關于聲音，下列說法正確的是（　�。�
A、人們小聲說話，聲音的音調一定低B、用力敲鼓，站在近處和遠處的人聽到的鼓聲的響度是一樣的C、能聽出電話里誰在說話，是根據(jù)聲音的音色辨別的D、在公路旁設置聲音屏障是在聲源處消除了噪聲
考點：聲音的綜合利用
專題：聲現(xiàn)象
分析：要解答本題需掌握：樂音的三個特征，音調、響度和音色的區(qū)別；
減弱噪聲的方式有三種，即在聲源處減弱，在人耳處減弱，在傳播過程中減弱．
解答：解：A、人們小聲說話，聲帶的振幅小，響度小，與音調無關，該選項說法錯誤，不符合題意；
B、用力敲鼓，站在近處和遠處的人聽到的鼓聲的響度是不一樣的，因為響度不僅與振幅有關，還與距離發(fā)聲體的遠近有關，該選項說法錯誤，不符合題意；
C、音色反映了聲音的品質與特色．我們在電話中聽到熟人說話可辨別對方是誰，是靠辨別對方發(fā)出的聲音的音色，該選項說法正確，符合題意；
D、在公路的兩旁設置屏障墻，是在傳播過程中減弱噪聲的，該選項說法錯誤，不符合題意．
故選C．
點評：本題主要考查學生對：聲音的三個特征區(qū)別以及減弱噪聲途徑的了解和掌握，是中考的熱點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

老師嗓子不好時，上課使用便攜擴音設備，使聲音更加宏亮，這是為了增大聲音的（　　）
A、音調B、響度C、音色D、速度

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科目：初中物理 來源： 題型：

關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　）
A、聲源的振幅越大，音調越高B、聲音的傳播可以不需要介質C、某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播路徑上隔離和吸收聲波D、人能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，主要是根據(jù)它們發(fā)聲的音色不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　）
A、聲波和電磁波一樣能在真空中傳播B、聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/sC、超聲波在醫(yī)學上能粉碎結石是因為超聲波具有能量D、通過居民區(qū)的高速鐵路需加裝隔音屏障是在聲源處減弱噪音

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列關于“聲現(xiàn)象”的說法錯誤的是（　�。�
A、為了使教室內的學生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，可以在教室內安裝噪聲監(jiān)控器裝置B、超聲波可用于除去人體內結石，是利用聲波能傳遞能量C、將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開，這樣做是為了把音叉的微小振動放大，便于觀察D、“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度大

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科目：初中物理 來源： 題型：

關于聲和電磁波的說法正確的是（　�。�
A、人們根據(jù)音色辨別蟬鳴蟲吟B、街道上的噪聲設備可以減弱噪聲C、水面艦艇是通過電磁波搜尋水下目標的D、移動電話和電烙鐵都是利用電磁波工作的

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科目：初中物理 來源： 題型：

馬航MH370客機疑似墜海后，搜救人員利用聲吶設備探測墜入大海中的飛機殘骸，以下說法正確的是（　�。�
A、聲吶設備是利用超聲波工作的B、聲吶設備是利用次聲波工作的C、聲吶不能在海水中傳播D、聲吶設備不能探測出殘骸所處位置的海水深度

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科目：初中物理 來源： 題型：

在辦公場所或教室內，周圍聲音大致不應超過（　�。�
A、90dBB、70dBC、50dBD、20dB

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科目：初中物理 來源： 題型：

即將告別母校的你，認為校園生活中的物理量最合理的是（　　）
A、夏天教室內的溫度約為45℃B、書桌上的中性筆落到地上用時約為10sC、書桌的高度約為80cmD、教室內每盞日光燈的功率約為400W

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