【題目】在上海世博會，江西館設立一個專門展區(qū)，讓觀眾通過中國電信的“全球眼”系統(tǒng)直接連接設立在江西部分旅游景區(qū)、工業(yè)園區(qū)、城市街道的攝像探頭，看此刻的江西在發(fā)生什么，感受江西人民美好幸福生活的情景。若攝像探頭鏡頭的焦距是f，被拍攝物到鏡頭的距離應__________2f（選填“大于”、“小于”或“等于”）；若要使取景范圍變大一些，則攝像探頭鏡頭距景物的距離應___________（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

【答案】大于 增大

【解析】

攝像機是利用凸透鏡成倒立、縮小的實像來工作的，u＞2f．

要使取景范圍變大一些，像要小一些，增大物體和攝像頭之間的距離．

故答案為：大于；增大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一列車長160m，勻速通過一條長200m的隧道用了0.01h．
（1）該列車的速度是多少？
（2）若該列車以同樣的速度通過一座長1040m的鐵路橋要多長時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】LED燈的核心元件是發(fā)光二極管，二板管是由_________材料制成的，通過觀察LED是否發(fā)光，不但可以判斷電流的有無，還能夠判斷電流的_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2016年9月15日，天宮二號空間實驗室在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功。天宮二號內搭載有質量為50千克的科學實驗儀器，在儀器隨天宮二號升空的過程中其質量將________，儀器在太空處于失重狀態(tài)時，其質量________（均選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖甲所示的電路中，電源電壓為6V且保持不變，閉合開關S后，滑片P從b端移動到a端的過程中，電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的關系圖像如圖乙所示，則:

(1) R1的電阻為為多少?

(2)電路消耗的最小功率為多少?

(3)滑動變阻器消耗的最大功率為多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】《2013-2017年中國風光互補路燈行業(yè)發(fā)展前景與投資預測分析報告》數(shù)據(jù)顯示，我國現(xiàn)有城鄉(xiāng)路燈總數(shù)約有2億只，并以每年加20%的速度增長，我國有豐富的風能及太陽能資源路燈作為戶外裝置，兩者結合做成風光互補路燈，無疑給國家的節(jié)能減排提供了一個很好的解決方案。如圖為某公司生產的風光互補LED路燈外形圖和電路原理圖，每套路燈的部分部件及參數(shù)如下表。

(1)該燈電路中，兩只LED燈的連接方式是___________(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).

(2)兩只LED燈正常發(fā)光時，通過光控開關S的電流為_________A。

(3)國家發(fā)改委提供的數(shù)據(jù)顯示，每燃燒1t標準煤可以發(fā)電3000kW· h，排放二氧化碳2.61 t。假如傳統(tǒng)路燈消耗的電能來自燃燒標準煤發(fā)電，用此套路燈替換400W、每天工作10h的傳統(tǒng)路燈，則每套路燈1年(365天)可減少__________t二氧化碳的排放。

(4)假如蓄電池充滿電后太陽能電板和風力發(fā)電機都停止工作，則消耗蓄電池一半的電能(設蓄電池對外供電時其電壓不變)可使2只LED燈正常發(fā)光____________h。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組為了探究氣缸內氣體壓強p與缸內氣柱長度h的關系，設計了一帶有活塞(截面積S=5cm2)并封閉了氣體的密閉金屬氣缸，如圖甲所示。某次實驗過程中，活塞緩慢下壓，記錄數(shù)據(jù)后繪制出如圖乙所示圖像。請回答下列問題:

(1)活塞下壓過程中，缸內氣體的密度__________(選填“變小”、“變大”或“不變”).

(2)據(jù)圖乙可知，缸內氣體壓強p與長度h成_______比;當h為6cm時，缸內氣體的壓強p=______Pa.

(3)經測量，當缸內氣體壓強p為1×105Pa時，缸內氣體的密度為1.3kg/m3，那么，當缸內氣體壓強p為5×105Pa時，缸內氣體的密度為______kg/m3;此時活塞下表面受到的氣體壓力為________N.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用一把所示的刻度尺，測量物理書的寬，他的測量方法如圖所示，圖中A是他觀察讀數(shù)時眼睛的位置，請指出這位同學測量中的三個錯誤之處：

（1）；
（2）；
（3） ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理實驗復習時，小美和小麗在探究有關杠桿平衡的問題。

（1）為了便于測_______，小美先將杠桿調節(jié)至水平位置平衡；在左右兩側各掛如圖甲所示的鉤碼后，杠桿的______端下降。要使杠桿重新在水平位置平衡，如果不改變鉤碼的總數(shù)和懸掛點的位置，只需將______即可。

（2）小麗還想探究當動力和阻力在杠桿同側時杠桿的平衡情況，于是她將杠桿左側的所有鉤碼拿掉，結果杠桿轉至豎直位置，如圖乙所示，小麗在A點施加一個始終水平向右的拉力F，卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡，你認為原因是_______________________________________________。

（3）她們認為第（2）問中拉力是做功的。如果水平向右的拉力大小不變，OA長為L，將杠桿從豎直位置拉著轉過的過程中，拉力F做的功為____________。

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