【題目】某同學(xué)利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn).
(1)他向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水,當(dāng)管內(nèi)的紅墨水靜止時(shí),U形管左右兩側(cè)液面的高度 .
(2)如圖乙所示,如果要探究液體壓強(qiáng)大小是否與壓強(qiáng)方向有關(guān),他應(yīng)當(dāng)保持 不變,改變方向,比較U形管左右兩側(cè)液面的高度差.
(3)如圖乙所示,他將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側(cè)的端口后,多次改變探頭在水中的深度,并比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差.這是為了探究 .
(4)若大燒杯中始終裝水,并保持壓強(qiáng)計(jì)金屬盒探頭的深度不變,U形管中分別注入不同液體,U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大的是
A.酒精(ρ酒精=0.8×103kg/m3) B.植物油(ρ植物油=0.9×103kg/m3)
C.鹽水(ρ鹽水=1.1×103kg/m3) D.紅墨水(ρ紅墨水≈1.0×103kg/m3)
(5)如圖乙所示,如果用拇指將U形管右側(cè)的端口堵緊后再將探頭放入水中同樣的深度,U形管左右兩側(cè)液面的高度差h會(huì) .(填“變大”或“減小”)
【答案】(1)相同;(2)深度;(3)液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系;(4)C;(5)減小.
【解析】
試題分析:(1)圖甲中的U形管相當(dāng)于一連通器,液體不流動(dòng)時(shí),兩側(cè)的液面高度相同;
(2)如圖乙所示,如果要探究液體壓強(qiáng)大小是否與壓強(qiáng)方向有關(guān),他應(yīng)當(dāng)保持深度不變,改變橡皮膜的朝向,比較U形管左右兩側(cè)液面的高度.
(3)實(shí)驗(yàn)中液體的密度不變,改變探頭在水中的深度,研究的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系;
(4)探頭在下列液體中的深度相同,根據(jù)p=ρgh可知,深度相同,液體的密度越大壓強(qiáng)越大;鹽水的密度最大,所以在鹽水中的壓強(qiáng)最大,U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大;故選C;
(5)如果用拇指將U形管右側(cè)的端口堵緊后再將探頭放入水中同樣的深度,右側(cè)管中密閉有空氣,會(huì)產(chǎn)生氣體壓強(qiáng),則U形管兩側(cè)液面的高度差會(huì)減小.
故答案為:(1)相同;(2)深度;(3)液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系;(4)C;(5)減小.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖所示,兩種不同規(guī)格的刻度尺測(cè)量一只鉛筆的長(zhǎng)度,圖1刻度尺的分度值是 ,鉛筆的長(zhǎng)度是 cm,圖2中鉛筆的長(zhǎng)度是 cm.
(2)圖中體溫計(jì)的測(cè)量范圍是 ℃,體溫計(jì)的示數(shù)是 ℃;圖4中機(jī)械秒表的示數(shù)是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S后,將滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向右移動(dòng),在此過(guò)程中( )
A.電流表A示數(shù)變大,電壓表V2示數(shù)變小
B.電流表A示數(shù)變大,電壓表V1示數(shù)變小
C.電壓表V1示數(shù)變小,電壓表V2示數(shù)變大
D.電壓表V1示數(shù)不變,電壓表V2示數(shù)變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)對(duì)下列物理現(xiàn)象中所發(fā)生的物態(tài)變化進(jìn)行了判斷,其中正確的是( )
A. 春天,冰雪消融﹣凝固
B. 夏天,剛從冰柜里拿出一瓶礦泉水,它的瓶壁“流汗”﹣液化
C. 秋天,草地上出現(xiàn)霜﹣升華
D. 冬天,人口里呼出“白氣”﹣汽化
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān),電路正常工作.但過(guò)了一段時(shí)間,小燈泡發(fā)生斷路,這時(shí)( )
A.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小
B.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大
C.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大
D.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是小華和小明兩同學(xué)探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn).
(1)如甲圖所示,小華將木塊放置于水平桌面上,兩邊各用一段細(xì)繩通過(guò)定滑輪懸掛一定量的鉤碼.小華發(fā)現(xiàn),當(dāng)左邊懸掛三個(gè)鉤碼,右邊懸掛兩個(gè)鉤碼時(shí)木塊A也能保持靜止.這是由于 .(每個(gè)鉤碼重1N)
(2)小明認(rèn)為將木塊A換成帶輪子的小車,實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更好,其原因是: .
(3)換成小車后,若要使小車保持靜止,應(yīng)當(dāng)在右側(cè)(“增加”或“減少”) 1個(gè)鉤碼.
(4)小車處于靜止后,保持兩邊拉力的大小不變,將小車扭轉(zhuǎn)到如圖乙所示的位置,松手后,小車將扭轉(zhuǎn)回來(lái).這一步驟說(shuō)明二力平衡時(shí),要滿足二個(gè)力在 上的條件.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】春天來(lái)了,校園里的槐花開(kāi)了,滿校園都能聞到香味,這是現(xiàn)象,大量事實(shí)表明越高,此現(xiàn)象越明顯.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲從一面鏡子中能看見(jiàn)乙的眼睛,那么乙從這面鏡子中( )
A.一定見(jiàn)到甲的眼睛
B.一定見(jiàn)不到甲的眼睛
C.可能見(jiàn)到,也可能見(jiàn)不到甲的眼睛
D.鏡子的位置不同,結(jié)果也不同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明為了探究物體在水中不同深度所受浮力變化情況,如圖所示,將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中(水足夠深),在圓柱體接觸容器底之前,分別記下圓柱體下表面所處的不同深度h和彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的示數(shù)F,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
h(cm) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
F(N) | 6.75 | 6.25 | 5.75 | 5.25 | 4.75 | 4.25 | 4.25 |
(1)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出物體重 N,第4次實(shí)驗(yàn)時(shí),物體受到的浮力 N;
(2)分析表中第1列到第5列數(shù)據(jù),說(shuō)明 ;
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先測(cè)物體的重力,再放入水中測(cè)浮力,改變先后順序會(huì)使浮力的測(cè)量結(jié)果偏 .(“大”“小”)
(4)圖中能正確反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和圓柱體下表面到水面距離h關(guān)系的圖象是
(5)圓柱體的密度為 kg/m3.
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