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【題目】如圖所示,電阻R1為20Ω,開關S閉合時,電流表示數(shù)為0.6A;開關S斷開時,電流表示數(shù)為0.2A.求:

(1)電源電壓;
(2)電阻R2的阻值.

【答案】
(1)解:由電路圖可知,開關S斷開時,電路為R2的簡單電路,電流表測通過R2的電流,即I2=0.2A;

開關S閉合時,兩電阻并聯(lián),電流表測干路電流,即I=0.6A,

因并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響,

所以,通過R2的電流不變,

因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,

所以,通過R1的電流:

I1=I﹣I2=0.6A﹣0.2A=0.4A,

因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,

所以,由I= 可得,電源的電壓:

U=I1R1=0.4A×20Ω=8V,


(2)解:電阻R2的阻值:

R2= = =40Ω.


【解析】由電路圖可知,開關S斷開時,電路為R2的簡單電路,電流表測通過R2的電流;開關S閉合時,兩電阻并聯(lián),電流表測干路電流,根據并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響可知通過R2的電流不變,根據并聯(lián)電路的電流特點求出通過R1的電流,根據并聯(lián)電路的電壓特點和歐姆定律求出電源的電壓,進一步求出電阻R2的阻值.
【考點精析】掌握歐姆定律及其應用是解答本題的根本,需要知道歐姆定律的應用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越小.(I=U/R) ③ 當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR).

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,閉合開關S,兩燈均不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則故障是(
A.燈L1開路
B.燈L2開路
C.燈L1短路
D.燈L2短路

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【題目】在探究“冰的熔化特點”的實驗中,
(1)如圖1所示,將裝有碎冰塊的試管放在水中加熱,是為了使冰塊受熱(選填“均勻”或“不均勻”);
(2)如圖2所示,溫度計讀數(shù)方法正確的是(選填:“A”,“B”或“C”),此時示數(shù)是℃,試管中的物質呈態(tài).

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【題目】如圖是一種自動測定油箱內油面高度的裝置.彎月形的電阻R與金屬滑片P構成一個滑動變阻器.金屬滑片P是杠桿的一端.下列說法不正確的是(

A.該電路中的油量表可用電流表改裝
B.電路中的電流越小,油量值越大
C.R0和R在電路中是串聯(lián)的
D.油面高度升高,滑動變阻器接入電路中的電阻減小

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【題目】甲、乙兩人用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的(a)、(b)兩個滑輪組,把相同物體提升了相同的高度,則兩滑輪組的效率ηa和ηb及甲、乙兩人所用的力F和F的比分別是(不計摩擦及繩重) ( )

A.2:3 2:3 B.3:2 3:2 C.1:1 2:3 D.1:l 3:2

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【題目】獲2015年科技創(chuàng)意大賽一等獎的“校園腳踏式發(fā)電裝置”,是利用腳踩踏板帶動線圈運動發(fā)電的.下圖能反映其工作原理的是( 。
A.
B.
C.
D.

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【題目】用如圖所示滑輪組提起重300N的貨物,人所用的拉力為200N,繩子的自由端被拉下1m,在此過程中,下面說法正確的是

A. 人用的拉力所做的總功為200J

B. 滑輪組提升貨物所做的有用功為100J

C. 額外功為50J

D. 滑輪組的機械效率為75﹪

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【題目】在研究凸透鏡及其成像規(guī)律的實驗中:

(1)小明將蠟燭、凸透鏡和光屏按圖示位置放置時,光屏上恰能呈現(xiàn)燭焰倒立、 的清晰實像,此時光在光屏上發(fā)生 反射;當給凸透鏡戴上近視眼鏡后,為使光屏上再次呈清晰像,應將光屏向 (選填“左”或“右”)移動
(2)小華測焦距f時,將凸透鏡正對太陽,在透鏡下方的白紙上呈現(xiàn)一光斑時,測得光斑到透鏡的距離為l,將白紙再遠離透鏡一段距離,發(fā)現(xiàn)白紙上又出現(xiàn)了相同大小的光斑,則l f(選填“大于”、“等于”或“小于”);小華取一發(fā)光的小電燈放在凸透鏡主光軸上離光心距離為l處,在透鏡另一側將白紙沿主光軸遠離透鏡過程中,紙上的光斑大小將

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【題目】小華為了探究物體動能的大小與質量、速度的關系,設計了如圖甲、乙所示的實驗.

實驗甲:質量相同的兩個小球,沿同一光滑弧形軌道分別從處和處開始向下運動,然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.

實驗乙:質量不同的兩個小球,沿同一光滑弧形軌道分別從處開始向下運動,然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.

)要探究物體動能的大小與速度的關系應選用__________圖.(填“甲”或“乙”)

)甲、乙兩組實驗可以得出的結論是_____________________

)這個實驗中,利用_____來比較物體的動能大小,這種研究方法在物理學上稱為___法.

)寫出下面兩個圖分別可以用來探究哪個實驗________________________

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