在彈簧測(cè)力計(jì)的下面 懸掛一個(gè)物體，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為19.6N，當(dāng)將該物體浸沒(méi)在水中稱時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為12.4N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小了　　    N，這是因?yàn)樗畬?duì)浸在其中的物體有　　    力的作用，該力的方向是　　　　 ；如果換成別的物體做實(shí)驗(yàn)，則水對(duì)物體作用力的大小可能　　　　 ，你能從題目中得出測(cè)量該力大小的方法嗎？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　   

 

答案：
解析：

7.2N，浮力，向上，變化，F浮=G－F拉


提示：


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

30、小明同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯（分別裝有一定量的水和煤油），對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究．圖表示探究過(guò)程及有關(guān)數(shù)據(jù)．

（1）分析圖B、C、D，說(shuō)明浮力大小跟
物體排開(kāi)水的體積或物體浸入水的體積
有關(guān)．
（2）分析圖
ADE
，說(shuō)明浮力大小跟液體密度有關(guān)．
（3）物體完全浸沒(méi)在煤油中所受的浮力是
2.4
N．
（4）小明還想探究浮力大小與物體形狀是否有關(guān)，他找來(lái)一塊橡皮泥，進(jìn)行了以下的探究，請(qǐng)你也參與進(jìn)來(lái)．
步驟：
①先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出這塊橡皮泥的重為G；
②把橡皮泥掛在彈簧測(cè)力計(jì)的下面浸沒(méi)于水中，讀出此時(shí)的示數(shù)為G1；
③
將橡皮泥改變形狀后掛在彈簧測(cè)力計(jì)的下面浸沒(méi)于水中，讀出此時(shí)的示數(shù)為F2
；
結(jié)論：若
G-F1=G-F2
，則浮力的大小與物體的形狀無(wú)關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

23、用細(xì)線把干凈的玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)的下面，記住測(cè)力計(jì)的示數(shù)．使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)有什么變化？解釋產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

16、如圖所示，用細(xì)線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)的下面，記下測(cè)力計(jì)的讀數(shù)；然后使玻璃水平接觸水面，稍稍向上拉玻璃板，在玻璃板離開(kāi)水面之前，彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)
變大
（填“變大”、“變小”或“不變”），這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明分子間存在相互作用的
引
力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?株洲）用細(xì)線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)的下面，記住測(cè)力計(jì)的讀數(shù)．使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，如圖所示．則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

用細(xì)線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)的下面，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為3N．使玻璃板水平接觸水面然后稍稍用力向上拉玻璃板，如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)增大，請(qǐng)你說(shuō)明產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因
分子之間存在相互作用的引力
分子之間存在相互作用的引力
．

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