用如圖所示滑動變阻器改變燈泡的亮度，當滑片向左移時，要使燈變亮，正確的是（　　）
分析：當滑動變阻器接一上一下兩個接線柱時，接入電路的為滑片與下接線柱之間的部分；則由題意可知滑動變阻器的接法．
解答：解：①要想使滑動變阻器可以改變小燈泡的亮度，需要把滑動變阻器和小燈泡串聯(lián)；
②要使滑片左移時，滑動變阻器接入電阻減小，則接入電路的必須為左側(cè)部分，故滑動變阻器應接入左下的接線柱；因上面的兩個接線柱都接在同一個導線上，故上面接線柱接哪一個均可．
故選B．
點評：滑動變阻器是通過調(diào)節(jié)接入電路的導線長度來調(diào)節(jié)電阻的，應熟練掌握其接線方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?平頂山三模）用如圖所示的器材做“測量小燈泡的電功率”的實驗，小燈泡上標有“2.5V”，的字樣．
（1）請根據(jù)實驗目的，用筆畫線代替導線，將圖（甲）所示的實物連接成實驗電路．

（2）小劉正確連接電路并檢查無誤后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，立刻要求老師更換燈泡．小劉的做法是欠妥的，正確的做法應該是
調(diào)節(jié)滑動變阻器或檢查燈泡是否燒壞或觀察電流表指針是否偏轉(zhuǎn)．
調(diào)節(jié)滑動變阻器或檢查燈泡是否燒壞或觀察電流表指針是否偏轉(zhuǎn)．

（3）小劉得到部分U，I數(shù)據(jù)如表所示：
實驗次數(shù) 1 2 3 4
U/V 1.0 2.0 2.5 3.0
I/A 0.13 0.22 0.25 0.27
①小燈泡正常發(fā)光的電功率是
0.625
0.625
w．
②小燈泡正常發(fā)光的電阻是
10
10
Ω．
③小燈泡的電阻變化規(guī)律是：
隨著電壓的升高，燈絲的電阻逐漸變大；
隨著電壓的升高，燈絲的電阻逐漸變大；
原因是：
燈絲的電阻與溫度有關．
燈絲的電阻與溫度有關．

（4）若電源電壓為6V，實驗室提供的滑動變阻器有“10Ω  1.5A”和“20Ω   1A”兩種規(guī)格，則本實驗中應選用規(guī)格為
“20Ω 1A”
“20Ω 1A”
的滑動變阻器．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某小組用如圖所示的電路圖來探究電流與電壓的關系，閉合開關S，將滑動變阻器的滑片p從b端移至a端，電流表和電壓表的示數(shù)變化關系如下圖所示，有圖象可得，定值電阻R1的阻值是
5
5
Ω．實驗時，電源電壓保持5V不變，當滑片P位于b端時，滑動變阻器消耗的功率是
0.8
0.8
W，此時，電阻R1在100秒內(nèi)產(chǎn)生的熱量為
20
20
J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明用如圖所示電路做“測量小燈泡電功率”實驗，已知小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）小明在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，則小明接下來的操作是
將電流表指針調(diào)零
將電流表指針調(diào)零
．
（2）電路正確連接后，閉合開關，移動滑片P，發(fā)觀燈泡總不亮，且電流表無示數(shù)，但電壓表示數(shù)接近3V，則故障原因可能是
B
B
：
A．燈泡短路                       B．燈泡斷路
C．滑動變阻器某處斷路             D．開關接觸不良
（3）排除故障后，當電壓表示數(shù)為
2.5
2.5
V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表指針如圖乙所示，由此可知，小燈泡的額定功率為
0.7
0.7
W．
（4）實驗中，小明通過移動滑動變阻器的滑片，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，在對測量的數(shù)據(jù)進行記錄和處理時，小明設計了如下表格，你認為這張表格的設計是
錯誤
錯誤
（正確∕錯誤）的，原因是
不同電壓下燈泡消耗的功率不同，電功率平均值一欄無意義
不同電壓下燈泡消耗的功率不同，電功率平均值一欄無意義
．
次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 電功率P/W 電功率平均值P/W
1
2
3

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科目：初中物理 來源： 題型：

小敏用如圖所示的電路圖，研究“通過導體的電流與導體電阻的關系”，電源為三節(jié)新干電池（電壓為4.5V）．實驗室只有5Ω的電阻若干，變阻器“20Ω　1A”一只，小敏改變電阻R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，保持R兩端的電壓不變，記下相應的3次實驗的電流和電阻值，記錄在表格里．
（1）根據(jù)電路圖連接實物圖
精英家教網(wǎng)
（2）第二次實驗時需要接10Ω的電阻，利用現(xiàn)有器材他應該怎樣辦？
 
，接好后滑片應向
 
移動．
（3）當?shù)谌螌嶒灂r無論怎樣移動變阻器滑片，電壓表示數(shù)都無法達到2V，其原因是
 
，為了使控制電壓仍為2V不變，接下來他應怎樣辦？
 

（4）上述實驗得到的結(jié)論是：
 
．

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