【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用伏安法測(cè)量小燈泡的電功率,待測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5 V.
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,完成圖甲實(shí)物電路的連接_____.(要求:連線不得交叉,電壓表量程要正確)
(2)檢查電路連接無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān)S,燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動(dòng).產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是____________________.
(3)故障排除后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過(guò)移動(dòng)滑片記錄了多組數(shù)據(jù),并作了如圖乙所示的I-U圖像.據(jù)圖可知小燈泡的額定功率為________W.
(4)現(xiàn)將該小燈泡與一個(gè)定值電阻串聯(lián)后接入電壓為3 V的電源兩端,此時(shí)電壓表示數(shù)為1V,則定值電阻的功率是________W.
(補(bǔ)充設(shè)問(wèn))
(5)根據(jù)圖像可知小燈泡的電阻隨電壓的升高逐漸________,原因是__________________________.
(6)當(dāng)滑片移動(dòng)到某位置時(shí),電壓表示數(shù)為2V時(shí),若要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片向________(選填“左”或“右”)移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為________V ,測(cè)定小燈泡的額定功率后,滑片向左移動(dòng),小燈泡的亮度將________(選填“變亮”或“變暗”).
(7)小明實(shí)驗(yàn)時(shí)把小燈泡在2.0 V、2.5 V、3.0 V三次測(cè)量的電功率求出平均值當(dāng)成了小燈泡的額定功率,認(rèn)為這樣可以減小誤差,他的做法是否正確:________,理由是____________________________.
【答案】 見(jiàn)解析 燈泡斷路 0.75 0.4 變大 燈絲溫度升高電阻變大 左 2.5 變亮 不正確 當(dāng)電壓為2V、3V時(shí)的功率不是額定功率,不能求平均值
【解析】(1)如圖將電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,因?yàn)闊襞蓊~定電壓為2.5V,使用小量程,所以連接電壓表的負(fù)接線柱到燈泡的左端,電壓表的“3V”接線柱連接到燈泡的右端即可,如圖:
(2)檢查電路連接無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān)S,燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動(dòng).說(shuō)明電路中存在斷路性故障,而電壓表有示數(shù)說(shuō)明電壓表的兩端到電源的兩端是通的,所以故障原因應(yīng)該是燈泡斷路;
(3)故障排除后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過(guò)移動(dòng)滑片記錄了多組數(shù)據(jù),并作了如圖乙所示的I-U圖像,由圖像知,燈泡電壓為2.5V時(shí),電流為0.3A.小燈泡的額定功率為:
;
(4)現(xiàn)將該小燈泡與一個(gè)定值電阻串聯(lián)后接入電壓為3 V的電源兩端,此時(shí)電壓表示數(shù)為1V,由圖像知,此時(shí)電流為0.2A,則定值電阻兩端的電壓為:,則電阻的功率為:
;
(5)根據(jù)圖像可知小燈泡的電流隨電壓的升高增大變慢,所以小燈泡的電阻隨電壓的升高逐漸變大,原因是當(dāng)電壓升高時(shí)燈的實(shí)際功率會(huì)增大,燈絲溫度升高,而燈絲的電阻隨溫度的升高而增大。
(6)當(dāng)滑片移動(dòng)到某位置時(shí),電壓表示數(shù)為2V時(shí),電壓小于燈的額定電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點(diǎn)知,若要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)使燈泡兩端的電壓升高,將滑片向左移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V ,測(cè)定小燈泡的額定功率后,滑片向左移動(dòng),燈泡兩端的電壓會(huì)繼續(xù)升高,根據(jù)可知,燈泡的實(shí)際功率變大,所以小燈泡的亮度將變亮;
(7)小明實(shí)驗(yàn)時(shí)把小燈泡在2.0 V、2.5 V、3.0 V三次測(cè)量的電功率求出平均值當(dāng)成了小燈泡的額定功率,認(rèn)為這樣可以減小誤差,他的做法是不正確的,因?yàn)轭~定功率就是指在額定電壓下工作時(shí)的功率,而2.0 V和3.0 V時(shí)的功率不是額定功率,且燈絲電阻會(huì)變化,所以求平均功率是沒(méi)有意義的,更不能作用為額定功率。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,條形磁鐵放在水平桌面上,左端的S極正對(duì)著電磁鐵.當(dāng)電磁鐵中的電流不斷增大時(shí),條形磁鐵向左做加速運(yùn)動(dòng).則電磁鐵中的電流方向是從________(選填“a到b”或“b到a”),條形磁鐵在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的摩擦力________(選填“變大”、“不變”或“變小”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明蹬著滑板車滑行,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:(g取10N/kg)
(1)小明的質(zhì)量是35kg,求小明所受重力為多大?
