【題目】填空解答題
(1)汽油機(jī)是汽車的“心臟”,汽油燃燒時將能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,完全燃燒0.5kg的汽油能夠獲得J的能量(汽油的熱值為4.6×107J/kg);熱機(jī)一個工作循環(huán)有四個沖程,圖1中表示的是沖程.
(2)汽車發(fā)動機(jī)的氣缸體和汽缸蓋的內(nèi)外殼間有個“水套”,冷卻液在其間循環(huán),以防止汽車發(fā)動機(jī)過熱. ①冷卻液的主要成分是水,這時因為水的;
②在汽車開始行駛的一段時間內(nèi),冷卻液溫度逐漸升高,它的內(nèi)能會(選填“增大”、“減小”或“不變”),這是通過的方式改變冷卻液的內(nèi)能.
(3)小明同學(xué)閱讀了某牌號汽車發(fā)動的說明書后,將內(nèi)燃機(jī)的能量流向圖制成如圖2所示的圖表,根據(jù)給出的信息,該內(nèi)燃機(jī)的效率為 .
【答案】
(1)化學(xué);2.3×107;排氣
(2)比熱容較大;增大;熱傳遞
(3)30%
【解析】解:(1)汽油機(jī)是汽車的“心臟”,汽油燃燒時將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能; 0.5kg汽油完全燃燒要放出的熱量:Q=qm=4.6×107J/kg×0.5kg=2.3×107J; 根據(jù)圖1可知,進(jìn)氣門關(guān)閉,排氣門打開,活塞上行,汽缸容積變小,因此該沖程為排氣沖程;(2)①因為水的比熱容大,溫度升高的慢,可以用水來降低汽缸體的溫度.②汽缸外有一個水套,讓汽缸被冷卻液包圍著,冷卻液從汽缸吸收熱量,內(nèi)能增加,這是通過熱傳遞的方式改變冷卻液的內(nèi)能;(3)由圖可知,有用功的能量:100%﹣33%﹣30%﹣7%=30%,所以熱機(jī)的效率為η=30%;所以答案是:(1)化學(xué);2.3×107;排氣;做功;(2)①比熱容較大;②增大;熱傳遞;(3)30%.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解水的比熱容的特點(diǎn)及應(yīng)用(水的比熱是:C=4.2×103焦耳/(千克?℃),它表示的物理意義是:每千克的水當(dāng)溫度升高(或降低)1℃時,吸收(或放出)的熱量是4.2×103焦耳),還要掌握燃料的熱值(熱值(q ):1千克某種燃料完全燃燒放出的熱量,單位是:焦耳/千克.燃料燃燒放出熱量計算:Q放 =qm;(Q放 是熱量,單位是:焦耳;q是燃燒值,單位是:焦/千克;m 是質(zhì)量,單位是:千克)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),小紅同學(xué)提出了一些猜想,并對猜想進(jìn)行驗證.
(1)下列A、B、C是小紅同學(xué)提出的三個猜想,題中已經(jīng)寫出一個,請你幫小紅寫出另外兩個:猜想A:液體的壓強(qiáng)可能與液體的面積有關(guān);猜想B:液體的壓強(qiáng)可能與液體的____有關(guān);猜想C:液體的壓強(qiáng)可能與液體的______有關(guān);
(2)如果影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個,要研究液體的壓強(qiáng)與某個因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個因素不變,這在科學(xué)探究中被稱作________.
(3)如圖是小紅同學(xué)設(shè)計的用U型管壓強(qiáng)計研究影響液體壓強(qiáng)因素的實驗:
請你在認(rèn)真觀察每個實驗的基礎(chǔ)上,回答下列問題:
實驗1是想驗證__相同時,液體的壓強(qiáng)與__的關(guān)系;
實驗2是想驗證__相同時,液體的壓強(qiáng)與__的關(guān)系;
實驗3是想驗證在同種液體中__相同時,液體向各個方向的壓強(qiáng)都__.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲,用滑輪組拉著重1600N的物體A沿水平方向勻速移動,物體A在50s內(nèi)移動了5m,如圖乙所示為拉力F所做的功與時間的關(guān)系,滑輪組的機(jī)械效率為80%.
(1)拉力F的大小和功率;
(2)物體受到的摩擦力大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一物塊輕輕放入盛滿煤油的大燒杯中,靜止后有160g煤油溢出;將其輕輕放入盛滿水的大燒杯中,靜止后有180g水溢出。已知煤油的密度是0.8×103kg/m3,則物塊在水中靜止時的狀態(tài)及物塊的密度分別是( )
A.下沉,1.1×103kg/m3
B.漂浮,0.85×103kg/m3
C.懸浮,1.0×103kg/m3
D.漂浮,0.90×103kg/m3
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量于什么因素有關(guān)”實驗中,如圖所示,甲、乙兩透明容器中封有一定量的空氣,U形管中液面高度的變化反映空氣溫度的變化,兩個容器中都有一段電阻絲.
①將此裝置接到電源兩端,通電一段時間,發(fā)現(xiàn)其中一個U形管液面高度幾乎不變,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是 ;
②故障排除后,重新通電一段時間, 中的電阻產(chǎn)生的熱量較多(選填“甲”或“乙”);
③實驗結(jié)論: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖電路,電源電壓保持不變,閉合開關(guān),當(dāng)旋鈕式變阻器觸片順時針轉(zhuǎn)動時( )
A.變阻器電阻增大
B.電流表示數(shù)減小
C.小燈泡亮度增大
D.變阻器兩端電壓增大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將少量液體乙醚吸進(jìn)注射器,取下針頭,用橡皮帽把注射器的小孔堵住,用手握住注射器的下端,會看到乙醚汽化.這是由于乙醚沸點(diǎn)很低,只有34.6℃.若此時向內(nèi)推動活塞增大壓強(qiáng),可使乙醚液化,依據(jù)的物理知識是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是磁鐵魔術(shù)玩具,它呈橄欖球形.兩個橄欖球形磁鐵拋起來后,在空中就會相互吸引、碰撞,發(fā)出類似蛇叫的清脆響聲,故又名“響尾蛇蛋”.請你設(shè)計實驗找到這個磁鐵的磁極.
(1)寫出你選用的實驗器材;
(2)簡述實驗過程及現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”.
(1)將連接卡片的兩根線,跨放在支架的滑輪上,并在兩個線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個拉力方向相反,且在一條直線上.當(dāng)卡片平衡時,從鉤碼質(zhì)量看,卡片兩邊所受的拉力大小____.
(2)為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡,可用手將卡片旋轉(zhuǎn)一個角度,此時,拉著卡片的兩根細(xì)線____(必須/可以不)平行,觀察卡片____(剛釋放時/最終)是否保持平衡.
(3)在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個條件是____.
(4)該實驗在選擇卡片時,選用較輕卡片的目的是____.
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