請你將圖所示的測量結(jié)果記錄在相應(yīng)的空格中。

(a)物體A的長度為_________cm;    (b)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為________N;

(c)電能表的示數(shù)為_______kW·h;    (d)溫度計(jì)的示數(shù)為__________。

 

【答案】

(a)1.85(1.82~1.88均給分);(b)1;(c)1568.4;(d)90。

【解析】A的長度由a讀出得1.85cm,其中0.05是估計(jì)值,由于人的估計(jì)能力不同,故其大小可以由小幅度的變化,但不能差別是太大;彈簧測力計(jì)的示數(shù)為1N,其指針正好落在 “1”的位置上;電能表的讀數(shù)為1568.4,最后一個(gè)數(shù)字是小數(shù)點(diǎn)后的數(shù)字;溫度計(jì)的示數(shù)為90℃,不用估讀。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明和小亮利用圖所示的電路測量未知電阻的阻值.
(1)請將你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖畫在方框中,并連接實(shí)物圖.(量程選擇見b圖)
(2)實(shí)驗(yàn)中他們檢查電路無誤后閉合開關(guān),觀察了兩電表的示數(shù)[圖(b)],電壓表的讀數(shù)為U=
2.4
2.4
V,電流表的讀數(shù)為I=
0.24
0.24
A.計(jì)算出被測電阻R=
10
10
Ω.
(3)完成了上步計(jì)算后小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)就完成了,小亮則認(rèn)為,僅這樣就得出電阻的阻值不夠可靠,原因是
讀數(shù)存在誤差
讀數(shù)存在誤差

(4)為了得到更可靠的結(jié)呆,你認(rèn)為接下去他們的具體操作應(yīng)是
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片改變定值電阻兩端的電壓完成多次測量,求得電阻的平均值
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片改變定值電阻兩端的電壓完成多次測量,求得電阻的平均值


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科目:初中物理 來源:2013屆江蘇揚(yáng)州揚(yáng)中教育集團(tuán)樹人學(xué)校九年級中考第三次模擬考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

閱讀短文,回答問題。
蘋果是一種智慧之果,它具有傳奇般的色彩。網(wǎng)絡(luò)上曾盛行這樣一種說法:上帝的蘋果樹共結(jié)了三個(gè)蘋果,第一個(gè)蘋果被亞當(dāng)和夏娃偷吃了,第二個(gè)蘋果砸在了牛頓的頭上,第三個(gè)蘋果送給了喬布斯。下面就讓我們來一次有關(guān)蘋果的探索之旅吧!
(一).測量蘋果的密度:
方法一:如圖所示,用天平測得蘋果的質(zhì)量為       g;若蘋果的體積為200cm3,則蘋果的密度為       g/ cm3;

方法二:將蘋果輕放入裝滿水的溢水杯中,靜止時(shí),蘋果漂浮在水面上,測得從杯中溢出水的體積為V1;再用細(xì)針緩緩地將蘋果全部壓入水中,從杯中又溢出了體積為V2的水。已知水的密度為,則蘋果密度的表達(dá)式為ρ蘋果=              
(二).科學(xué)探究:蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關(guān)系。
在蘋果中插入銅片和鋅片,就能自制成為一個(gè)蘋果電池,銅片是電池的正電極,鋅片是負(fù)電極。那么,蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度怎樣的關(guān)系呢?某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材對該問題進(jìn)行探究。

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線完成實(shí)物連接;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持其它條件不變,只改變                   ;
(3)小組同學(xué)測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表;

電極插入的深度h/cm
1
2
3
4
5
6
蘋果電池電壓U/V
0.12
0.18
0.22
0.27
0.3
0.34
(4)分析表格中的數(shù)據(jù),你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:             ;
(5)科學(xué)猜想:蘋果電池的電壓大小還可能與                     有關(guān);
(6)如果實(shí)驗(yàn)前不知道蘋果電池的正負(fù)極,可以使用電壓表來判斷,你認(rèn)為還可以使用
        (填一種實(shí)驗(yàn)器材)來判斷。

