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【題目】如圖所示,不計滑輪重及摩擦,分別用力F1、F2勻速提升同一重物,若力F1、F2在相等時間內對物體所做的功相等, 則力F1、F2及其功率P1、P2的大小關系為

A. F1>F2 P1<P2B. F1>F2 P1>P2

C. F1>F2 P1=P2D. F1<F2 P1<P2

【答案】C

【解析】

由圖知道圖(a)中是定滑輪,圖(b)中是動滑輪,用在不計繩重和摩擦時,物體升高h,若用定滑輪(a)提升物體時,繩子自由端移動的距離為h,若用動滑輪(b)提升物體時,繩子自由端移動的距離為2h,當用定滑輪提升物體時,拉力做功是:W1 =F1 s=Fh,當用動滑輪提升物體時,拉力做功是:W2 =F2 s=2F2 h,因為若力F1、F2在相等時間內對物體所做的功相等, W1 =W2 ,所以F1 =2F2 ,即F1 F2,又因為時間相同,由P=知道,P1 =P2,故只有C符合題意。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測定蠟塊的密度”的實驗中,實驗步驟如下:

①把天平放在水平桌面上,把游碼放在標尺左端的零刻度線處,天平指針靜止時位置如圖甲所示,應將平衡螺母向___________(填“左”或“右”)調節(jié),直到橫梁平衡。

②把蠟塊放在___________(填“左”或“右”)盤中,向另一個盤中加減砝碼,并調節(jié)游碼在標尺上的位置,直到橫梁恢復平衡。此時盤中砝碼的質量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則蠟塊的質量m___________g。

③在量筒中注入適量的水,讀出水面所對應的刻度值V1,將蠟塊輕輕地放入水中,靜止時如圖丙所示,讀出此時量筒中水面所對應的刻度值V2,計算出蠟塊的體積V2-V1,從而求出蠟塊的密度ρ=,然而這種測定蠟塊密度的方法是錯誤的,原因是____________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】工人利用如圖所示的滑輪組在5s內把重物勻速提升2m,已知所用的拉力為250N,不計繩重和各處摩擦,求:

1)繩子自由端移動的速度;

2)拉力的功率;

3)若滑輪組的機械效率為80%,求所提升物體的重力大小。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是蹦床運動員從高處落下,在與蹦床面接觸后再次彈起來,若不考慮空氣的影響,下列說法正確的是

A. 運動員上升過程中若重力消失,他將做勻速直線運動

B. 運動員與蹦床面剛接觸時受平衡力

C. 運動員加速下落過程,重力勢能全部轉化為動能

D. 運動員可以越蹦越高,說明能量有時候不守恒

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是觀察某物質熔化和凝固現象的實驗裝置,圖乙是根據實驗數據繪制的溫度隨時間變化的圖像。

(1)安裝圖甲所示的器材時,最后確定_______(選填“鐵棒 A”、“鐵夾 B”或“鐵圈 C)的位置, 實驗中,需要觀察試管內物質的狀態(tài),并記錄溫度和加熱時間。

(2)小明觀察了圖甲,為了保證試管內物質受熱均勻,應該在試管內增加器材______。

(3)分析圖乙可知,該物質的固體比熱容_____液體比熱容(選填“大于”、“等于”或“小于”),該物質第 30 min 的內能______(選填“大于”、“等于”或“小于”) 20 min的內能。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,輕質薄壁柱形容器B置于水平地面上,均勻立方體A平放在容器B內,已知A的邊長a0.1米,質量為2千克;B的底面積為5×10-22。

①求立方體A所受重力大小GA

②求立方體A對容器B產生的壓強pA。

③若再向容器B內緩慢注入質量為4千克的水,求水對容器B底部的壓強p。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是愛動腦筋的小強用手機和透鏡自制的簡易投影儀,它能將手機上的畫面放大投射到白墻上,下列說法不正確的是

A. 墻上呈現的是手機畫面的正立、放大的實像

B. 制作簡易投影儀的透鏡,可以制作老花鏡鏡片

C. 手機到透鏡的距離應在透鏡的一倍和二倍焦距之間

D. 要使墻上的像變大,應減小手機與透鏡間的距離

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【題目】有關運動員百米賽跑的說法正確的是

A. 終點計時員聽到槍聲開始計時比看到“白煙”開始計時更準確

B. 運動員在整個比賽過程中做勻速直線運動

C. 若運動員所用的時間為12s,則其全程平均速度約為8.3m/s

D. 以地面為參照物運動員是靜止的

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【題目】如圖是某品牌電水壺,其銘牌上標有“220V 1210W"。求:

1)加熱電阻絲R的阻值多大?

2)電水壺正常工作,將1kg20℃水加熱到 100℃需要多長時間? [不計熱損失,c=4.2×103 J/(kg.),計算結果保留整數]

3)傍晚用電高峰期電壓會降低,若電路中只讓電水壺單獨工作6min,標有“3000r/kW.h”的電能表的轉盤轉了300轉,則電水壺兩端實際電壓是多少?

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