如圖所示，若F1=2.2N，F2=2.2N，則彈簧測力計的示數(shù)為 [　　]

A．2.2N

B．4.4N

C．0N

D．無法判定

 

答案：A
解析：

 

 


提示：

該題考查的是彈力的有關(guān)知識

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?閘北區(qū)二模）如圖所示，拉力F1和F2分別經(jīng)過滑輪A和B使物體沿水平方向做勻速直線運動，若物體與水平面間的滑動摩擦力大小約為5牛，則F1的大小為
5
5
牛，F(xiàn)2的大小為
2.5
2.5
牛，如果F2水平移動2米，則物體移動
1
1
米．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?莆田）探究杠桿的平衡條件
（1）如圖所示，若杠桿在使用前左端低，右端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的螺母向
右
右
（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)至平衡．杠桿平衡后，在整個實驗過程中，
不可以
不可以
（填“可以”或“不可以”）再旋動兩側(cè)的螺母．
（2）下列實驗步驟中
A、調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡．
B、計算每次實驗中F1L1和F2L2的大小，根據(jù)計算結(jié)果得出杠桿的平衡條件．
C、改變鉤碼的個數(shù)和位置，重復(fù)實驗．
D、記下動力F1、動力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小，將數(shù)據(jù)填入表格中．
E、將鉤碼掛在杠桿的支上點兩邊，先改變動力或動力臂的大小，然后調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小，使杠桿在水平位置重新平衡．
正確的順序是
AEDCB
AEDCB
．
（3）每個鉤碼重1N，杠桿上每格長度是4cm．下表是某同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù)．
次數(shù) F1/N L1/cm F2/N L2/cm
1 1 8 2 4
2 2 8 1 16
3 2 12 3 8
分析上述數(shù)據(jù)，可得出的杠桿的平衡條件是：
F1l1=F2l2
F1l1=F2l2
．
（4）上圖中，杠桿在水平位置平衡，如果這時在兩側(cè)鉤碼下各增加一個相同的鉤碼，杠桿的
左
左
端將下沉．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究杠桿平衡條件的實驗中，如圖所示：
動力F1/N 動力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
2 15 1.5 20
（1）實驗前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在
水平
水平
位置平衡，這樣做的目的是為了
便于測量力臂，同時消除杠桿自重對杠桿平衡的影響
便于測量力臂，同時消除杠桿自重對杠桿平衡的影響
．
（2）若發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，此時應(yīng)將右端的平衡螺母向
左
左
調(diào)節(jié)．（填“左”或“右”）
（3）當在C處掛4個鉤碼時，要使杠桿平衡，應(yīng)在G處掛
6
6
個鉤碼．
（4）小麗測出一組數(shù)據(jù)如右表，就得出實驗結(jié)論：
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2
，你認為有何不妥之處：
只有一次實驗，實驗結(jié)論具有偶然性
只有一次實驗，實驗結(jié)論具有偶然性
．

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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：013

如圖所示，若F1=2．5N，F2=2．8N，則彈簧測力計的示數(shù)為[　　]

A．2.5N

B．2.8N

C．0.3N

D．5.3N

 

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