在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某同學用如圖所示的同一滑輪組分別做了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

實驗次數(shù)

鉤碼重/N

鉤碼上升的距離/cm

彈簧測力計的讀數(shù)/N

彈簧測力計上升的距離/cm

機械效率

1

2

8

0.8

24

83.3%

2

4

5

1.5

15

3

6

10

90.9%

(1)在表中空格處填下適當?shù)臄?shù)據(jù)(機械效率用百分數(shù)表示,保留一位小數(shù))。

(2)在實驗操作中應豎直向上              拉動彈簧測力計。

(3)從實驗數(shù)據(jù)分析得出:使用同一滑輪組,              可以提高滑輪組的機械效率。

(4)滑輪組的機械效率可能還與其它因素有關,請你作出恰當?shù)牟孪耄夯喗M的機械效率與       有關(寫出一種影響因素即可)。



(1)88.9%;2.2;30;(2)勻速;(3)增加所提升物體的重力;(4)機械重力;摩擦力

【解析】

(1)第2次的機械效率為:

;

由圖知,第3次實驗彈簧測力計的分度值為0.2N,所以示數(shù)為2.2N;

因為滑輪組由3段繩子承擔物重,所以繩端移動距離為:;

(2)在實驗操作中應豎直向上勻速拉動彈簧測力計.這樣彈簧測力計處于平衡狀態(tài),彈簧測力計的示數(shù)才反映了拉力的大;

(3)分析3次實驗,隨著鉤碼重力的增加,同一滑輪組的機械效率不斷增加,所以,使用同一滑輪組,增加物重可以提高滑輪組的機械效率;

(4)機械效率表示有用功占總功的百分比,用滑輪組提起重物時,對重物做的功為有用功,克服動滑輪重力和繩子重力及摩擦做的功是額外功,總功是有用功和額外功的總和,所以有用功和額外功的大小都會影響機械效率的大小。


練習冊系列答案
相關習題

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兒童練習游泳時穿的一種“救生衣”實質(zhì)是將泡沫塑料包在背心上,使用時,穿上這種“救生衣”泡沫塑料位于人的胸部,為了確保兒童的安全,必須使人的頭部露出水面,兒童體重約300牛,人的密度約為1.06×103千克/米3,人的頭部約占人體總體積的十分之一,泡沫塑料的密度約為10千克/米3,求:

(1)此兒童的體積大約是多少?(3分)

(2)此兒童僅頭部露出水面時受到多大的浮力?(3分)

(3)此兒童使用的“救生衣”的最小體積為多大才能保證兒童的安全?(4分)

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下列關于聲現(xiàn)象的說法中,錯誤的是(  )

A.聲音是由物體振動產(chǎn)生的

B.15 ℃時空氣中的聲速是340 m/s

C.聲音在固體中比在空氣中傳播得慢

D.真空不能傳聲

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小紅用一個動滑輪、彈簧測力計和鉤碼組裝成圖所示的裝置研究以下問題:

(1)使用動滑輪能否省功?

(2)動滑輪的機械效率與什么因素有關?

實驗得到下表中的數(shù)據(jù):

鉤碼

重/N

鉤碼上升的距離/m

彈簧測力計的示數(shù)/N

彈簧測力計

移動距離/m

W有用功/J

W/J

機械效率η / %

1

0.10

0.6

0.20

0.10

0.12

83.33

2

0.15

1.1

0.30

0.30

0.33

90.91

3

0.20

1.6

0.40

0.60

0.64

(1)提升3N鉤碼時的機械效率是             ;

(2)分析3次實驗的數(shù)據(jù)可初步得出的結(jié)論是:使用動滑輪               ;

(3)既然有如上結(jié)論,為什么還要使用動滑輪,請引用表中數(shù)據(jù)舉例說明:                 

(4)分析實驗數(shù)據(jù)還可初步得出有關動滑輪機械效率的結(jié)論是:                 。

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小宇騎車時發(fā)現(xiàn),不踩踏腳板,車也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關。為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實驗,并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。

(1)為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關系:小宇應先后三次將小球從斜面的          (選填:“同一”或“不同”)高度處釋放,比較小球在        (選填:“同一”或“不同”)粗糙面上滑行的路程。

