加在導(dǎo)體兩端的電壓是12V，通過導(dǎo)體的電流是0.6A，此時導(dǎo)體的功率是______W．雷電是大氣中一種劇烈的______現(xiàn)象；為了防雷，高大建筑的頂端都安裝______．
【答案】分析：（1）已知導(dǎo)體兩端的電壓與流過導(dǎo)體的電流，由P=UI可以求出導(dǎo)體的功率；
（2）帶有不同電荷的云相遇時，發(fā)生劇烈的放電現(xiàn)象，即雷電；為了防雷可以在高大的建筑物頂端安裝避雷針．
解答：解：（1）導(dǎo)體的功率P=UI=12V×0.6A=7.2W；
（2）雷電是大氣中一種劇烈的放電現(xiàn)象；為了防雷，高大建筑的頂端都安裝避雷針．
故答案為：7.2；放電；避雷針．
點評：本題考查了求導(dǎo)體的功率、雷電的實質(zhì)及防雷的措施，是一道基礎(chǔ)題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?烏魯木齊）加在導(dǎo)體兩端的電壓是12V，通過導(dǎo)體的電流是0.5A，這個導(dǎo)體的電阻是
24
24
Ω，此時導(dǎo)體的功率是
6
6
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明用如圖所示的電路研究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，他先后將5Ω、15Ω和25Ω的定值電阻接入電路A、B兩點間，閉合開關(guān)S，讀出電流表示數(shù)（如下表）．由實驗數(shù)據(jù)可以看出，電流I與電阻R并不成反比．
電阻R/Ω 5 15 25
電流I/A 0.6 0.3 0.2
（1）該實驗中他選錯的器材是
R′
R′
，應(yīng)換用
滑動變阻器
滑動變阻器
．
（2）為保證實驗正確進行，還需要的儀器是
電壓表
電壓表
．
（3）重新按正確的方式連接電路后，得到的數(shù)據(jù)如下表所示：
電阻R/Ω 5 10 15 20 25 30
電流I/A 1.20 0.60 0.40 0.30 0.24 0.20
（4）由表中數(shù)據(jù)可知加在導(dǎo)體兩端的電壓是
6
6
V，實驗中先用5Ω的定值電阻進行實驗，再換用10Ω的定值電阻時，某同學沒有改變滑片的位置，合上開關(guān)后，電壓表的示數(shù)將
變大
變大
（選填“變大、不變、變小”），此時應(yīng)調(diào)節(jié)滑片使滑動變阻器的阻值
變大
變大
（選填“變大、不變、變小”），直到
電壓表示數(shù)是6V
電壓表示數(shù)是6V
．
（5）請用描點法在坐標系上畫出電流隨電阻R變化的圖象．分析表中的數(shù)據(jù)或圖象，你能得出什么探究結(jié)論
在電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
在電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
．
（6）在本實驗中滑動變阻器的作用是：
保護電路，同時通過改變電阻使得定值電阻兩端的電壓保持不變
保護電路，同時通過改變電阻使得定值電阻兩端的電壓保持不變
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如果加在導(dǎo)體兩端的電壓是6V，導(dǎo)體中的電流是1A；則導(dǎo)體的電阻是
6
6
Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小剛用如圖所示電路探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”．
（1）在此實驗過程中，當A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問題，他應(yīng)采取的唯一操作是
C
C

A．保持變阻器滑片不動           B．將變阻器滑片適當向左移動
C．將變阻器滑片適當向右移動     D．適當增加電池的節(jié)數(shù)
通過實驗，探究電流隨電阻變化的規(guī)律．得到的實驗數(shù)據(jù)如下表．
電阻R/Ω 5 10 15 20 25 30
電流I/A 1.20 0.60 0.40 0.30 0.24 0.20
（2）實驗中加在導(dǎo)體兩端的電壓是
6
6
V．
（3）分析表中數(shù)據(jù)或圖象，你能得出的探究結(jié)論是
電壓一定時，電流與電阻成反比
電壓一定時，電流與電阻成反比
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小剛同學通過實驗，探究電流隨電阻變化的規(guī)律．得到的實驗數(shù)據(jù)如下表．
電阻R/Ω 5 10 15 20 25 30
電流I/A 1.20 0.60 0.40 0.30 0.24 0.20
（l）實驗中加在導(dǎo)體兩端的電壓是
6
6
V．
（2）請在坐標系上畫出電流互隨電阻R變化的圖象．
（3）分析表中的數(shù)據(jù)或圖象，你能得出什么探究結(jié)論？
在電壓一定時，電流與電阻成反比
在電壓一定時，電流與電阻成反比

（4）要研究電流與電壓的關(guān)系，請你設(shè)計實驗表格．

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