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20．如圖所示是新型節(jié)能應急燈電路示意圖，臺燈充好電后，使用時通過調節(jié)滑動變阻器接入電路的阻值R改變燈泡的亮度，設電源電壓、燈泡電阻不變，則燈泡兩端電壓U隨R變化關系圖象如正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 燈泡和滑動變阻器串聯，用電源電壓、定值電阻以及燈泡的電阻表示出燈泡兩端電壓的表達式，結合函數圖象排除錯誤選項，然后根據串聯電路起分壓作用進行分析，即燈泡兩端電壓隨滑動變阻器阻值的增大而減小判斷出正確選項．

解答 解：滑動變阻器和燈泡串聯，電路中的電流：I=$\frac{U}{R+{R}_{L}}$，
根據歐姆定律得：燈泡L兩端電壓UL=IRL=$\frac{U}{R+{R}_{L}}$RL；
從燈泡兩端的電壓與其電阻的關系可以看出，燈泡兩端的電壓和燈泡的電阻不成正比也不為一次函數，故排除BD選項，又因為滑動變阻器的阻值增大時，燈泡分得的電壓減小，故A錯誤，C正確．
故選C．

點評 本題考查串聯電路的電壓規(guī)律、滑動變阻器的使用以及歐姆定律的應用掌握情況，本題的難點是列出電壓和電阻的關系式，用正比函數、一次函數和排除法進行分析．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示的電路圖中，電源電壓為3V．
（1）當只閉合開關S2時，電流表A3的示數為0.15A，則通過燈泡L1的電流是多大？
（2）當閉合開關S1、S3，斷開開關S2時，電流表A1示數為0.3A，A2的示數為0.3A，則電流表A3的示數及電壓表的示數為多大？
（3）根據以上條件，若只閉合開關S3，則三個電流表的示數分別是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．一個標有“PZ220-100”的燈泡．
（1）將它接入220V電路中時，通過它的電流、兩端的電壓，燈泡電阻是多少？
（2）將它接入110V的電路中時，通過燈泡的電流、它的實際功率是多少？（燈絲電阻大小不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，兩個完全相同的容器裝滿水，其中a容器只有水，b容器的水中漂浮著一只玩具鴨，則水對a容器底的壓強=水對b容器底的壓強；若兩個容器中的水的質最分別為ma和mb則ma＞mb（選“＞”、“=”或“＜”，下同）a，b容器對水平地而的壓強為Pa和Pb，則Pa=Pb．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．為了探究物體動能大小與哪些因素有關，同學們設計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗．

（1）圖甲是讓不同質量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景．據此，你能得出的結論是當速度一定時，質量越大，動能越大；寫出得出結論的思路：小球動能越大，對木塊做的功越多，木塊移動得越遠．
（2）圖乙是讓質量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景．據此，你能得出與重力勢能相關的結論是當質量一定時，高度越高，重力勢能越大；
（3）實驗時，做對比的兩組實驗中木塊擺放在水平面上的位置是否要一定相同？是．你的理由是小球在水平面上運動時會克服阻力做功損失動能．
（4）實驗后，同學們聯想到在許多交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大？于是利用上述器材進行了實驗測定，得到的數據如表：
實驗序號小球的質量m/g小球自由滾下的高度h/cm木塊被撞后運動的距離s/m
130104
2302016
360108
（a）為了探究“超載”安全隱患，應選擇1、3兩個序號的實驗進行比較．
（b）為了探究“超速”安全隱患，應選擇1、2兩個序號的實驗進行比較．
分析表格中對應的實驗數據可知：速度對物體的動能影響更大，當發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴重．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列各種物態(tài)變化中，需要吸熱的是（　　）
A．“露珠”的形成B．池塘的水結冰
C．用電吹風將頭發(fā)吹干D．樹枝上出現“霧凇”

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小紅看到護士給病人輸液時，手指輕輕的彈擊輸液管，管中的小氣泡會向上運動，她想“研究豎直狀態(tài)下充水玻璃直管中氣泡的運動規(guī)律”．
  她在實驗室選用了內徑約為1cm，長為7cm的玻璃管中注水近端，上端留一小段空氣柱，再用橡皮塞塞住管口．在玻璃管的一端某處用棉線做上標記為“0”位置，然后從“0”位置向上，每隔10cm做一個標記如圖甲所示．
（1）小紅同學將玻璃管翻轉180°，保持豎直狀態(tài)后，觀察氣泡向上運動．
（2）為了便于測量氣泡經過各個標記點位置時的時間并減少測量誤差，理論上應該使氣泡在管中運動的慢（選填“快”或“慢”）一些．
（3）在氣泡上升過程中，若以氣泡為參照物，玻璃管口的塞子是運動（選填“運動”或“靜止”）的．
（4）下表為小紅同學在實驗中測得的數據，請你根據他所測得的數據在圖乙中畫出s-t圖象．
 從O點開始的路程s/cm 0 10 20 30 40 50…
 從O點開始計時的時間t/s 0 2 4 6 8 10…
（5）從圖象可以看出，氣泡在上升的這段路程中，運動的路程和時間成正比（選填“正比”或“反比”）．
（6）在原來實驗的基礎上，如果還想比較玻璃管中的氣泡在傾斜放置時的運動速度較豎直放置時如何變化，則應該傾斜玻璃管，測量每10s內氣泡通過的路程，然后與之前的實驗數據相比較．
（7）如果在原有實驗器材的基礎上再給你一個激光手電筒、水、一支2B鉛筆（直徑約0.7cm）、一小勺奶粉．  選用以上器材，探究一個與光現象有關的物理問題，并按要求補全表格．
器　　材操作過程觀察現象簡單解釋
例子：玻璃管、激光手電筒、奶粉適量（1）玻璃管盛滿水；（2）將適量奶粉放入玻璃管并攪拌均勻；（3）用激光手電筒將光射入水中觀察光在水中的傳播光在水中沿直線傳播
玻璃管、水、鉛筆（1）將玻璃管盛滿水；（2）筆豎直插入玻璃管內的水中從側面看去，筆變“粗”了

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖（a）所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，此裝置除了可以用來說明聲音是由物體振動產生的，還可用來說明響度與振幅的關系；將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內，如圖（b）所示，再把瓶口封上，這時你將能（選填“能”或“不能”）聽到手機的鈴聲；如果逐漸把瓶內的空氣抽去，你聽到的手機聲的大小變�。ㄟx填“不變”、“變大”或“變小”）．這實驗說明真空不能傳聲；實驗中將手機懸掛起來，而不是直接放在瓶中的原因是：避免由于廣口瓶振動傳聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小明要探究金屬絲的電阻是否與橫截面積有關，但手邊只有一根金屬絲．他該如何做？請你幫他設計一個實驗方案．

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