【題目】對(duì)于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測(cè)定值電阻的阻值”這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 它們都是采用控制變量的研究方法

B. 它們的實(shí)驗(yàn)電路是相同的

C. 前者多次測(cè)量的目的是分析多組數(shù)據(jù)，得出電流跟電阻的關(guān)系

D. 后者多次測(cè)量的目的是取電阻的平均值，減小誤差

【答案】A

【解析】探究電流跟電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)用的是控制變量法，伏安滑定值電阻的阻值實(shí)驗(yàn)不是控制變量法，而是直接測(cè)量法，故A錯(cuò)；兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的電路都是相同的，故B正確；“探究電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是分析多組數(shù)據(jù)，得出電流跟電阻的關(guān)系，故C正確；“伏安法測(cè)定值電阻的阻值”實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是取電阻的平均值，減小誤差，故D正確；應(yīng)選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材做“探究透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．

（1）在光具座上從左至右依次放置蠟燭、 和光屏．

（2）蠟燭在如圖所示的位置時(shí)，成的像是等大、倒立的實(shí)像．分析實(shí)驗(yàn)成像情況可知，實(shí)驗(yàn)中所用透鏡的焦距為 cm．

（3）當(dāng)把點(diǎn)燃的蠟燭由圖所示的位置向右移至光具座的35cm刻度時(shí)，應(yīng)向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)光屏到適當(dāng)?shù)奈恢茫玫揭粋�(gè)倒立、放大的實(shí)像．此時(shí)小華發(fā)現(xiàn)燭焰的像成在光屏的上方，為了使像成在光屏的中央，她應(yīng)向 調(diào)整蠟燭．（選填“上”或“下”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中的許多現(xiàn)象都與我們學(xué)過(guò)的物理知識(shí)有關(guān),下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 塵土飛揚(yáng)，說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

B. 鉆木取火,利用做功來(lái)改變物體的內(nèi)能

C. 人工湖能調(diào)節(jié)氣溫，利用水的比熱容小

D. 夏天吃冰糕，看到冰糕周?chē)啊鞍讱狻笔瞧F(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在 ．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡20cm時(shí)，移動(dòng)光屏至某一位置，能在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是cm．
（3）當(dāng)燭焰距凸透鏡35cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰、倒立、的實(shí)像，日常生活中利用這一原理制成的光學(xué)儀器是（填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）．
（4）實(shí)驗(yàn)中怎樣操作，才能在光屏上得到最清晰的像？ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年前江蘇13個(gè)直轄市將全部開(kāi)通時(shí)速200km以上的高鐵，小李乘坐高鐵從南京到徐州，發(fā)車(chē)時(shí)間為9：30，到達(dá)徐州的時(shí)間為當(dāng)日11：00，這段路程為330km，列車(chē)中途經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)為1200m的隧道，當(dāng)他所在的車(chē)廂要進(jìn)入隧道時(shí)，看到車(chē)廂內(nèi)顯示屏上的示數(shù)為216km/h，若高鐵穿過(guò)隧道的時(shí)間為30s，求：
（1）高鐵由南京到徐州全程的平均速度；
（2）假設(shè)高鐵在隧道中勻速運(yùn)動(dòng)，則該列高鐵的長(zhǎng)度為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：
（1）由圖甲可知，該凸透鏡的焦距是cm；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)蠟燭和凸透鏡的高度已調(diào)好，但燭焰的像呈現(xiàn)在光屏的上方，要想使像成在光屏中央，應(yīng)調(diào)節(jié)光屏向（填“上”或“下”）移動(dòng)；
（3）如圖乙所示，若在光屏上（光屏未畫(huà)出）得到清晰放大的實(shí)像，則燭焰應(yīng)為位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點(diǎn)中的點(diǎn)，此成像規(guī)律應(yīng)用在上（填一種器材名稱(chēng)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】琪琪同學(xué)對(duì)身邊物理量進(jìn)行了估測(cè)，下列估測(cè)接近實(shí)際的是 （ ）
A.初中物理課本寬度約為10.5dm
B.上自習(xí)課時(shí)，某同學(xué)們1min心跳20次
C.一個(gè)日常用于飲水的玻璃杯質(zhì)量約為5kg
D.成年人正常步行的速度約為1.1m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們做作業(yè)時(shí)，常用透明膠帶把錯(cuò)處揭掉，在操作時(shí)往往把膠帶用力抹一下使之與紙緊貼，才能容易將錯(cuò)處的紙揭掉一層，為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下溫度有可能接近39℃的是 （　�。�
A.人體的正常體溫
B.冰水混合物的溫度
C.人感到舒適的房間溫度
D.重慶主城盛夏中午的室外溫度

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同步練習(xí)冊(cè)答案