一個騎自行車的人與一個跑步者在平直路面上運動,他們通過的路程隨時間變化的圖象如圖所示.分析圖象可知,跑步者的速度為    m/s.在運動過程中,若以跑步者為參照物,騎車者是    的.
【答案】分析:先從圖象中找出跑步者的時間和對應(yīng)的路程(最好都是整數(shù)),然后根據(jù)速度公式v=算出跑步者的速度;
判斷以跑步者為參照物,騎車者是運動的還是靜止的,關(guān)鍵是要看跑步者與騎車者的速度關(guān)系如何:若他們的速度相同,則以跑步者為參照物,騎車者是靜止的;若他們的速度不相同,則以跑步者為參照物,騎車者是運動的.
所以我們需要比較跑步者和騎車者的速度關(guān)系,比較他們的速度關(guān)系,我們可采用相同路程比較時間.
解答:解:從圖象中可以看出,當(dāng)跑步者的時間為50s時,對應(yīng)的路程是200m,
則跑步者的速度:v跑步者===4m/s;
從圖象中可以看出,當(dāng)騎車者騎完200m時,所用的時間是30s,而跑步者跑完200m所用的時間是50s,由于騎車者騎完相同的路程所用時間少,所以騎車者的速度比跑步者的速度大,則以跑步者為參照物,騎車者是運動的.
故答案為 4,運動.
點評:本題考查了學(xué)生利用物理知識分析圖象的能力,尤其第二個空的問題問的比較好,它并沒有直接問騎車者和跑步者的速度大小關(guān)系如何,而是通過運動和靜止的相對性間接的考查了比較運動快慢的方法,同時也進一步考查了學(xué)生的分析能力.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?寧化縣質(zhì)檢)如圖是一個騎自行車的人與一個跑步的人運動時路程隨時間變化的圖象,根據(jù)該圖能夠獲得合理的信息有:
信息一:他們是同時開始運動的;
信息二:
他們都做勻速直線運動
他們都做勻速直線運動
;
信息三:
他們都運動的200m
他們都運動的200m
等等.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是一個騎自行車的人與一個跑步的人運動時的路程隨時間變化的圖線.根據(jù)該圖線能夠獲得合理的信息有:
信息一:騎自行車者比跑步者遲5s出發(fā);
信息二:
它們運動的路程相同
它們運動的路程相同
;
信息三:
騎自行車的速度大
騎自行車的速度大

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?吳中區(qū)三模)一個騎自行車的人與一個跑步者在一條筆直的平直路面上向東運動,他們通過的路程隨時間變化的圖象如圖所示,分析圖象可知,跑步者的速度為
4
4
m/s.在運動過程中,若以騎車者為參照物,跑步者向
西
西
運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是一個騎自行車的人與一個跑步的人在運動時的路程隨時間變化的圖線,根據(jù)該圖線能夠獲得合理的信息有:
例如:他們是同時開始運動的;
信息一:
他們都做勻速直線運動
他們都做勻速直線運動
;
信息二:
甲的速度比乙的速度大
甲的速度比乙的速度大

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科目:初中物理 來源: 題型:

圖中是一個騎自行車的人與一個跑步的人在直線運動中的路程隨時間變化的圖象,由圖象可獲取的信息
騎自行車的人行駛速度大于跑步的人的速度
騎自行車的人行駛速度大于跑步的人的速度
.(要求:只寫出一條)

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