【題目】某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)一滑輪組機(jī)械效率的數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N | 鉤碼重 G物/N | 鉤碼上升 高度h物/m | 直接將鉤碼 舉高做的功 W有用/J | 動(dòng)力 F動(dòng)/N | 動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)距離 S動(dòng)/m | 使用滑輪組動(dòng)力做的功 W總/J | 滑輪組的機(jī)械效率 η |
1 | 0.53 | 1 | 0.1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 0.21 | 47.6% |
2 | 2 | 0.1 | 0.2 | 1.1 | 0.3 | 0.33 | 60.6% | |
3 | 4 | 0.1 | 0.4 | 2 | 0.3 | 0.6 | 66.6% |
(1)請(qǐng)你在圖中畫出本實(shí)驗(yàn)的繞繩方法.
(2)用同一滑輪組提升不同重物至同一高度:克服動(dòng)滑輪的重所做的額外功 (填“相同”或“不同”);提升的物重增加時(shí),克服摩擦和繩重所做的額外功變 ,滑輪組的機(jī)械效率變 .
(3)多次改變提升的物重測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,目的是為了 .(填字母)
A.減小摩擦 B.多次測(cè)量取平均值減小誤差 C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
(4)由本實(shí)驗(yàn) (填“能”或“不能”)推斷:任何機(jī)械的機(jī)械效率跟物重均有關(guān).
【答案】(1)如圖所示;(2)相同;大;大;(3)C;(4)不能.
【解析】
試題分析:(1)由表中數(shù)據(jù)中s與h的關(guān)系可知,承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=3,從動(dòng)滑輪上面掛鉤向上繞,依次繞過(guò)定滑輪、動(dòng)滑輪即可;
(2)用同一滑輪組,動(dòng)滑輪重相同,提升相同的高度,根據(jù)W額=G輪h判斷克服動(dòng)滑輪的重所做的額外功的大小關(guān)系;提升的物重增加時(shí),由表中數(shù)據(jù)可知有用功、總功增大,二者之差(額外功)增大,而總的額外功等于克服動(dòng)滑輪的重所做的額外功加上克服摩擦和繩重所做的額外功,所以克服摩擦和繩重所做的額外功變大,滑輪組的機(jī)械效率根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析;
(3)多次改變提升的物重,是為了探究滑輪組機(jī)械效率的高低與提升物重大小的關(guān)系,據(jù)此判斷;
(4)該實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明滑輪組機(jī)械效率與提升物重大小的關(guān)系,沒(méi)有對(duì)其它簡(jiǎn)單機(jī)械做實(shí)驗(yàn)研究,不能得出其它機(jī)械的機(jī)械效率跟物重的關(guān)系,據(jù)此判斷.
解:(1)由表中數(shù)據(jù)知道s=3h,所以承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=3,從動(dòng)滑輪上面掛鉤向上依次繞過(guò)定滑輪、動(dòng)滑輪,如圖所示;
(2)由題知,用同一滑輪組,動(dòng)滑輪重相同,提升相同的高度,
∵W額=G輪h,
∴克服動(dòng)滑輪的重所做的額外功相同;
由表中數(shù)據(jù)可知,第1次總功和有用功之差為0.11 J,第2次總功和有用功之差為0.13 J,第3次總功和有用功之差0.2J,可見(jiàn)總的額外功變大.
∵總的額外功等于克服動(dòng)滑輪的重所做的額外功加上克服摩擦和繩重所做的額外功,
∴克服摩擦和繩重所做的額外功變大;
由表中數(shù)據(jù)可知滑輪組的機(jī)械效率變大;
(3)多次改變提升的物重,是為了探究滑輪組機(jī)械效率與提升物重大小的關(guān)系,總結(jié)出規(guī)律,故選C;
(4)該實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明滑輪組機(jī)械效率與提升物重大小的關(guān)系,不能得出其它機(jī)械的機(jī)械效率跟物重的關(guān)系.
