【題目】如圖甲所示,左上方裝有電子閥門(mén)的圓柱形容器放在水平桌面上,用細(xì)線(xiàn)將木塊底部與容器底面相連,控制閥門(mén),使容器中相同時(shí)間內(nèi)流入的水量相等,注水直至圖乙所示狀態(tài),下列表示容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)p、木塊所受浮力大小F1、細(xì)線(xiàn)對(duì)木塊的拉力大小F2和木塊的重力勢(shì)能Ep隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖線(xiàn)中,可能正確的(
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】解:A、由題意知,控制閥門(mén),使容器中相同時(shí)間內(nèi)流出的水量相等,所以,相同時(shí)間內(nèi)水增加的重力相同,容器對(duì)桌面增加的壓力相同,由p= 可得,容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)p2隨時(shí)間均勻增加,故A錯(cuò)誤; B、由題意知,控制閥門(mén),使容器中相同時(shí)間內(nèi)流出的水量相等,所以,相同時(shí)間內(nèi)排開(kāi)水的體積逐漸增加,根據(jù)F=ρgV知,浮力逐漸增加,當(dāng)水位在一定高度時(shí),木塊處于漂浮狀態(tài),即浮力等于重力,浮力不再變化,到完全浸沒(méi)后浮力又逐漸增大,故B錯(cuò)誤;
C、在繩子伸直之前,繩子沒(méi)有拉力,即拉力為零,繩子伸直后,隨著時(shí)間變長(zhǎng),拉力均勻增大,完全浸沒(méi)后,浮力不再變化,拉力也不再變化,故C正確;
D、在木塊浮起來(lái)之前,木塊的重力勢(shì)能不變化,且為零,浮起來(lái)后,浮力逐漸增加,重力勢(shì)能逐漸增加,繩子伸直后,物體不再升高,重力勢(shì)能不再變化,故D錯(cuò)誤.
故選C.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用壓強(qiáng)大小比較和阿基米德原理,掌握增大壓強(qiáng)與減小壓強(qiáng)的方法:當(dāng)壓力一定時(shí),增大受力面積可以減小壓強(qiáng),減小受力面積可以增大壓強(qiáng);當(dāng)受力面積一定時(shí),增大壓力可以增大壓強(qiáng),減小壓力可以減小壓強(qiáng);阿基米德原理:浸在液體中的物體受到向上的浮力,浮力的大小等于物體排開(kāi)的液體所受的重力.這個(gè)規(guī)律叫做阿基米德原理,即 F= Ggv即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空:
(1)如圖甲所示,把一張打印紙平放在兩塊磚上,沿兩塊磚之間的空隙向紙面下方吹氣,紙會(huì)向(填“上凸”或“下陷”);這是由于紙的下表面氣體流速比上表面大,下表面壓強(qiáng)比上表面(填“大”或“小”);
(2)如圖乙所示,用餐巾紙摩擦后的吸管,放置在鐵支架上,且可以自由轉(zhuǎn)動(dòng).現(xiàn)用一個(gè)帶電體靠近吸管的一端,發(fā)現(xiàn)它們互相排斥,說(shuō)明吸管與帶電體帶(選填“同種”或“異種”)電荷;吸管上的電荷沒(méi)有通過(guò)鐵支架轉(zhuǎn)移,說(shuō)明吸管是(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中,N是一個(gè)水平放置的長(zhǎng)方形暗盒,盒內(nèi)有水平向右的平行光,P為暗盒右側(cè)平面上的一個(gè)圓孔,M是一個(gè)與暗盒右側(cè)平面平行的相間一定距離的光斑。若從外徑與圓孔P相同的厚平板玻璃、凸透鏡、凹透鏡這三個(gè)光學(xué)器件中取一個(gè)嵌入圓P中,發(fā)現(xiàn)在光屏上重新呈現(xiàn)一個(gè)比圓孔P大的圓形光斑,則嵌入圓孔P的那個(gè)光學(xué)器件

A.只能是凹透鏡

B.只可能是凹透鏡或厚平板玻璃

C.只可能是凹透鏡或是凸透鏡

D.凹透鏡、凸透鏡、厚平板玻璃都有可能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】李?lèi)偤托〗M同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,合作探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