(2)為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關系:小宇應先后三次將小球從斜面上的          (選填:“同一”或“不同”)高度處釋放;小宇認為,通過進一步推理可以得出結(jié)論:運動的物體如果不受阻力作用,物體將                      。

(3)在上述(2)的三次實驗中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1,小球克服木板的摩擦力做的功為W2,則W1         (選填:“大于”、“ 等于”或“ 小于”)W2。

(4)為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患,李斌同學設計了如圖乙所示的探究實驗:將A、B兩個小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB,hA>hB),推動小木塊運動一段距離后靜止。同組的小紅認為他這樣設計實驗得出的結(jié)論有問題,理由是:                            。

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在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗中,小明同學用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼,做了如圖所示的一系列實驗,請注意觀察、分析,并回答下列問題:

(1)分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象,乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了           ;可以得出結(jié)論:當            相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;

(2)分析比較圖乙、丙的實驗現(xiàn)象,丙圖中小桌子倒放的目的是為了        ;可以得出結(jié)論:當            相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.

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小明同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究。探究過程及有關數(shù)據(jù)如圖所示。

(1)分析圖中的A.B(或A.C……),說明浸在液體中的物體受到 (填方向)的浮力;金屬塊浸沒在水中所受的浮力是 N。

(2)觀察 四個圖(填圖的序號)可得出結(jié)論:金屬塊在同種液體中受到浮力的大小隨物體排開液體體積的增大而 (選“增大”或“減小”);

(3)分析A.D、E三個圖,說明浸在液體中的物體受到的浮力大小與 有關。

(4)上述設計方案,采用的實驗方法是 。

A.控制變量法 B.轉(zhuǎn)換法 C.模型法 D.等效法

(5)小明還想探究“物體受到的浮力大小與其形狀是否有關” 。他找來薄鐵片、燒杯和水進行實驗。實驗步驟如下:

步驟一:將鐵片放入盛水的燒杯中,鐵片下沉至杯底。

步驟二:將鐵片彎成“碗狀”再放入水中,它漂浮在水面上。

①通過分析可知,第一次鐵片受到的浮力_____________第二次鐵片受到的浮力(選填“大于”、“等于”或“小于”);

②小明得出:物體受到的浮力與其形狀有關。小明得出錯誤結(jié)論的原因是:他只關注了鐵片形狀的改變,忽視了________________對浮力大小的影響。

(6)根據(jù)圖中的相關數(shù)據(jù)計算得出:①金屬塊的密度是: kg/m3;②煤油的密度是: kg/m3。

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如圖所示,在“測滑輪組機械效率”的實驗中,若物體重6N.

(1)實驗時應沿豎直方向          拉動彈簧測力計.若物體上升高度為10cm,此時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,則滑輪組的機械效率是          ;

(2)若僅增加物體的重力(不計摩擦),該滑輪組的機械效率將          。

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電燉鍋是用電阻通電后發(fā)熱來加工食物的,為了達到省時節(jié)能的目的,它有兩個加熱功率,并有兩個“聰明”開關,一個利用“熱敏”材料制成“熱控開關”,當食品加熱達到設定溫度時,“熱控開關”斷開使電阻的發(fā)熱功率減小;另一個是“定時開關”,當加熱到一定時間時,“定時開關”斷開,使電阻停止發(fā)熱。下圖是某品牌電燉鍋的一些參數(shù)。現(xiàn)將2L初溫為20℃的湯水(比熱容,密度均與水相同)加入電燉鍋中,接通電路使其正常工作,30min分鐘后美味的湯水就做好啦。設整個過程中沒有能量損失,湯水的質(zhì)量不變。求:

(1)(1分)剛開始加熱時,電路中的電流多大?(結(jié)果保留一位小數(shù))

(2)(2分)當“熱控開關”斷開時,湯水吸收的熱量是多少?

額定電壓(V)

220

主加熱額定功率(W)

1000

副加熱額定功率(W)

200

預設溫度(℃)

100

預設時間(min)

30

最大容積(L)

3

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