8.小明對(duì)冰加熱,冰熔化成水直至沸騰.在此過程中他通過測(cè)量繪制了溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖所示.關(guān)于圖象下列分析正確的是(  )
A.圖象中的DE段表示冰的熔化過程
B.冰有一定的熔點(diǎn),說明冰是晶體
C.圖表中的CD段是固態(tài)的冰
D.水沸騰時(shí)溫度不變,說明沸騰不需要吸熱

分析 A、由圖象可知:AB段表示冰吸熱升溫;BC段是冰水混合物,是冰的熔化過程;CD段是水吸熱升溫;DE段是水的沸騰過程,溫度不變.
B、晶體有一定的熔點(diǎn),非晶體沒有熔點(diǎn).
C、晶體熔化前處于固態(tài),熔化過程中固液共存,熔化完畢,處于液態(tài).
D、液體沸騰的條件必須同時(shí)滿足:溫度達(dá)到沸點(diǎn)和繼續(xù)加熱.

解答 解:A、圖象中AB段表示冰吸熱升溫,而BC段才是冰的熔化過程,DE是水的沸騰過程;故A錯(cuò)誤.
B、從圖象上可以看出,冰熔化時(shí)溫度一直保持在0℃,說明冰是晶體;故B正確.
C、圖表中的AB段是固態(tài)的冰,CD段是液態(tài)水;故C錯(cuò)誤.
D、水沸騰時(shí)溫度不變,但需要不停吸熱,如果停止加熱,沸騰也馬上停止.故D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 該題把晶體的熔化和沸騰圖象放到一個(gè)坐標(biāo)系中,考查了學(xué)生從圖象中獲取信息的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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18.以下關(guān)于分子熱運(yùn)動(dòng)、分子間作用力的說法正確的是( 。
A.氣體、液體都可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象,固體則不能
B.溫度越高,擴(kuò)散現(xiàn)象越明顯
C.物體溫度達(dá)到0℃時(shí),分子的運(yùn)動(dòng)就停止
D.固體分子之間只存在相互作用的引力,氣體分子之間只存在相互作用的斥力

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.利用回聲可測(cè)海底深度,聲音在海水中的傳播速度是1500m/s,從船底發(fā)聲裝置向下發(fā)出的聲音,經(jīng)1.6s后,船底的接收裝置收到回聲.求:海底的深度.

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16.下列不是利用聲音傳遞能量的是( 。
A.清洗精密機(jī)械B.粉碎體內(nèi)結(jié)石
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3.小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一把刻度尺上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在刻度尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察,如圖所示.在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)用薄玻璃板代替平面鏡,是為了便于確定像的位置.
(2)刻度尺的作用是便于比較像和物大小的關(guān)系.
(3)點(diǎn)燃A蠟燭,在玻璃板后小心地移動(dòng)未點(diǎn)燃的B蠟燭(選填“點(diǎn)燃”、“未點(diǎn)燃”),直到與A蠟燭的像重合,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板垂直,像和物到玻璃板的距離相等.
(4)移去玻璃板后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,在玻璃板的前側(cè)(選填“前”、“后”),觀察到光屏上不能(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A燭焰的像,說明平面鏡成的是虛像.
(5)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作?A.
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.小孔成像這一現(xiàn)象可以用光沿直線傳播解釋.為實(shí)現(xiàn)我國(guó)的探月計(jì)劃,向月球發(fā)射的激光到達(dá)月球并返回地面需2.56s,則地球和月球之間的距離是3.84×108m.

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20.真空中的光速為3×105 km/s.常溫下聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,它表示的物理意義為聲音在空氣中每秒通過的路程是340米.

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18.下列措施中,能使蒸發(fā)變快的是C.
A.把蔬菜裝入塑料袋后放入冰箱    B.給墨水瓶加蓋
C.用電熱吹風(fēng)將濕頭發(fā)吹干       D.把新鮮的柑橘裝入塑料袋
選擇理由用電吹風(fēng)吹頭發(fā),既增加了液體的溫度也加快了液體上方空氣的流動(dòng).加快了蒸發(fā).

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