(1)冰的熔化圖象如圖乙所示,可知冰是_______(選填晶體非晶體”)。

(2)喜歡探究的李?lèi)偤屯瑢W(xué)們,接下來(lái)撤去部分器材,裝置稍加改動(dòng)并倒掉一部分水,探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn),如圖丙,他們發(fā)現(xiàn)在沸騰過(guò)程中,水的溫度_______(選填升高”、“不變降低),需繼續(xù)_______(選填吸熱放熱”)。

(3)同學(xué)們又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況,記錄數(shù)據(jù)如上表。

請(qǐng)?jiān)趫D丁中坐標(biāo)紙上用描點(diǎn)畫(huà)出上述溫度隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)。 ________

根據(jù)圖象,你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是:_______。

如果要喝一杯奶茶,有兩種方案可供選擇:

A、先將滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;

B、先將一匙冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱茶中,然后冷卻5min,結(jié)合本次探究,你認(rèn)為_______方案的冷卻效果較好。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,我國(guó)著名舉重運(yùn)動(dòng)員張湘祥在2s內(nèi)將放置在水平地面上的質(zhì)量為100kg的杠鈴舉過(guò)頭頂,已知杠鈴的直徑是40cm,由圖可估算在此過(guò)程中該運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴的功率最接近于(
A.700W
B.800W
C.900W
D.1000W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,工人用沿斜面大小為750N的拉力把一箱重為1800N貨物從底端勻速拉進(jìn)車(chē)廂,此斜面的長(zhǎng)為4m,高為1.5m,則該斜面的機(jī)械效率是%,貨物與斜面間的摩擦力是N,在這個(gè)過(guò)程中,貨物的機(jī)械能(選填“增大”、“不變”或“減小”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在2008北京奧運(yùn)圣火傳遞活動(dòng)中,現(xiàn)場(chǎng)某記者同時(shí)拍下了固定在地面上隨風(fēng)飄動(dòng)的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片,如圖所示.根據(jù)它們的飄動(dòng)方向,可以判斷下列說(shuō)法正確的是( )

A. 甲火炬一定靜止

B. 甲火炬一定向右運(yùn)動(dòng)

C. 乙火炬一定靜止

D. 乙火炬一定向左運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】“一石激起千層浪”,把一塊石頭扔進(jìn)水里,可以看到一圈一圈的波紋向四周散去,水面上的樹(shù)葉隨之起伏。這說(shuō)明,石頭的能量通過(guò)水波傳給了樹(shù)葉。聲波也是一種波動(dòng),那么聲波能夠傳遞能量嗎?為了弄清這個(gè)問(wèn)題,小宇自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),但在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí),小宇遇到兩個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)你幫他解決:

(1)選取什么作為聲源?

小宇有一個(gè)袖珍收音機(jī)、一個(gè)音叉、一套大功率組合音響,你認(rèn)為小宇應(yīng)選用________________作為聲源,理由是__________________________________________________________

(2)如何直觀地表現(xiàn)聲的能量?

小宇想到了兩種直觀表現(xiàn)聲能的方案:第一種,如圖甲所示,在聲源前放一個(gè)輕小的紙條,通過(guò)觀察紙條是否運(yùn)動(dòng)來(lái)作出判斷與分析。第二種,如圖乙所示,在聲源前放一支點(diǎn)燃的蠟燭,通過(guò)觀察燭焰是否運(yùn)動(dòng)來(lái)作出分析與判斷。你認(rèn)為第________種方案較好。理由是_________________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是沿同一條直線(xiàn)向東運(yùn)動(dòng)的物體A、B,其運(yùn)動(dòng)相對(duì)同一參考點(diǎn)O的距離s隨時(shí)間t變化的圖象,以下說(shuō)法正確的是  

A. 5s內(nèi),A、B的平均速度相等

B. 時(shí)刻,AO點(diǎn),B在距離O點(diǎn)5m

C. 從第3s開(kāi)始,,第5s時(shí)A、B相遇

D. 兩物體由同一位置O點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),但物體AB3s才開(kāi)始運(yùn)動(dòng)

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