20.如圖所示,是某學(xué)習(xí)小組設(shè)計的探究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗電路圖.
(1)圖中滑動變阻器的作用是改變電路中的電流; 要想判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱,可以通過觀察電磁鐵所吸引鐵釘?shù)膫數(shù)來確定.
(2)下表是該組同學(xué)所做實(shí)驗記錄:
電磁鐵線圈50匝100匝
實(shí)驗次數(shù)123456
電流I/A0.81.21.50.81.21.5
吸引鐵釘書目/枚58107114
①比較實(shí)驗中的1、2、3(或4、5、6),可得出的結(jié)論是:電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng);
②比較實(shí)驗中的1和4(或2和5或3和6),可得出的結(jié)論是:在電磁鐵線圈中電流一定時線圈匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強(qiáng);
③(多選)實(shí)際生產(chǎn)和生活中,下面利用電磁鐵工作的是AB.
A.電磁繼電器   B.電磁起重機(jī)   C.普通電爐子   D.磁卡.

分析 (1)電磁鐵磁性的強(qiáng)弱的影響因素:電流的有無、電流的大小、線圈匝數(shù)的多少;
(2)電磁鐵磁性的強(qiáng)弱用吸引鐵釘?shù)亩嗌賮肀硎,這種方法是轉(zhuǎn)換法;
(3)采用控制變量法研究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱的影響因素;
(4)熟悉電磁鐵在生活中的應(yīng)用.

解答 解:(1)由于磁性是看不見的,故用其所能吸引其鐵釘?shù)亩嗌賮砼袛嚯姶盆F磁性的強(qiáng)弱;且電磁鐵的磁性強(qiáng)弱的影響因素與電流的有無、電流的強(qiáng)弱、線圈的匝數(shù)有關(guān);故分析電路圖能看出,此時滑動變阻器的主要作用是改變電磁鐵中的電流,觀察其所能吸引大頭針的個數(shù)的變化;
(2)①比較表中的數(shù)據(jù),分析實(shí)驗中的1、2、3(或4、5、6),可以得出的結(jié)論是:在電磁鐵匝數(shù)一定時,電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng).
②比較實(shí)驗中的1和4(或2和5、或3和6),可以得出的結(jié)論是:在電磁鐵線圈中電流一定時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強(qiáng);
③電磁繼電器是利用電磁鐵磁性的有無來控制電路的通斷;
電磁起重機(jī)是利用電流的磁效應(yīng)來吸引鐵鋼等物質(zhì)的,故其內(nèi)部也是有電磁鐵的;
普通的爐子是將煤的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程;
磁卡是利用了磁化的知識,其中沒有涉及到電磁鐵,故應(yīng)用到電磁鐵的是電磁繼電器和電磁起重機(jī).
故答案為:(1)改變電路中的電流;電磁鐵所吸引鐵釘?shù)膫數(shù);(2)①電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng);②線圈匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強(qiáng);③AB.

點(diǎn)評 此題主要探究了影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素;在探究的過程中使得學(xué)生領(lǐng)悟了控制變量法和轉(zhuǎn)換法,培養(yǎng)了學(xué)生利用實(shí)驗數(shù)據(jù)獲取信息的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比為3:2,分別由甲、乙兩種物質(zhì)制成的實(shí)心體A、B的體積之比為6:5,則A、B的質(zhì)量之比為( 。
A.5:4B.9:5C.4:5D.5:9

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.(1)如圖甲所示,一束光線與水平面成30°角從空氣斜射到水面時,發(fā)生反射和折射,請你在圖中畫出它的反射光線(標(biāo)出反射角的大。┖驼凵涔饩的大致方向.
(2)如圖乙所示為某點(diǎn)光源射到平面鏡上反射的兩根光線,試做出這兩條反射光線的入射光線,并確定發(fā)光點(diǎn)的位置.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.跳傘運(yùn)動員和傘的總質(zhì)量為70kg,張開傘一段時間后以5m/s的速度豎直勻速下降,這時運(yùn)動員(包括傘)受到的阻力為700N;下降150m高度所需時間30s.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.樓梯中間有盞燈,為了走廊兩端都能開或關(guān)這盞燈,需在走廊兩端各裝一個單刀雙擲開關(guān),為此有4位同學(xué)設(shè)計了電路圖,如圖所示,其中不正確的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.寒冬,坐滿人的小汽車門窗緊閉時,水蒸氣會液化(填寫物態(tài)變化名稱)成小水珠附著在車窗前玻璃上,阻擋司機(jī)的視線,這時司機(jī)會打開暖風(fēng)對著擋風(fēng)玻璃吹,盡快使水珠消散,你認(rèn)為司機(jī)這種做法的依據(jù)是提高玻璃溫度,防止水蒸氣放熱液化.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是( 。
A.一支新2B鉛筆的質(zhì)量約為1kg
B.托起兩個雞蛋所用的力大約是1N
C.一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓可以支持760m高的水銀柱不落下
D.將掉在地面上的物理書撿起來放在課桌上,對課本所做功約為0.02J

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖甲、乙是“探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗裝置,其中,透明容器中都有一段電阻絲,密封著等量的空氣,通電之前,U形管中液面的高度相同.
(1)該實(shí)驗方案是通過U形管中液面的高度變化來反映電流產(chǎn)生熱量的多少.裝置乙是探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系.
(2)裝置甲通電一會后,劉欣同學(xué)發(fā)現(xiàn)右邊U型管中的液面幾乎沒有變化,其原因可能是連接處漏氣.(只寫一種)
(3)若用裝置乙“比較水和煤油的吸熱能力”,應(yīng)將裝置中的“U形管”換成溫度計并將容器外部的電阻絲拆除.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,刻度尺的分度值是1mm.所測物體的長度是2.50cm.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案