(2)滑板車質(zhì)量是4kg,小輪與地面的總接觸面積是3×10-4m2,當(dāng)小明雙腳站在滑板車上滑行時(shí),對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S1、S2,電流表、燈泡L1和L2均能正常工作.則下列說(shuō)法正確的是( )
A.開(kāi)關(guān)S1閉合,S2斷開(kāi),電源外部電流流向?yàn)閍→b→c→d
B.開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合,燈泡L1和L2并聯(lián)
C.開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合,通過(guò)燈泡L1的電流一定大于通過(guò)燈泡L2的電流
D.閉合S1、S2中任意一個(gè)開(kāi)關(guān),都會(huì)有燈泡發(fā)光
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小文和小徐一起設(shè)計(jì)“測(cè)定物質(zhì)密度”的實(shí)驗(yàn)方案:
(1)小文設(shè)計(jì)測(cè)一個(gè)實(shí)心塑料小球的密度:把天平放在水平臺(tái)上,將游碼移到標(biāo)尺零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針靜止在中央刻度線的右側(cè),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______ (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡。由于塑料球放在水中會(huì)漂浮在水面上,他設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
A.用調(diào)好的天平測(cè)出塑料球的質(zhì)量,天平平衡時(shí)如圖a所示。記錄塑料球質(zhì)量為m;
B.把適量的水倒入量筒中如圖b所示,記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V1;
C.在塑料球下方用細(xì)線拴一個(gè)鐵塊放入水中,靜止時(shí)如圖c所示,記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V2;
D.取出塑料球,如圖d所示,記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V3;
實(shí)驗(yàn)中多余的步驟是__________ (填字母);實(shí)驗(yàn)中測(cè)出該球的質(zhì)量m=__________g,計(jì)算出它的密度ρ=__________kg/m3。此密度的測(cè)量值比真實(shí)值偏__________。
(2)小徐設(shè)計(jì)的“測(cè)定食用油的密度”方案:在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油,用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m1,然后將燒杯內(nèi)部分食用油倒入量筒,再測(cè)出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m2,讀出量筒內(nèi)食用油的體積V。其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式為_____。
(3)如在用天平稱量的過(guò)程中使用了生銹的砝碼,則測(cè)量的質(zhì)量______物體真實(shí)的質(zhì)量。(選填“大于”、“小于”、或“等于”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在探究“物距和物高一定時(shí),物體經(jīng)小孔所成的像的高度和像距的關(guān)系”時(shí),所用的實(shí)驗(yàn)器材有:用發(fā)光二極管做成的物體、有小孔的方紙板、用半透明塑料膜做成的屏、量程為0~30cm的直尺,實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖如圖所示.
(1)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在較______的環(huán)境下進(jìn)行.(選填“亮”或“暗”)
(2)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳袭?huà)出像高與像距的關(guān)系圖象___________ .
(3)根據(jù)圖象,得出的探究結(jié)論是:______.
(4)另一名同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí),更換了部分實(shí)驗(yàn)器材,其實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖如圖所示.外筒(足夠長(zhǎng))用不透明的材料制成,左端開(kāi)有小孔;內(nèi)筒(內(nèi)徑約14cm)的筒壁用不透明的材料制成,左端用半透明塑料膜做屏,并可以在外筒中自由地拉出或推入.其他器材不變.和小明所用的裝置相比較,請(qǐng)說(shuō)出該同學(xué)用這樣的裝置做實(shí)驗(yàn)的好處和不足.(各寫(xiě)一條即可)
好處:______;
不足:______.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是調(diào)光臺(tái)燈的簡(jiǎn)化電路圖,L標(biāo)有“220V40W”。閉合開(kāi)關(guān)S,不考慮燈泡電阻的變化,則
A. 當(dāng)滑片P從b端向a端移動(dòng)時(shí),電路總電阻變大
B. 當(dāng)滑片P從a端向b端移動(dòng)時(shí),燈泡變亮
C. 當(dāng)滑片P在a端時(shí),燈泡正常發(fā)光
D. 當(dāng)滑片P在b端時(shí),電路總功率最大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“220 V 40 W”的燈泡(忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響)的電阻為______ Ω.當(dāng)燈泡兩端的電壓變?yōu)?/span>121 V時(shí),燈泡的實(shí)際功率為______W,此時(shí)燈泡______(填“能”或“不能”)正常發(fā)光;當(dāng)通過(guò)燈泡的電流為0.1 A時(shí),實(shí)際功率為______W,此時(shí)燈泡的發(fā)光情況為_______(填“較暗”“正常發(fā)光”或“很亮”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】制作簡(jiǎn)易氣壓計(jì),觀察大氣壓隨高度的變化。
(1)如圖所示,在玻璃瓶中倒入適量紅色的水,將插有玻璃管的橡皮塞塞緊瓶口,紅水升到玻璃管一定的高度,但高度不夠,你應(yīng)_______________________,使水上升到瓶口以上適當(dāng)位置,制成了簡(jiǎn)易氣壓計(jì)。
(2)將簡(jiǎn)易氣壓計(jì)從四樓移到一樓過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)水柱_______________,說(shuō)明____________。
(3)小明將簡(jiǎn)易氣壓計(jì)放在陽(yáng)光下,過(guò)一會(huì)兒,他發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)水柱發(fā)生了變化,這一現(xiàn)象說(shuō)明,簡(jiǎn)易氣壓計(jì)的測(cè)量結(jié)果會(huì)受到_________________________影響。
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