1．下列方法中能有效減弱噪聲的是（　�。�
A．減小發(fā)聲體振動頻率B．減小發(fā)聲體振動幅度
C．減小聲音傳播速度D．改變發(fā)聲體結(jié)構(gòu)

分析 減弱噪聲的途徑：在聲源處、在傳播過程中、在入耳處．結(jié)合選項中的描述并根據(jù)影響音調(diào)、響度、音色的條件可做出判斷．

解答 解：A、減小發(fā)聲體振動頻率會使音調(diào)變低，但不能減弱噪聲，不合題意；
B、減小發(fā)聲體振動幅度可有效減小聲音的響度，可減弱噪聲，符合題意；
C、減小聲音傳播速度對控制噪聲沒有影響，不合題意；
D、改變發(fā)聲體結(jié)構(gòu)會使聲音的音色不同，不能減弱噪聲，不合題意．
故選B．

點評 本題考查了噪聲的防治，同時還要了解音調(diào)、響度、音色的不同影響因素，知道真正影響響度的是振幅．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小明同學用如圖甲所示的裝置對冰加熱．

（1）根據(jù)實驗記錄他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示．由圖象可知冰是晶體（填“晶體”或“非晶體”）；在10min末這一時刻，杯里的物質(zhì)處于固液混合態(tài)（填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”）；由圖象可知冰塊熔化共用了10min．
（2）繼續(xù)加熱到水沸騰，此時溫度計的示數(shù)如圖丙所示且一直保持不變，則水的沸點是98℃，這說明當時水面上方的大氣壓低于（填“高于”、“低于”或“等于”）一個標準大氣壓．
（3）實驗使用碎冰塊進行加熱的好處是均勻受熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．身高1.60米的小麗打開客廳的燈，玩起了手影游戲，如圖所示，墻壁上的“大雁”是由于光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播形成的；同時，在1米遠、高1.2米的窗玻璃上看到另一個“自己”，這是由于光的反射形成的，鏡中的“小麗”離小麗本人的距離為2米；若要使她與像的距離為1米，則學生應向玻璃方向移動0.5米，此時像的高度與原先的相比，高度不變．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．我們實驗室內(nèi)所使用的電流表和電壓表，從某種角度來說它們也是導體，也有電阻．當把它們接入電路中后，從理論上說也會改變電路結(jié)構(gòu)．由此推斷，與沒有接入電表時電路中的電流、電壓值相比較，電流表測得的數(shù)值將偏小，電壓表的測量值將偏小（選填：“偏大”、或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，直導線通電時會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明磁場對電流有力作用，可以利用這個原理制作電動機．（填“電動機”或“發(fā)電機”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小峰和同學一起用硬幣紙板搭建了圖示的軌道，測量小球運動的平均速度．
（1）根據(jù)實驗的原理v=$\frac{s}{t}$，需要測量的物體時小球運動的路程和所用時間．
（2）他們先用鋼卷尺對軌道的各段長度進行測量并分段做了標記，因時間的測量誤差較大，需多次測量．為保證小球每次通過A點的速度相同，必須用同一小球從左邊斜面的相同（選填“相同、不同”）高度由靜止釋放．要使小球能夠通過E點，釋放小球的高度應大于水平段BD的高度．
（3）從點A開始計算時，用電子秒表分別測量小球經(jīng)過B，C，D，E各點的時間．整理實驗數(shù)據(jù)并記錄在表中．
路段距離s/cm運動時間t/s平均速度v/（m．s-1）
AB50.000.451.11
BC50.000.600.83
CD50.000.750.67
DE100.000.931.08
（4）分析表中數(shù)據(jù)可知，vBC＞vCD，小球從A點運動到E點的過程中，在D點的速度最小．
小球在BD段運動的平均速度為0.74m/s（計算結(jié)果保留兩位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖是一種水位自動報警器的原理圖．它運用了許多物理知識．以下說法中正確的是（　�。�
A．不純凈的水是導體
B．水位到達金屬塊A時，紅燈亮
C．報警器中的電磁鐵運用了電流的熱效應
D．電磁繼電器實質(zhì)是一種電路開關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．我國自主研制的“中華牌”月球車（如圖）將于今年被送上月球．“中華牌”月球車安裝了較多的車輪，并且車輪上刻有花紋，這兩種設(shè)計分別是為了（　�。�
A．減小壓強，增大摩擦B．增大壓強，減小摩擦
C．增大壓力，增大摩擦D．減小壓力，減小摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小明同學想測量一塊大汶口文化遺址出土的不規(guī)則黑陶片的密度，步驟如下：
（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移到零刻度處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測量陶片的質(zhì)量，所用砝碼的個數(shù)和游碼的位置如圖1所示，則陶片的質(zhì)量為32g．
（3）他發(fā)現(xiàn)陶片放不進量筒，改用如圖2所示的方法測陶片的體積．
A．往燒杯中加入適量的水，把陶片浸沒，在水面到達的位置上作標記，然后取出陶片；
B．先往量筒裝入42ml的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達標記處，量筒里剩余水的體積（如圖3所示）為26cm3，陶片的體積為16cm3．
（4）用密度公式計算出陶片的密度ρ為2g/cm3．
（5）根據(jù)以上步驟，你認為小李同學測出的陶片密度值偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”）．

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