探究活動(dòng)中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，然后再松手．這樣做的目的是用于探究不在同一直線上的兩個(gè)力對物體平衡的影響．
（3）為了說明不是作用在同一物體上的兩個(gè)力也不平衡，在乙圖的實(shí)驗(yàn)中接下來可以怎么操作和觀察？答：把小卡片剪成兩半．
（4）有同學(xué)認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并不是十分嚴(yán)謹(jǐn)，因?yàn)榭ㄆ旧磉�有重力．你認(rèn)為這對小麗的實(shí)驗(yàn)結(jié)論沒有影響（選填“有”或“沒有”），理由是卡片的重力遠(yuǎn)小于鉤碼的拉力，所以卡片的重力可忽略不計(jì)．

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同步練習(xí)冊答案