16.小明和小紅想探究“浮力大小與物體在液體中所處深度是否有關(guān)”:
(1)如圖,小明讓金屬塊從圖①到②位置,觀察到測(cè)力計(jì)示數(shù)變小,說(shuō)明金屬塊受到的浮力變大(都選填“變小”、“變大”),他得出:浮力大小與物體所處的深度有關(guān).
(2)小紅讓金屬塊從圖③移動(dòng)到④位置,發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相同,金屬塊所受浮力都為1.2N,她得出:浮力大小與物體所處的深度無(wú)關(guān).
(3)從這兩個(gè)同學(xué)的不同實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你能得出什么結(jié)論?物體受到的浮力在物體未完全浸沒(méi)液體中時(shí)與物體所處的深度有關(guān),完全浸沒(méi)在液體中的物體與所處的深度無(wú)關(guān).
(4)若給你一杯濃鹽水,利用本實(shí)驗(yàn)器材,你如何測(cè)出濃鹽水的密度.寫出你的做法.(要用字母表示測(cè)量的物理量,寫出鹽水密度的表達(dá)式)

分析 (1)分析圖示實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
(2)探究浮力與物體浸入液體深度的關(guān)系,應(yīng)控制液體密度與物體排開液體的體積相同而物體浸沒(méi)在液體中的深度不同,分析圖示實(shí)驗(yàn),然后答題;
(3)結(jié)合題意,由控制變量法解答;
(4)物體的重力與測(cè)力計(jì)拉力之差是物體受到的浮力,根據(jù)浮力公式求出物體的體積,根據(jù)浮力公式求出鹽水的密度.

解答 解:(1)由圖①、②所示實(shí)驗(yàn)可知,物體排開液體的密度相同而排開液體的體積不同,物體受到的浮力不同,由此可知,浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān),物體所處的深度越深,排開液體的體積越大,浮力越大,彈簧秤示數(shù)越。
(2)由圖③、④所示實(shí)驗(yàn)可知,圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力,
F=G-F=3N-1.8N=1.2N;
(3)探究浮力與物體浸入液體深度的關(guān)系,應(yīng)控制液體密度與物體排開液體的體積相同而物體浸沒(méi)在液體中的深度不同,由圖示②、③實(shí)驗(yàn)可知未完全浸沒(méi)時(shí),浮力與浸沒(méi)的深度有關(guān);圖③、④所示實(shí)驗(yàn)中物體排開液體的密度、物體排開液體的體積相同而物體浸沒(méi)在液體中的深度不同,浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度沒(méi)有無(wú)關(guān)系;
(4)由已知器材,實(shí)驗(yàn)用彈步驟如下,①、簧測(cè)力計(jì)測(cè)出金屬塊重力G;
②、用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出金屬塊浸沒(méi)在水中的示數(shù)F1;
③、用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出金屬塊浸沒(méi)在鹽水中的示數(shù)F2;
物體浸沒(méi)在水中和浸沒(méi)在鹽水中排開液體的體積相同,
在水中受到的浮力,F(xiàn)水浮gV=G-F1
在鹽水中受到的浮力,F(xiàn)鹽浮鹽水gV=G-F2
由$\frac{①}{②}$,$\frac{{ρ}_{水}g{V}_{排}}{{ρ}_{鹽水}g{V}_{排}}$=$\frac{G-{F}_{1}}{G-{F}_{2}}$,ρ鹽水=$\frac{G-{F}_{2}}{G-{F}_{1}}$×ρ
故答案為:(1)變小、變大;(2)1.2;(3)物體受到的浮力在物體未完全浸沒(méi)液體中時(shí)與物體所處的深度有關(guān),完全浸沒(méi)在液體中的物體與所處的深度無(wú)關(guān);(4)步驟如下,①、簧測(cè)力計(jì)測(cè)出金屬塊重力G;
②、用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出金屬塊浸沒(méi)在水中的示數(shù)F1;
③、用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出金屬塊浸沒(méi)在鹽水中的示數(shù)F2;
鹽水密度的表達(dá)式,ρ鹽水=$\frac{G-{F}_{2}}{G-{F}_{1}}$×ρ

