1．兩個(gè)燈泡接在同一電路中，用電流表測(cè)得通過(guò)它們的電流相等，那么（　�。�
A．兩燈泡的規(guī)格一定相同B．這兩個(gè)燈泡的亮度可能不同
C．這兩個(gè)燈泡一定串聯(lián)D．這兩個(gè)燈泡可能并聯(lián)

分析 （1）串聯(lián)電路電流特點(diǎn)：串聯(lián)電路中各處電流相等；并聯(lián)電路中各支路中的電流可能相等，也可能不相等，根據(jù)歐姆定律進(jìn)行分析解答．
（2）燈泡的亮度和燈泡的實(shí)際功率有關(guān)；

解答 解：（1）兩個(gè)燈泡串聯(lián)時(shí)，通過(guò)它們的電流一定相等；當(dāng)它們并聯(lián)時(shí)，若規(guī)格相同，因?yàn)椴⒙?lián)支路兩端的電壓相等，且它們各自的電阻相等，由公式 I=$\frac{U}{R}$可知通過(guò)它們的電流也相等，故這種情況，可能串聯(lián)，也可能是并聯(lián)的，故D正確，C錯(cuò)誤；
（2）由于兩個(gè)燈泡的規(guī)格可能不同，即電阻不同，故據(jù)P=I2R可知，雖然電流相同，但功率可能不太，故亮度可能不同，故A錯(cuò)誤，B正確；
故選BD．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查對(duì)串、并聯(lián)電路的電流、電壓特點(diǎn)的了解和掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．為研究沿光滑斜面向上拉重物所需的拉力F大小與哪些因素有關(guān)，某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)多次改變斜面長(zhǎng)度L和高度h，每一次用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)重為1牛的物體從斜面底端緩慢拉伸至頂端，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表一、表二和表三中．
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4、8或2、5的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得的初步結(jié)論是：沿光滑斜面提升同一重物時(shí)，當(dāng)斜面長(zhǎng)度L相同，拉力F與高度h成正比．
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、4與7（或3、5與8，或6與9）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得的初步結(jié)論是：沿光滑斜面提升同一重物時(shí)，拉力F與斜面的長(zhǎng)度L成反比．
③進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論．
（a）分析比較表一、表二或表三的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得斜面的高h(yuǎn)與斜面的長(zhǎng)度L之比相同，拉力F也相同．
（b）分析比較表一、表二和表三的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得斜面的高h(yuǎn)與斜面的長(zhǎng)度L之比越大，拉力F也越大．
表一
 次數(shù) h（米）L（米） F（牛） 
 1 0.05 0.500.1 
 2 0.101.00 0.1 
 3 0.20 2.000.1 
表二
 次數(shù) h（米）L（米） F（牛） 
4 0.10 0.500.2 
 5 0.20 1.00 0.2
 6 0.30 1.50 0.2
表三
 次數(shù)h（米） L（米） F（牛） 
7 0.100.25 0.4 
 8 0.200.50 0.4 
 9 0.300.75 0.4 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），其物理意義為1kg水溫度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的熱量是4.2×103J；工人在10min內(nèi)把1t貨物提高3m，工人做的功為30000J，功率為50W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖所示是研究做功與內(nèi)能改變的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置．玻璃瓶?jī)?nèi)裝入少量的水，用塞子把瓶口塞緊，并用打氣筒往瓶?jī)?nèi)打氣，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大到一定程度時(shí)，瓶塞會(huì)從瓶口跳起來(lái)．
（1）在這一實(shí)驗(yàn)中，你應(yīng)該注意觀察的是C．
A、打氣的過(guò)程
B、打氣的過(guò)程中瓶?jī)?nèi)的情況
C、瓶塞跳起的瞬間，瓶?jī)?nèi)發(fā)生的變化
D、瓶塞跳起的高度
（2）玻璃瓶?jī)?nèi)裝入水量水的目的是產(chǎn)生大量的水蒸氣，當(dāng)氣體對(duì)瓶塞做功，瓶塞跳起時(shí)，觀察水蒸氣的液化現(xiàn)象．
（3）在你認(rèn)為應(yīng)該觀察的一項(xiàng)中，你所觀察到的現(xiàn)象是瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白霧．
（4）這一現(xiàn)象所能說(shuō)明的問(wèn)題是物體對(duì)外做功，內(nèi)能減少．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．微風(fēng)吹過(guò)，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音．小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系．他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊后，測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如表：
編號(hào)長(zhǎng)度/cm直徑/cm頻率/Hz
120.501.502131
231.002.001284
348.502.50656
（1）三根管中音調(diào)最高的是3號(hào)（填編號(hào)）．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論？
請(qǐng)說(shuō)明你的理由．答：不能（能/不能）；理由：沒(méi)有采用控制變量法．
（3）若讓你選擇器材探究管子發(fā)出的聲音的頻率隨長(zhǎng)度變化的關(guān)系，你應(yīng)該怎么做？寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)方法：①用細(xì)線將較短的金屬管系住懸掛在鐵架臺(tái)上，用橡皮錘敲擊金屬棒，觀察金屬管的振動(dòng)頻率及發(fā)出聲音的音調(diào)；
②用同樣的方法依次選用長(zhǎng)度不同的金屬管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察金屬管振動(dòng)頻率及發(fā)出聲音的音調(diào)；
③比較三次實(shí)驗(yàn)中金屬管振動(dòng)的頻率及發(fā)出聲音的音調(diào)不同，得出管子發(fā)出的聲音的頻率隨長(zhǎng)度變化的關(guān)系．．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，完全燃燒了6L的天然氣加熱質(zhì)量為500g，初溫為20℃的水．若天然氣放出的熱量完全被水吸收．水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃），天然氣的熱值約為3.15×107J/m3．試求：
（1）6L的天然氣完全燃燒放出的熱量是多少J？
（2）水的溫度升高了多少℃？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

13．如圖所示是某同學(xué)連接的實(shí)物電路，但其中漏掉了一根鏈接導(dǎo)線．
（1）請(qǐng)用筆畫(huà)上一根連接導(dǎo)線，并標(biāo)出燈L1．
要求：①燈L1、L2都能發(fā)光；②開(kāi)關(guān)S能同時(shí)控制燈L1、L2；
③電流表只測(cè)燈L1的電流；④電壓表測(cè)電源電壓．
（2）請(qǐng)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是電冰箱的簡(jiǎn)化電路圖，圖中“M”是電冰箱壓縮機(jī)內(nèi)的電動(dòng)機(jī)，L是電冰箱內(nèi)的照明燈，分析電路圖可知，電動(dòng)機(jī)“M”和照明燈L是并聯(lián)的，當(dāng)關(guān)上電冰箱門(mén)后，開(kāi)關(guān)S2是斷開(kāi)（選填“閉合”或“斷開(kāi)”）的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．雨夜，我們總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲，因?yàn)榭諝庵泄馑俅笥诼曀伲园倜踪惻軙r(shí)，我們應(yīng)該看到發(fā)令槍冒煙開(kāi)始計(jì)時(shí)，如果聽(tīng)到槍聲才計(jì)時(shí)，那么記錄的成績(jī)將偏高（填“偏高”或“偏低”），一閃電過(guò)后8s才傳來(lái)雷聲，聲音隆隆持續(xù)6s才停止，放電的地方與你的距離是2720m．

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同步練習(xí)冊(cè)答案