7．同學(xué)們聽到老師說話的聲音，是通過空氣傳播的；發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的“蠟焰跳舞”，說明聲波具有能量；日常生活中，我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指它的響度很大．

分析 （1）聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都能夠傳聲；
（2）聲音既能傳遞信息，又能傳遞能量；
（3）音調(diào)是指聲音的高低，它與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)；響度指聲音的強(qiáng)弱，是由物體振動(dòng)的振幅決定的．

解答 解：
課堂上聽到老師的講話聲，說明聲音可以在空氣中傳播；
發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲波能傳遞能量；
“震耳欲聾”是指聲音很大，指聲音的響度大．
故答案為：空氣；能量；響度．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了聲音的響度、傳播以及聲與能量，屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，相對(duì)比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17．大城市產(chǎn)生大量霧霾天氣，這里涉及到的熱學(xué)問題是水蒸氣液化（填物態(tài)變化）成小水珠和空氣污染物（塵埃）粘在一起懸浮在空氣所致，在這一過程中，水蒸氣要放出（選填“吸收”或“放出”）熱量．

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18．最先研究電流與電壓、電阻并得出三者之間關(guān)系的科學(xué)家是（　�。�
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15．如圖所示電路，電源兩端電壓不變，R1是定值電阻，R2是滑動(dòng)變阻器．閉合開關(guān)S后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P由中點(diǎn)向右滑動(dòng)的過程中，下列判斷正確的是（　�。�
A．電流表A示數(shù)變大，電壓表V示數(shù)變大
B．電流表A示數(shù)變小，電壓表V示數(shù)變小
C．電流表A示數(shù)變小，電壓表V示數(shù)變大
D．電流表A示數(shù)變大，電壓表V示數(shù)不變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示的光現(xiàn)象中，與小孔成像的原理相同的是（　�。�
A．B．C．D．

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12．日常生活中，下列估測(cè)不符合事實(shí)的是（　�。�
A．一只“220V 60W”的白熾燈工作10h消耗電能約0.6kW•h
B．手機(jī)待機(jī)的電流為0.15A
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D．照明電路的電壓是220V

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)圖象，下列說法正確的是（　�。�
A．在t=5min時(shí)，該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)
B．在BC段，該物質(zhì)不吸熱
C．該物質(zhì)凝固過程持續(xù)了15min
D．該物質(zhì)的凝固點(diǎn)是25℃

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16．如圖是彩虹成因原理圖，來自太陽的一束白光進(jìn)入小水珠后產(chǎn)生色散現(xiàn)象，這現(xiàn)象可以說明不同色光的折射能力不同；這束白色太陽光通過水珠發(fā)生了2次折射，3次反射；色散現(xiàn)象最早是由英國的物理學(xué)家牛頓（填科學(xué)家名字）通過觀察太陽光經(jīng)過三棱鏡時(shí)發(fā)現(xiàn)的．

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17．生活處處有物理，勤于思考皆學(xué)問．只要你善于觀察，在廚房中你就可以發(fā)現(xiàn)許多與物理有關(guān)的現(xiàn)象和問題，請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)進(jìn)行解答：
（1）一天，李明的媽媽又買來了一只電熱水壺，裝滿水后就要插到電路中使用．李明發(fā)現(xiàn)后說：“別慌！”接著他先看了電熱水壺的銘牌（如表），然后看了家中的電度表（如圖所示），又看了家中此時(shí)正在工作的用電器有：100W電視一臺(tái)、300W電冰箱一臺(tái)、200W電腦一臺(tái)、380W洗衣機(jī)一臺(tái)．請(qǐng)你幫他計(jì)算說明，此時(shí)電熱水壺還能接入電路中使用嗎？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 電熱水壺銘牌
額定電壓220V
額定功率1000W
容積1.5L
超溫保護(hù)器熔斷溫度110℃
（2）一天晚上，李明用電熱水壺?zé)�，發(fā)現(xiàn)比白天燒開一壺水用的時(shí)間長，爸爸告訴他：現(xiàn)在是用電高峰期，電路電壓低．李明用電壓表測(cè)得電路電壓僅200伏．請(qǐng)你幫他計(jì)算，此時(shí)通過電熱水壺的電流和電熱水壺的實(shí)際功率各是多少？
（3）李明仔細(xì)觀察了電熱水壺的構(gòu)造，發(fā)現(xiàn)其發(fā)熱體就是一根電熱絲．他想將它改造一下，使其燒開一壺水所用的時(shí)間縮短，請(qǐng)你給他提出一個(gè)改造的方案．

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