【題目】如圖所示電路中，電源兩端的電壓保持不變，比較、閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P向右移動，下列說法正確的是（ ）

A．電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和保持不變

B．電流表A的示數(shù)變小，電壓表V2的示數(shù)變大

C．電流表A的示數(shù)變小，電壓表V1的示數(shù)變大

D．電壓表V2與電流表A示數(shù)之比變大

【答案】BD

【解析】解：因電源的電壓不變，所以電壓表V1示數(shù)不變；故C錯誤；

當滑片右移時，滑動變阻器接入電阻增加，由于串聯(lián)電路起分壓作用，因此滑動變阻器分得的電壓將變大，即電壓表V2表的示數(shù)變大；

因電路中總電阻增加，由歐姆定律可得電路中的電流變小，即電流表示數(shù)變小，故B正確；

電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和變大，故A錯誤；

因電壓表V2與電流表A示數(shù)之比等于滑動變阻器接入電路阻值的大小，因此其比值變大，故D正確．

故選BD．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運動，下列分析正確的是( )

A. 木塊沒有受到小車的摩擦力

B. 木塊的運動速度越大，慣性越大

C. 木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力

D. 當小車受到阻力突然停止運動時，若木塊與小車接觸面光滑，木塊將向右傾倒

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物品中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是（ ）
A.布筆袋
B.鉛筆芯
C.橡皮擦
D.塑料尺

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象對應(yīng)的物態(tài)變化及吸熱放熱情況正確的是（ ）

A. 春天早晨天空中出現(xiàn)的霧--汽化、吸熱

B. 夏天灑在地板上的水很快干了--蒸發(fā)、放熱

C. 秋天早晨草上出現(xiàn)的露珠--液化、放熱

D. 冬季地面草叢上出現(xiàn)的霜--凝固、吸熱

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于簡單機械的描述不正確的是（　�。�

A. 釣魚竿是省力杠桿 B. 動滑輪是省力機械

C. 天平是等臂杠桿 D. 利用斜面可以省力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲為探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗電路圖．

（1）若要測量干路電流，則電流表應(yīng)串聯(lián)在甲圖中的 處（選填“A”、“B”或“C”）

（2）若要測量A處的電流，在連接電路閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，調(diào)整正確后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，其原因是 ．

位置

A

B

C

電流（A）

0.18

0.18

0.36

（3）糾正（2）中錯誤后，測出A、B、C三處的電流值如上表，由此得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等，這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是： ．（寫出一條）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究摩擦力的實驗中，小明將木塊置于水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊（如圖所示），木塊的運動狀態(tài)和彈簧測力計的示數(shù)如下表所示（每次木塊與桌面的接觸面相同，對桌面的壓力也相同）．由表可知，在第一次實驗中，木塊受到的摩擦力大小為________N；在第三次實驗中，木塊受到的摩擦力大小為_________N；在這五次實驗中，木塊受到的摩擦力的大小有_______次是相同的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】象棋是中國傳統(tǒng)的益智游戲，中央電視臺經(jīng)常會直播一些象棋比賽，直播過程中會用豎直的演示板模擬現(xiàn)場。棋子與演示板之間有磁力作用，因此，棋子會“粘”在豎直板上不會掉落。對于靜止在板面上的棋子，下列有關(guān)說法正確的有：

A. 棋子在豎直方向上受到的摩擦力大于重力

B. 棋子對板面可能不存在壓力

C. 棋子對板面的壓力大于板面對棋子的支持力

D. 棋子在豎直方向上受到的摩擦力等于重力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的裝置．

（1）如甲圖所示，讓小車從斜面上相同的高度由靜止開始運動，碰到同一位置的相同木塊上．

①實驗要探究的是物體動能的大小與物體 的關(guān)系．

②該實驗物體動能的大小是通過小車推動木塊移動的距離來反映的，若小車推動木塊移動的距離越大，說明小車的動能越 ；若水平面絕對光滑，本實驗將 （選填“能”或“不能”）達到探究目的．

（2）為了研究動能的大小與物體的速度的關(guān)系，小丁組設(shè)計了如圖乙所示的實驗，讓同一小車，從不同傾斜程度的斜面上的一點由靜止滑下，控制小車滑行的距離AB相同，撞擊靜止在B點的木塊，由木塊移動的距離判斷動能的大小．

①該實驗物體的速度是指小車從斜面上靜止滑下與木塊碰撞時 （選填“碰前小車”、“碰后小車”、“碰前木塊”或“碰后木塊”）的速度，它是通過改變 （選填“斜面長度”、“斜面傾斜程度”或“小車質(zhì)量”）實現(xiàn)的．

②對于這個方案，你的評價是 （選填“還可以”或“有點問題”），你的改進方案是 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案