【題目】做“測定小燈泡的電功率”實驗時,所用器材有:電壓為3V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及符合實驗要求的滑動變阻器、已調零的電流表和電壓表、開關、導線若干。
請按要求完成下列實驗內容:
(1)用筆畫線代替導線,將圖甲的實物電路連接完整,并在圖乙虛線框內畫出實驗電路圖。
(_____________)
(2)閉合開關,通過移動滑片P,分別記錄了三組對應的電壓表和電流表的示數(shù),如下表所示,則小燈泡的額定功率是________W。
U/V | 3.0 | 2.5 | 1.5 |
I/A | 0.22 | 0.20 | 0.18 |
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【題目】小明對新型LED燈帶很好奇,取一段剖開后發(fā)現(xiàn),燈帶中的LED燈是串聯(lián)后通過電源適配器接入照明電路的。他取下其中一只LED燈接在3V電源兩端,燈不亮,對調電池正負極后亮了,用手試摸,點亮的燈幾乎不發(fā)熱。以下推斷符合上述事實的是
A. 單只LED燈的工作電壓是220V
B. LED燈主要是將電能轉化為內能
C. LED燈應用了半導體材料
D. 燈帶中一只燈斷路后其他燈還能亮
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【題目】我國10萬噸級的“新光華”號半潛船擁有兩個標準足球場大的甲板,為亞洲最大。2019年1月,“新光華”號半潛船從巴西運載2.5萬噸的超大型鉆井平臺回到廣州。半潛船裝載鉆井平臺的工作過程示意圖如圖所示,半潛船先通過調整水艙里的壓載水量,平穩(wěn)地將船身和甲板潛入約30米深的水下,只露出船樓建筑;然后將漂浮的鉆井平臺拖拽到甲板正上方水面,半潛船開始排出水艙里的壓載水,上浮到甲板與鉆井平臺底部接觸時,將鉆井平臺綁扎固定在甲板上,繼續(xù)排出水艙里的壓載水,半潛船船身連同鉆井平臺一起上浮,浮出水面,最后靜止。半潛船在上浮過程中
A. 當排出的壓載水重大于鉆井平臺重時才開始上浮
B. 當排出的壓載水重等于鉆井平臺重時才開始上浮
C. 排出的壓載水總重大于鉆井平臺重
D. 排出的壓載水總重等于鉆井平臺重
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【題目】高空拋物是一種非常危險的不文明行為,質量為50g的雞蛋從90m的31樓自由下落,這一過程中,重力對雞蛋做功_________J,雞蛋動能增加_________J。相當于質量為1kg的石塊從_________m高處自由下落到地面產(chǎn)生的動能,足以致人重傷甚至死亡。(g取10N/kg)
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【題目】小紅同學在做“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”實驗時,連接了如圖所示的電路,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮。小紅同學用電壓表檢查該電路的故障,測量結果如表格所示。
若電路中僅有一處發(fā)生故障,則下列判斷符合題意的是
電壓表接入位置 | AB | BC | CD | AC | AD |
電壓/V | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 |
A.L1短路
B.L2短路
C.L1斷路
D.L2斷路
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【題目】某同學“測量額定電壓為2.5V的小燈泡正常發(fā)光時的額定電功率P額”,F(xiàn)有如下器材:電源(電壓未知但符合實驗要求)、三個開關、一個已調零的電壓表、一個已知阻值為R0的定值電阻、一個小燈泡、一個符合實驗要求的滑動變阻器和若干條導線。經(jīng)過思考,該同學設計了所需的實驗電路(其中部分連線如圖所示),完成了實驗任務。
請你再添加一根導線,完成電路連接。
(_________________)
(2)請你補充主要實驗步驟:
①閉合開關S1和S3,斷開S2,調節(jié)滑動變阻器滑片P位置使電壓表示數(shù)U1=_________V;
②________________________,保持滑動變阻器滑片P位置不動,記錄電壓表示數(shù)為U2;
③用R0、U1和U2表示小燈泡正常發(fā)光時的電功率。P額=_______________。
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【題目】在探究“平面鏡成像特點”的實驗中,小明在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭A,再取一支未點燃的蠟燭B放在成像處,如圖所示。
(1)蠟燭B要與蠟燭A完全相同,是為了比較像與物的______關系;
(2)實驗時,他應該在玻璃板_______(選填“A”或“B”)的位置觀察蠟燭的像,是由于平面鏡所成的像是__________(選填“虛”或“實”)像;
(3)當蠟燭A逐漸遠離玻璃板時,物體A像的大小______(選填:“變大”、“不變”或“變小”)。
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【題目】在“測量小燈泡的電功率”的實驗中,電源電壓恒為6V,R是滑動變阻器,燈泡的額定電壓是2.5V。
(1)按圖甲所示將電路連接正確后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù)且沒超出量程,則產(chǎn)生故障的原因可能是________________
(2)通過移動滑動變阻器的滑片P,記錄了多組數(shù)據(jù),并作出如圖乙所示的I-U圖象。根據(jù)圖象可知小燈泡的額定功率為________ W
(3)小明進一步思考,認為以上裝置可以直接用來探究“導體中的電流與電壓的關系”,老師認為他這種想法是錯誤的,原因是_______________________
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【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時,做出了如下猜想。
猜想一:導體的電阻可能與導體的長度有關。
猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關。
猜想三:導體的電阻可能與導體的材料有關。
實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示
編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.25 | 1.0 |
B | 鎳鉻合金 | 0.50 | 1.0 |
C | 鎳鉻合金 | 0.25 | 2.0 |
D | 錳銅合金 | 0.25 | 1.0 |
(1)如圖所示電路,閉合開關后,在M、N之間分別接上不同導體,通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點:
小明認為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小。
小紅認為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大小。
小亮認為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表。
你贊同_______(選填 “小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點。
(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟____ (選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開關,記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。
(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關,電流表的示數(shù)不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟________ 的關系, 其結論是________。
(4)電阻的大小除了與上述三個因素有關外,還與______- 有關, 在其他物理問題的學習中我們也常用到上述探究方法,稱為________-。
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