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究影響浮力大小與物體在液體中所處深度的實(shí)驗(yàn)以及求物體的體積與密度問(wèn)題,要掌握稱重法和阿基米德原理測(cè)浮力的方法,具有一定的綜合性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示,兩種形狀不同的容器,底面積相等,現(xiàn)將等質(zhì)量的水分別倒入兩個(gè)容器(水未溢出),則水對(duì)容器的底部產(chǎn)生壓力和壓強(qiáng)的大小關(guān)系(  )
A.P>P,F(xiàn)>FB.P<P,F(xiàn)<FC.P=P,F(xiàn)=FD.無(wú)法判斷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小軍利用量筒、天平和小燒杯等器材“測(cè)量牛奶密度”,過(guò)程如下:

(1)先將牛奶倒入量筒,如圖甲所示,則牛奶的體積為22cm3,把量筒中的牛奶都倒入燒杯中.
(2)將天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)天平平衡后,將裝有牛奶的燒杯放在天平的左盤,往右盤放入砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針咋分度盤上的位置如圖乙所示,此時(shí)他應(yīng)D(選填下面的字母代號(hào))
A、向左調(diào)節(jié)平衡螺母     B、向右調(diào)節(jié)平衡螺母
C、取出較小的那個(gè)砝碼   D、添加更小的砝碼或?qū)⒂未a往右邊移動(dòng)一點(diǎn)
(3)天平橫梁恢復(fù)平衡時(shí),右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖丙所示,倒掉燒杯中的牛奶,測(cè)量空燒杯的質(zhì)量為9.4g,則燒杯中牛奶的質(zhì)量為24.2g;
(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出牛奶的密度為1.1×103kg/m3,用該方法測(cè)得的密度比真實(shí)值偏。ㄟx填“大”或“小”).
(5)若量筒中牛奶的深度為6cm,對(duì)量筒底的壓強(qiáng)為6.9×102Pa,則牛奶的密度為1.15×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.為了比較水和食用油儲(chǔ)存內(nèi)能的能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.
物質(zhì)質(zhì)量(g)初始溫度(℃)加熱時(shí)間(min)最后溫度(℃)
6020645
食用油6020668
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(2)實(shí)驗(yàn)表明,水(選填“水”或“食用油”)儲(chǔ)存內(nèi)能的能力更強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖甲為某款雙控溫多功能家用涮烤兩用分體電火鍋,該鍋可實(shí)現(xiàn)火鍋、燒烤同時(shí)進(jìn)行,也可以分開控制,其部分簡(jiǎn)化電路圖如圖乙所示,開關(guān)S1控制中央?yún)^(qū)域的湯鍋,S2可控制左右兩側(cè)的燒烤盤,R1為電熱絲,R0為低溫電阻(在加熱板外側(cè)),該電火鍋部分參數(shù)如下表所示,問(wèn):
 額定電壓220V 頻率 50Hz 
 額定功率
 燒烤盤湯鍋
 左盤右盤加熱 保溫 
 968W 484W1100W 275W 
(1)當(dāng)開關(guān)S1接通,湯鍋處于加熱狀態(tài)時(shí),“溫控開關(guān)”應(yīng)閉合(選填“斷開”或“閉合”);在實(shí)際使用時(shí)發(fā)現(xiàn),左右兩側(cè)的燒烤盤既可以同時(shí)使用,也可各自獨(dú)立使用,則左右兩燒烤盤電熱絲的連接方式應(yīng)為并聯(lián).
(2)當(dāng)湯鍋處于正常加熱狀態(tài),將鍋中2.0kg水由20℃加熱到100℃,用時(shí)14min,該電熱絲加熱狀態(tài)時(shí)的效率為多大?(結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)電能表上有“220V 20(30)A”字樣,在使用該電火鍋的同時(shí),家庭電路中還可接入的用電器總電流為多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

1.一個(gè)小球拋出后的運(yùn)動(dòng)軌跡,畫出小球在圖示位置時(shí)所受重力的示圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列方法中屬于增大有益摩擦的是(  )
A.給機(jī)器加潤(rùn)滑油B.旱冰鞋底裝有滾輪
C.輪胎上刻有花紋D.制作氣墊船

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖所示的圖中,三個(gè)容器所受的重力和底面積都相等,容器中分別裝入了等高的水、煤油和汽油,它們的密度關(guān)系為:ρ>ρ煤油>ρ汽油,若液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)分別為pA、pB、pC,則它們的關(guān)系是pA>pB>pC,容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別是p1、p2、p3,則它們的關(guān)系是p1>p2>p3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

6.有一個(gè)電路,電路中連接有電燈L1和L2,開關(guān)S1和S2.已知當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開時(shí),L1、L2都不亮;當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),L1亮、L2不亮.試根據(jù)上面的情況畫出該電路的電路圖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案