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇揚(yáng)州揚(yáng)中教育集團(tuán)樹人學(xué)校九年級中考第三次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

閱讀短文,回答問題。

蘋果是一種智慧之果,它具有傳奇般的色彩。網(wǎng)絡(luò)上曾盛行這樣一種說法:上帝的蘋果樹共結(jié)了三個(gè)蘋果,第一個(gè)蘋果被亞當(dāng)和夏娃偷吃了,第二個(gè)蘋果砸在了牛頓的頭上,第三個(gè)蘋果送給了喬布斯。下面就讓我們來一次有關(guān)蘋果的探索之旅吧!

(一).測量蘋果的密度:

方法一:如圖所示,用天平測得蘋果的質(zhì)量為       g;若蘋果的體積為200cm3,則蘋果的密度為       g/ cm3;

方法二:將蘋果輕放入裝滿水的溢水杯中,靜止時(shí),蘋果漂浮在水面上,測得從杯中溢出水的體積為V1;再用細(xì)針緩緩地將蘋果全部壓入水中,從杯中又溢出了體積為V2的水。已知水的密度為,則蘋果密度的表達(dá)式為ρ蘋果=              

(二).科學(xué)探究:蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關(guān)系。

在蘋果中插入銅片和鋅片,就能自制成為一個(gè)蘋果電池,銅片是電池的正電極,鋅片是負(fù)電極。那么,蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度怎樣的關(guān)系呢?某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材對該問題進(jìn)行探究。

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線完成實(shí)物連接;

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持其它條件不變,只改變                   ;

(3)小組同學(xué)測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表;

電極插入的深度h/cm

1

2

3

4

5

6

蘋果電池電壓U/V

0.12

0.18

0.22

0.27

0.3

0.34

(4)分析表格中的數(shù)據(jù),你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:             ;

(5)科學(xué)猜想:蘋果電池的電壓大小還可能與                     有關(guān);

(6)如果實(shí)驗(yàn)前不知道蘋果電池的正負(fù)極,可以使用電壓表來判斷,你認(rèn)為還可以使用

        (填一種實(shí)驗(yàn)器材)來判斷。

 

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科目:初中物理 來源:《14.3 伏安法測量電阻》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

小明和小亮利用圖所示的電路測量未知電阻的阻值.
(1)請將你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖畫在方框中,并連接實(shí)物圖.(量程選擇見b圖)
(2)實(shí)驗(yàn)中他們檢查電路無誤后閉合開關(guān),觀察了兩電表的示數(shù)[圖(b)],電壓表的讀數(shù)為U=______V,電流表的讀數(shù)為I=______A.計(jì)算出被測電阻R=______Ω.
(3)完成了上步計(jì)算后小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)就完成了,小亮則認(rèn)為,僅這樣就得出電阻的阻值不夠可靠,原因是______.
(4)為了得到更可靠的結(jié)呆,你認(rèn)為接下去他們的具體操作應(yīng)是______.


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科目:初中物理 來源:《第14章 探究電路》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

小明和小亮利用圖所示的電路測量未知電阻的阻值.
(1)請將你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖畫在方框中,并連接實(shí)物圖.(量程選擇見b圖)
(2)實(shí)驗(yàn)中他們檢查電路無誤后閉合開關(guān),觀察了兩電表的示數(shù)[圖(b)],電壓表的讀數(shù)為U=______V,電流表的讀數(shù)為I=______A.計(jì)算出被測電阻R=______Ω.
(3)完成了上步計(jì)算后小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)就完成了,小亮則認(rèn)為,僅這樣就得出電阻的阻值不夠可靠,原因是______.
(4)為了得到更可靠的結(jié)呆,你認(rèn)為接下去他們的具體操作應(yīng)是______.


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同步練習(xí)冊答案