【題目】壓力：__________作用在物體__________并指向表面的力叫做壓力。

【答案】垂直 表面

【解析】

本題考查壓力的基本概念，根據(jù)壓力基本概念作答。

[1][2]壓力是指垂直作用在物體表面并指向被壓物體的力，壓力實質(zhì)是彈力。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一杯開水放在桌上，過了一段時間后，杯內(nèi)水的溫度降低，那么水的內(nèi)能_________（選填“增加”、“不變”或“減少”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個相同的容器分別裝有質(zhì)量相同的a、b兩種液體．用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A.a液體的比熱容大于b液體的比熱容
B.如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同
C.加熱相同的時間，a液體吸收的熱量大于b液體吸收的熱量
D.加熱相同的時間，a液體溫度升高的比b液體溫度升高的多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】內(nèi)都裝有水的兩個完全相同的圓柱形容器，放在面積足夠大的水平桌面中間位置上。若將質(zhì) 量相等的實心銅球、鋁球（已知 ρ 銅 ＞ ρ 鋁）分別放入兩個量筒中沉底且浸沒于水中后（水未溢出），兩個圓柱形容器對桌面的壓強相等， 則此時水對圓柱形容器底部的壓強大小關(guān)系為 （ ）

A. 放銅球的壓強大 B. 放鋁球的壓強大

C. 可能一樣大 D. 一定一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把體積為50cm3的鐵球全部浸入盛滿水的容器中，溢出的水的體積是_____，鐵球受到的浮力大小為_________牛頓，方向為__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，燈L標有“6V 3W”字樣，電源電壓恒為6V，定值電阻R=6Ω，設(shè)燈L的阻值不隨溫度變化而變化．求
（1）燈L正常發(fā)光時的電阻是多少？
（2）只閉合S1、S3時，電阻R在60s內(nèi)產(chǎn)生的熱量是多少？
（3）要使整個電路消耗的電功率最小（且電路電流不為0），各開關(guān)的合閉情況應(yīng)如何？此時的最小電功率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰”實驗中，當水溫升到90℃時，小明同學開始記時，每隔1min記錄一次水的溫度，有關(guān)記錄數(shù)據(jù)如下：

（1）根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)分析，如果在其它條件不變的情況下，第9min后，繼續(xù)對水加熱1min，則水的沸點是______℃。

（2）請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在下圖中先描點，再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖像____________．

（3）如上圖所示，由于操作錯誤，他觀察到水沸騰時，溫度計的示數(shù)大于100℃，他的錯誤是_________。

（4）在實驗過程中，發(fā)現(xiàn)水從開始加熱到沸騰這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是哪些？（至少寫兩點）__________________________________

（5）另兩位同學根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，畫出了如圖所示的圖線，其中實線表示A同學的圖線，虛線表示B同學的圖線，兩同學的圖線水平部分重合，整個過程中兩同學的操作都規(guī)范準確。根據(jù)圖中的分析圖線：兩同學開始加熱時，水的初溫是________℃；從開始加熱直到水達到沸點，兩個同學實驗所用的時間是_______（選填：“相同”、“不同”或“無法判斷”）．造成兩同學圖線差異的原因：有可能是加熱條件完全相同的情況下，A同學用來被加熱的水的質(zhì)量比B同學的___________。（選填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究浮力問題時，某同學做了如圖所示的實驗，則實驗中F1、F2、F3、F4的關(guān)系是（ ）
A.F1=F2=F3=F4
B.F1﹣F2=F4﹣F3
C.F1=F2 ， F3=F4
D.F1﹣F3=F4﹣F2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“三米板”跳水比賽中，運動員用力蹬跳板，跳板彎曲說明力可以使物體_____；在劃艇比賽中，運動員用力向后劃槳，艇快速向前運動，這表明物體間力的作用是_____的。

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