小軍猜想滑動摩擦力f的大小,可能與壓力N、接觸面積S及接觸面的粗糙程度有關.下面是他利用圖所示裝置(木塊各表面的粗糙程度相同)進行的部分實驗探究.
(1)實驗中小軍讓木塊保持______運動狀態(tài),由彈簧測力計的示數(shù)得出______的大。
(2)探究f與N的關系,應使木塊始終平放在木板表面上,______,記錄f與N的數(shù)值.
(3)探究f與S的關系,應保持壓力不變,______,記錄f與S的數(shù)值.
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(1)木塊進行勻速直線運動,木塊受到的拉力和滑動摩擦力是一對平衡力,根據(jù)二力平衡條件得到滑動摩擦力等于拉力.
(2)根據(jù)控制變量法的思想,當彈究滑動摩擦力和壓力N大小的關系,必須控制接觸面積S和接觸面的粗糙程度不變,因此實驗方案中在木塊上逐個增加砝碼,分別讓木塊和砝碼保持勻速直線運動,并測出木塊與砝碼的重力.
(3)當探究滑動摩擦力與接觸面積S的關系時,必須控制壓力N大小和接觸面的粗糙程度不變,因此實驗中使木塊不同的表面與木板接觸,讓木塊保持勻速直線運動,并測出木塊各表面的面積.
故答案為:
(1)勻速直線;滑動摩擦力;
(2)在木塊上逐個增加砝碼,分別讓木塊和砝碼保持勻速直線運動,并測出木塊與砝碼的重力.
(3)使木塊不同的表面與木板接觸,讓木塊保持勻速直線運動,并測出木塊各表面的面積.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

小軍猜想滑動摩擦力f的大小,可能與壓力N、接觸面積S及接觸面的粗糙程度有關.下面是他利用圖所示裝置(木塊各表面的粗糙程度相同)進行的部分實驗探究.
(1)實驗中小軍讓木塊保持
勻速直線
勻速直線
運動狀態(tài),由彈簧測力計的示數(shù)得出
滑動摩擦力
滑動摩擦力
的大;
(2)探究f與N的關系,應使木塊始終平放在木板表面上,
在木塊上逐個增加砝碼,分別讓木塊和砝碼保持勻速直線運動,并測出木塊與砝碼的重力
在木塊上逐個增加砝碼,分別讓木塊和砝碼保持勻速直線運動,并測出木塊與砝碼的重力
,記錄f與N的數(shù)值.
(3)探究f與S的關系,應保持壓力不變,
使木塊不同的表面與木板接觸,讓木塊保持勻速直線運動,并測出木塊各表面的面積
使木塊不同的表面與木板接觸,讓木塊保持勻速直線運動,并測出木塊各表面的面積
,記錄f與S的數(shù)值.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

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(1)實驗中小軍讓木塊保持______運動狀態(tài),由彈簧測力計的示數(shù)得出______的大小;
(2)探究f與N的關系,應使木塊始終平放在木板表面上,______,記錄f與N的數(shù)值.
(3)探究f與S的關系,應保持壓力不變,______,記錄f與S的數(shù)值.

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科目:初中物理 來源:北京期末題 題型:探究題

小軍猜想滑動摩擦力f的大小,可能與壓力N、接觸面積S及接觸面的粗糙程度有關。下面是他利用圖所示裝置(木塊各表面的粗糙程度相同)進行的部分實驗探究。
(1)實驗中小軍讓木塊保持____________運動狀態(tài),由彈簧測力計的示數(shù)得出___________的大;
(2)探究f與N的關系,應使木塊始終平放在木板表面上,________________,記錄f與N的數(shù)值。
(3)探究f與S的關系,應保持壓力不變,__________________,記錄f與S的數(shù)值。

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年北京市東城區(qū)九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小軍猜想滑動摩擦力f的大小,可能與壓力N、接觸面積S及接觸面的粗糙程度有關.下面是他利用圖所示裝置(木塊各表面的粗糙程度相同)進行的部分實驗探究.
(1)實驗中小軍讓木塊保持______運動狀態(tài),由彈簧測力計的示數(shù)得出______的大。
(2)探究f與N的關系,應使木塊始終平放在木板表面上,______,記錄f與N的數(shù)值.
(3)探究f與S的關系,應保持壓力不變,______,記錄f與S的數(shù)值.

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年遼寧省大連市普蘭店27中九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

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(2)探究f與N的關系,應使木塊始終平放在木板表面上,______,記錄f與N的數(shù)值.
(3)探究f與S的關系,應保持壓力不變,______,記錄f與S的數(shù)值.

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