故答案為:(1)如圖所示;(2)相同;大;大;(3)C;(4)不能.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng),我們看到的太陽(yáng)只是銀河系中一顆普通的 (選填“行星”、“恒星”或“衛(wèi)星”),科學(xué)家通過(guò)對(duì)星系光譜的研究發(fā)現(xiàn),所有的星系都在遠(yuǎn)離我們而去,宇宙中星系間的距離在不斷擴(kuò)大,這一現(xiàn)象對(duì) 理論提供了有力的佐證.
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【題目】司機(jī)開(kāi)車上坡前,往往加大油門,以提高車速,這是為了增大汽車的 能.清掃路面垃圾的清潔車,能通過(guò)吸塵器將路面上的垃圾吸入車內(nèi)容器中.清潔車沿街道勻速行駛,在清掃垃圾過(guò)程中,車的動(dòng)能將 (選填:變大、變小或保持不變).
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【題目】小明踢足球時(shí)踢出“香蕉球”說(shuō)明力的作用效果與力的方向和和 有關(guān),足球離腳之后還能夠在空中繼續(xù)運(yùn)動(dòng),是因?yàn)樽闱蚓哂?/span> ,足球最終落向地面是由于受到 作用.
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【題目】關(guān)于物質(zhì)的組成,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.物質(zhì)是由大量分子組成的
B.原子是由原子核和中子組成的
C.原子核是由質(zhì)子和中子組成的
D.質(zhì)子和中子是由更小的微粒組成的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,把裝有水的酒杯放在桌上,用潤(rùn)濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲,改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同。對(duì)此同學(xué)們提出四個(gè)問(wèn)題,其中較有價(jià)值且可探究的問(wèn)題是( )
A.手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音?
B.聲音是由水振動(dòng)產(chǎn)生的嗎?
C.音調(diào)為什么會(huì)隨水量變化而變化?
D.音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),兩燈均發(fā)光,電流表A和A1比較, 的示數(shù)較大.滑片P向左移動(dòng)時(shí),電流表A的示數(shù) (填“變大”、“不變”或“變小”).經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后有一盞燈熄滅,電流表A的示數(shù)變小,且滑片P 無(wú)論怎樣滑動(dòng),電流表A的示數(shù)都不發(fā)生變化,由此判斷,電路的故障是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系,某同學(xué)將一把鋼尺緊按在桌面上(如圖所示),一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽(tīng)到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變 。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng),卻聽(tīng)不到聲音,這是由于 ,該同學(xué)用“同樣的力撥動(dòng)鋼尺”的目的是 。
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【題目】
電冰箱
電冰箱是人們普遍使用的家用電器。如圖所示,冰箱的制冷設(shè)備由蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器、毛細(xì)管等部件組成。電冰箱在工作過(guò)程中,液態(tài)的冷凝劑(一種既容易汽化又容易液化的化學(xué)物質(zhì))在冷凍室中迅速汽化吸熱,使冷凍室內(nèi)溫度 ① ,氣態(tài)的冷凝劑經(jīng)壓縮機(jī)壓縮后,送入冰箱外面的冷凝器,在此處冷凝劑又液化放熱,使電冰箱背面溫度 ② ,液態(tài)的冷凝劑通過(guò)很細(xì)的毛細(xì)管回到冷凍室,又開(kāi)始了新的循環(huán)。電冰箱就這樣源源不斷地將冷凍室的熱吸出來(lái),并散發(fā)到冰箱的外面。
電冰箱冷凍室正常工作時(shí)的溫度在-18℃以下,因此使用一段時(shí)間后通常情況下會(huì)結(jié)霜,結(jié)霜過(guò)多會(huì)增加耗電量;此外,經(jīng)測(cè)定:冰箱周圍的溫度每提高5℃,其內(nèi)部就要增加25%的耗電量。
(1)給短文中的①、②兩處補(bǔ)寫上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容:① ② 。
(2)根據(jù)電冰箱的工作原理,你認(rèn)為電冰箱中的“冷凝劑”應(yīng)具有的主要物理性質(zhì)是( )
A.沸點(diǎn)低 | B.熔點(diǎn)低 | C.沸點(diǎn)高 | D.熔點(diǎn)高 |
(3)電冰箱冷凍室中霜的形成過(guò)程屬于 (填物態(tài)變化的名稱)。
(4)根據(jù)短文提供的信息,寫出一種節(jié)約冰箱消耗電能的方法: 。
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