【題目】同學(xué)們做作業(yè)時(shí)，常用透明膠帶把錯(cuò)處揭掉，在操作時(shí)往往把膠帶用力抹一下使之與紙緊貼，才能容易將錯(cuò)處的紙揭掉一層，為什么？

【答案】用力抹膠帶可以縮小膠帶分子與紙分子間的距離，使膠帶分子與紙分子間產(chǎn)生較大的引力，這種較大的引力可以將錯(cuò)處的紙揭掉一層．
【解析】用力抹膠帶可以縮小膠帶分子與紙分子間的距離，使膠帶分子與紙分子間產(chǎn)生較大的引力，這種較大的引力可以將錯(cuò)處的紙揭掉一層．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的分子間的作用力，需要了解固體、液體壓縮時(shí)分子間表現(xiàn)為斥力大于引力． 固體很難拉長(zhǎng)是分子間表現(xiàn)為引力大于斥力才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】杠桿處于_____ 或緩慢勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)都是平衡的，此時(shí)滿足的條件是_____，用一木棒去撬石頭，如果動(dòng)力臂是5米，阻力臂是0.5米，那至少用______的力就可以撬起1000N的石頭。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測(cè)定值電阻的阻值”這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 它們都是采用控制變量的研究方法

B. 它們的實(shí)驗(yàn)電路是相同的

C. 前者多次測(cè)量的目的是分析多組數(shù)據(jù)，得出電流跟電阻的關(guān)系

D. 后者多次測(cè)量的目的是取電阻的平均值，減小誤差

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“通過(guò)導(dǎo)體中的電流與電阻關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明控制電壓不變，改變定值電阻阻值六次，分別測(cè)出了相應(yīng)的電流值，為了使得出的結(jié)論具有普遍性，他下一步應(yīng)該做的是（　�。�

A. 整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)

B. 分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

C. 換用阻值不同的電阻，再測(cè)出幾組電流值

D. 改變控制的電壓值，再測(cè)出兩組電流值

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】楊嵐在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑中以16s的成績(jī)獲得冠軍，測(cè)得她在50m處的速度是6m/s，到終點(diǎn)時(shí)的速度為7.5s，則全程內(nèi)的平均速度是m/s．楊嵐賽跑時(shí)以她頭上的帽子為參照物楊嵐是（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的，以為參照物，賽跑時(shí)的楊嵐是運(yùn)動(dòng)的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在進(jìn)行光學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程中：

（1）小明用如圖所示的裝置研究光的反射規(guī)律。其中有一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏，這個(gè)光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是__________________________； ___________________________。

（2）小明利用如圖所示器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)。用玻璃板代替平面鏡是為了__________，選用兩個(gè)相同棋子目的是____________________。

（3）小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示，點(diǎn)燃蠟燭后，光屏呈現(xiàn)清晰的像。這個(gè)像是倒立、______的實(shí)像（放大/縮小/等大），利用這一成像原理可以制成________。若在凸透鏡的左側(cè)放置一近視鏡片，光屏需要向________（靠近透鏡/遠(yuǎn)離透鏡）的方向移動(dòng)，光屏才能再次接收到清晰的像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是

A. 蝙蝠捕捉昆蟲是利用聲音來(lái)傳遞能量 B. 城市主干道禁止汽車?guó)Q喇叭是在傳播過(guò)程中減弱噪聲

C. 宇航員在月球上可以直接對(duì)話 D. 發(fā)聲的音叉把泡沫球彈開(kāi)說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，刻度尺的精確程度直接影響測(cè)量的結(jié)果．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案