四位同學(xué)在測(cè)量自己的體溫后，分別沿如圖所示中的A、B、C、D方向觀察讀數(shù)，其中沿________方向觀察易于讀數(shù)，這是因?yàn)轶w溫計(jì)在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)用了________原理．

答案：A,凸透鏡能放大物體
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

33、“每天測(cè)量體溫”是抗擊“非典”期間的重要措施之一，四位同學(xué)在測(cè)量自己的體溫時(shí)，分別沿A、B、C、D方向（如圖甲）觀察讀數(shù)，其中沿
B
方向觀察易于讀數(shù)，圖乙是小紅同學(xué)測(cè)量體溫時(shí)體溫計(jì)的示數(shù)，她的體溫是
36.3℃
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

四位同學(xué)在測(cè)量自己的體溫時(shí)分別沿A、B、C、D（見圖a）方向觀察讀數(shù)．其中沿
B
B
方向觀察易于讀數(shù)，這是因?yàn)轶w溫計(jì)在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)用了
放大鏡的原理
放大鏡的原理
，圖b是某同學(xué)測(cè)量體溫時(shí)體溫計(jì)的示數(shù)，他的體溫是
36.4
36.4
℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

四位同學(xué)在測(cè)量自己的體溫時(shí)分別沿A、B、C、D方向觀察讀數(shù)，如圖甲所示．其中沿
B
B
方向觀察易于讀數(shù)，如圖乙所示的體溫計(jì)的示數(shù)是
36.4℃
36.4℃
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是四位同學(xué)在測(cè)量自己的體溫時(shí)，體溫計(jì)在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)用了
熱脹冷縮
熱脹冷縮
原理．如圖體溫計(jì)的示數(shù)是
37.6℃
37.6℃
，量程是：
35℃～42℃
35℃～42℃
，分度值為：
0.1℃
0.1℃
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

四位同學(xué)在測(cè)量自己的體溫后，分別沿圖中的A、B、C、D方向觀察讀數(shù)，則哪個(gè)方向觀察易于讀數(shù)（　�。�

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