10.如圖所示,刻度尺的分度值是1mm.所測物體的長度是2.50cm.

分析 刻度尺的分度值(或叫最小刻度值)為相鄰的刻度線表示的長度;使用刻度尺測量物體長度時,要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.

解答 解:
由圖知:1cm之間有10個小格,所以1個小格代表的是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;
物體左端與1.00cm對齊,右端與3.50cm對齊,所以物體的長度為L=3.50cm-1.00cm=2.50cm.
故答案為:1mm;2.50.

點評 刻度尺是日常生活和物理實驗中經(jīng)常使用的基本測量工具,需要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示,是某學(xué)習(xí)小組設(shè)計的探究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖.
(1)圖中滑動變阻器的作用是改變電路中的電流; 要想判斷電磁鐵的磁性強弱,可以通過觀察電磁鐵所吸引鐵釘?shù)膫數(shù)來確定.
(2)下表是該組同學(xué)所做實驗記錄:
電磁鐵線圈50匝100匝
實驗次數(shù)123456
電流I/A0.81.21.50.81.21.5
吸引鐵釘書目/枚58107114
①比較實驗中的1、2、3(或4、5、6),可得出的結(jié)論是:電流越大,電磁鐵的磁性越強;
②比較實驗中的1和4(或2和5或3和6),可得出的結(jié)論是:在電磁鐵線圈中電流一定時線圈匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強;
③(多選)實際生產(chǎn)和生活中,下面利用電磁鐵工作的是AB.
A.電磁繼電器   B.電磁起重機   C.普通電爐子   D.磁卡.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖是冰加熱至沸騰過程的溫度-時間變化圖象,分析正確的是( 。
A.冰有一定的熔點,說明冰是晶體
B.圖象中的AB段表示冰的熔化過程
C.水升溫比冰慢,說明水的比熱容比冰小
D.水沸騰時溫度不變,說明沸騰不需要吸熱

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.一個空容器的質(zhì)量為30g,裝滿水后總質(zhì)量為70g.將水倒空,往此容器內(nèi)裝入石子后總質(zhì)量為90g,再向容器內(nèi)注滿水后,容器、石子和水的總質(zhì)量為120g.求:
(1)加入容器內(nèi)的石子的體積; 
(2)石子的密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.核電站將核能最終轉(zhuǎn)化為電能,它常建在海邊,其原因之一是需要大量的水作為汽輪機的冷卻劑,這利用了水的比熱容較大.福清核電站一臺發(fā)電功率為106kW的核電機組將于2013年開始發(fā)電,它每天能發(fā)電2.4×l07kW•h.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.(1)把透鏡、蠟燭和光屏放在光具座上進行透鏡成像實驗,利用圖中器材的位置,成功研究照相機的成像規(guī)律,得到清晰的像,則甲是蠟燭,乙是光屏,理由是照相機成像時,物距大于像距.
(2)只移動蠟燭,透鏡和光屏不動,則光屏上的像可能(填“可能”或“不可能”)清晰.
(3)把蠟燭遠(yuǎn)離透鏡,為了在光屏上成清晰的像,可以把光屏向透鏡移或把透鏡向光屏移.
(4)把蠟燭遠(yuǎn)離透鏡,為了在光屏上成清晰的像,可以把透鏡換成A的凸透鏡.
A.更厚,即焦距更小                B.更薄,即焦距更大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.一個高1.7m的游客舉著一龍蝦如圖所示,則龍蝦的長約( 。
A.7cmB.7dmC.10mmD.1m

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于速度的敘述中,不屬于瞬時速度的是( 。
A.火車以76km/h的速度通過南京長河大橋
B.子彈以600m/s的速度從槍口射出
C.公路雷達(dá)測速儀測得一汽車的速度是75km/h
D.物體在第2s末的速度是7m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.某同學(xué)利用如圖所示的電路測量小燈泡的電功率,電路中電源電壓保持4.5V不變,燈泡上標(biāo)有“3V 1W”字樣.閉合開關(guān),將滑片P滑到某一位置時,電壓表的示數(shù)為2.1V.下列說法錯誤的是( 。
A.燈泡的額定功率為1W
B.燈泡正常發(fā)光時的電阻為9Ω
C.燈泡的實際功率為0.64W
D.此時燈泡和滑動變阻器的阻值之比為8:7

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同步練習(xí)冊答案