如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置．用同一套裝置，先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水．

（1）要完成該探究實(shí)驗(yàn)，除了圖中所示的器材外，還需要的測(cè)量工具有天平和 ．

（2）小明設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格如下，分析表格可知：他是用 相同比較 的方法來(lái)完成探究實(shí)驗(yàn)的．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明查表知道水的比熱容為4.2×l03 J/（kg•℃），則500g水溫度升高20℃吸收的熱量是 J；若這些熱量由酒精完全燃燒獲得，則至少要消耗 g酒精．（酒精的熱值為3.0×107 J/kg）

（4）在受太陽(yáng)照射的條件相同時(shí)，內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差比沿海地區(qū) ，這是因?yàn)楦赡嗤梁退啾龋?u> 較�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
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煙花爆竹爆炸時(shí)，會(huì)引起周圍空氣的 而產(chǎn)生噪聲；晚上從遠(yuǎn)處看煙花，總是先看到亮光后聽(tīng)到聲音，說(shuō)明在空氣中光速 聲速（選填“大于”或“小于”）。

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暑假里，小明到小麗家去玩，小麗從冰箱里拿出飲料倒入紙杯里請(qǐng)小明喝，不一會(huì)兒，小明發(fā)現(xiàn)紙杯的外壁有一些小水珠．

（1）紙杯壁出現(xiàn)小水珠的現(xiàn)象是屬于哪種物態(tài)變化： ；

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)單解釋這個(gè)現(xiàn)象形成的原因： ；

（3）下列事例中與（1）屬同種現(xiàn)象的是 （填字母序號(hào)）

A．加在飲料中的冰塊化成水

B．夏天，揭開(kāi)冰棒外的包裝紙，冰棒冒“白汽”

C．寒冷的冬天，一直冰凍的衣服會(huì)變干

D．夏天的早晨，河面上會(huì)出現(xiàn)霧氣消失了．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東臨沂經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，兩列火車并排停在站臺(tái)上，小強(qiáng)坐在車廂中向另一列車廂觀望．突然，他覺(jué)得自己的列車開(kāi)始緩緩地前進(jìn)了，但是，“駛過(guò)”了旁邊列車的車尾才發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上他乘坐的列車還停在站臺(tái)上．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．小強(qiáng)感覺(jué)自己乘坐的列車前進(jìn)了是以站臺(tái)為參照物

B．小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺(tái)上是以坐在旁邊的小紅為參照物

C．小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺(tái)上是以旁邊列車的車尾為參照物

D．小強(qiáng)先后不同的感覺(jué)是因?yàn)樗x擇的參照物不同而造成的

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆安徽馬鞍山和縣初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

美國(guó)冒險(xiǎn)家貝爾•格里爾斯利用一周時(shí)間登上了荒涼的冰島，經(jīng)歷了熾熱高溫的火山河極度寒冷的冰川，展示了他在荒野上的生存技巧，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．用“摩擦生火”的方法獲得熱的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移

B．熾熱高溫的火山和極度寒冷的冰川都具有內(nèi)能

C．熾熱高溫的火山比極度寒冷的冰川含有的熱量多

D．通過(guò)冰冷河水時(shí)人會(huì)把溫度傳給水

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆山東泰安新泰市初三期中物理卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，電源電壓為12V，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中元件連接成電路，要求：電壓表測(cè)量燈泡兩端的電壓，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，燈泡變亮．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆重慶開(kāi)縣后河中學(xué)初三月考物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，是小鷹同學(xué)測(cè)量某種液體密度的過(guò)程，淸你裉據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，求：

（1）小石塊的質(zhì)量；

（2）小石塊的體積；

（3）液體的密度．（g取10N/kg）

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如圖所示的電路中，開(kāi)關(guān)閉合后，三盞燈屬于并聯(lián)的是（ ）

A． B． C． D．

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如圖．四幅圖都是用刻度尺測(cè)量一長(zhǎng)方體的長(zhǎng)，正確的是（ ）

A． B． C． D．

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