(2008?沈陽一模)2007年10月24日18時05分,中國第一顆繞月探測衛(wèi)星“嫦娥一號”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空,嫦娥一號發(fā)射成功,中國成為世界第五個發(fā)射月球探測器國家、地區(qū).
(1)如圖甲為長征三號甲火箭運載著嫦娥一號離地升空的照片,火箭發(fā)射架下方建有較大的水池,這是利用水在
汽化
汽化
(填物態(tài)變化名稱)時吸熱降溫,水池上方出現(xiàn)大量的白色氣團,它們是
水蒸氣液化
水蒸氣液化
形成的.
(2)如圖乙為中國國家航天局公布嫦娥一號衛(wèi)星傳回的第一幅月面圖象.目前有兩種分色方式,一是RGB原色分色法,另一個則是CMYK補色分色法.RGB即三原色分色法,幾乎所有人類眼睛可以識別的顏色,都可以通過
、
這三種顏色的光來組成.
(3)為“嫦娥一號”衛(wèi)星的正常工作提供能量,兩側(cè)裝有太陽能電池板(如圖丙),太陽能可以將電池板可以將
太陽
太陽
能轉(zhuǎn)化為
能.
分析:(1)火箭點火發(fā)射時,會釋放出大量的熱,水在汽化時吸熱可起到一定的降溫作用,大量水蒸氣遇到周圍的冷空氣時,還會放熱液化形成白色氣團;
(2)光的三原色為紅、綠、藍;
(3)太陽能電池板是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能的裝置.
解答:解:
(1)火箭發(fā)射架下方建有較大的水池,是利用水在汽化時吸熱可降溫的原理,水池上方出現(xiàn)大量的白色氣團,它們是水蒸氣液化形成的;
(2)幾乎所有人類眼睛可以識別的顏色,都可以通紅、綠、藍三種色光混合組成,這三種色光稱為光的三原色;
(3)太陽能電池板可以將太陽能轉(zhuǎn)化為電能供衛(wèi)星使用.
故答案為:(1)汽化;水蒸氣液化;(2)紅;綠;藍;(3)太陽;電.
點評:通過與“嫦娥一號”相聯(lián)系,本題考查了在衛(wèi)星技術(shù)中運用到的幾個基本的物理知識,包括物態(tài)變化的吸熱與放熱、光的三原色、太陽能的轉(zhuǎn)化等,知識雖然簡單,卻應(yīng)用在了高科技的領(lǐng)域,體現(xiàn)了物理知識的應(yīng)用性,有一定的意義.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?沈陽一模)一個受傷的旅行者被人救了,救人者看見旅行者不斷的對自己的手哈氣.就問:“你怎么了?”旅行者說:“這樣可以讓我的手暖和”.一會兒,救人者端了碗熱粥給他,又見旅行者開始吹熱粥,救人者問:“你這又是…?”旅者說:“好讓粥趕快冷下來呀”.救人者很不理解,對手哈氣是為了使手變熱,吹粥是為了使粥變冷,你能告訴他這是怎么回事嗎?

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?沈陽一模)我們用如圖所示電路測Rx電阻,某次測量電壓表的示數(shù)為1.50V,電流表的示數(shù)為0.30A,如果電壓表的電阻值為3000Ω,
(1)通過電壓表的電流是多大?
(2)通過Rx的電流是多大?
(3)分別用電流表的測量值和求得的通過Rx的電流計算Rx的電阻,根據(jù)計算結(jié)果談?wù)勎覀儨y量時可以不考慮通過電壓表的電流的合理性.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?沈陽一模)(1)某同學(xué)利用凸透鏡成像規(guī)律,在光具座上粗略測量某一凸透鏡的焦距,實驗情況如下圖所示,則該凸透鏡的焦距大約是:
10cm
10cm

(2)該同學(xué)利用此凸透鏡做成像實驗,得到的數(shù)據(jù)記錄如下:
實驗
次數(shù)
物距
u/cm
像距
v/cm
凸透鏡的
放大率β
1 30 15 0.5
2 18 36 2
3 15 60 4
4 20 20 1
(凸透鏡的放大率β=燭焰像的長度/燭焰的長度)
①從表中的數(shù)據(jù)可看出,當物體向焦點移動時,物距逐漸減小,像的大小逐漸
變大
變大
(選填“變大”或“變小”).
②從表中的數(shù)據(jù)可以得到u、v、β關(guān)系是β=
v
u
v
u

③使用照相機拍近處物體的特寫鏡頭時,應(yīng)該將照相機的鏡頭
伸長
伸長
(選填“伸長”或“縮短”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?沈陽一模)同學(xué)們學(xué)習(xí)了汽化和液化的知識后,知道汽化和液化間有聯(lián)系.便就如圖示裝置進行了對比實驗.在兩個大試管中分別加入
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的水,給左邊試管加熱.把水沸騰產(chǎn)生的水蒸氣,引到右邊試管的冷水中.于是同學(xué)們可同時“觀察”到水的汽化和液化過程.請回答下列各問.(左管中始終保持有水情況)
(1)實驗現(xiàn)象:(請任選左或右管中的現(xiàn)象進行說明)
左管中水沸騰、溫度計示數(shù)保持不變
左管中水沸騰、溫度計示數(shù)保持不變
;
右管中水量增加,溫度計示數(shù)升高
右管中水量增加,溫度計示數(shù)升高

(2)由現(xiàn)象說明:
由左管加熱水沸騰而溫度不變可知水的沸點是定值;
由右管中水量增加可知水蒸氣遇冷液化成水.
由左管加熱水沸騰而溫度不變可知水的沸點是定值;
由右管中水量增加可知水蒸氣遇冷液化成水.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?沈陽一模)某物理試驗小組的同學(xué)組裝了一套試驗器材,如圖所示.圖中A、B、C、D、E、F、G、H均為接線柱,實驗板上電阻絲的規(guī)格如表一所示.
表一
導(dǎo)線 材料 直徑 長度
AB 電爐絲 0.2mm 35cm
CD 電爐絲 0.4mm 35cm
EF E弦線 0.2mm 35cm
GH 電爐絲 0.2mm 17.5cm
(1)小組同學(xué)現(xiàn)準備測量各段電阻絲的電阻大小,請你以電阻絲AB為例,將圖中的器材連成電路.(各電阻絲的電阻不小于5Ω)
(2)表二為小組同學(xué)實測的數(shù)據(jù).
表二
試驗次數(shù) 電阻絲 電壓U(V) 電流I(A) 電阻R(Ω)
1 AB 3 0.3 10
2 CD 3 0.6 5
3 EF 3 0.25
4 GH 3 0.2 5
表中數(shù)據(jù)有一處是錯誤的,它是第
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次實驗中的數(shù)據(jù),表中空白處應(yīng)填入的數(shù)據(jù)是
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