15．如圖，下列電器中屬于利用電熱的是（　�。�
A．
電腦		B．
電風(fēng)扇		C．
電熨斗		D．
洗衣機(jī)

分析 電流的熱效應(yīng)就是把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，可從能量轉(zhuǎn)化的角度分析哪一用電器是利用了電流的熱效應(yīng)．

解答 解：A．電腦主要是把電能轉(zhuǎn)化為聲能和光能，不是利用電流的熱效應(yīng)，故A不符合題意；
B．電風(fēng)扇主要是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，不是利用電流的熱效應(yīng)，故B不符合題意；
C．電熨斗是把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是利用電流的熱效應(yīng)，故C符合題意；
D．洗衣機(jī)主要是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，不是利用電流的熱效應(yīng)，故D不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)電流的熱效應(yīng)以及電能和其它形式能的相互轉(zhuǎn)化，利用熱效應(yīng)工作的電器特點(diǎn)是把電能主要轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列四個(gè)過(guò)程中，人做功的是（　�。�
A．提水桶水平走了10mB．用力推車(chē)但車(chē)未動(dòng)
C．將實(shí)心球擲出5mD．拋出后的冰塊在冰面上自由滑行

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．高壓鍋是利用液體的沸點(diǎn)隨氣壓增大而升高的原理工作的
B．炒菜時(shí)冒出的“白氣”是汽化后的水蒸氣
C．天冷了，兩手互相摩擦手變熱，是通過(guò)熱傳遞取暖的
D．汽油機(jī)的做功沖程，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖所示，用大小為20N的水平拉力F，拉著重為100N的物體，在水平地面上向左勻速運(yùn)動(dòng)了5m，物體受到地面的摩擦力大小為20N；若將拉力增大為30N，則物體受到的地面的摩擦力的大小不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖所示，一束光在空氣中和玻璃兩種介質(zhì)的界面上發(fā)生了反射和折射，請(qǐng)判斷：OG是折射光線(xiàn)，入射角是30度，反射角是30度，CD是法線(xiàn)，玻璃在AB面的左方（填“AB面的左方”“AB面的右方”“CD面的上方”或“CD面的下方”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處大聲講話(huà)，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．
（1）通過(guò)對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的．
（2）小華同學(xué)用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒(méi)有振動(dòng)，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是在桌子上放一些碎紙屑；
（3）小明、小華等同學(xué)在探究出上述問(wèn)題之后，又提出這樣一個(gè)問(wèn)題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對(duì)這一問(wèn)題，他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：
①聲音要傳播出去，需要物質(zhì)做媒介；
②聲音要傳播出去，不需要物質(zhì)做媒介；
究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如圖，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保┯纱爽F(xiàn)象可以推理：猜想①是正確的．此實(shí)驗(yàn)過(guò)程用到的一種物理學(xué)的研究方法是理想實(shí)驗(yàn)法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．小強(qiáng)同學(xué)利用如圖甲裝置探究光的折射規(guī)律，透明的容器中裝入無(wú)色透明的水．E、F是兩塊白色硬紙板可以繞MN向后轉(zhuǎn)折，實(shí)驗(yàn)時(shí)讓激光器發(fā)射的一束激光（如圖甲所示）沿著硬紙板E表面斜射到水面上．

（1）在實(shí)驗(yàn)中使用白色硬紙板能顯示光線(xiàn)的傳播路徑；
（2）從圖中可以看出折射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)分居在法線(xiàn)的兩側(cè)；光從空氣中射入水時(shí)，折射光線(xiàn)靠近法線(xiàn)；（選填“靠近”、“遠(yuǎn)離”）
（3）將圖中F硬紙板向后折，F(xiàn)板上無(wú)（“有”或“無(wú)”）折射光線(xiàn)，此時(shí)折射光線(xiàn)是（“是”或“否”）存在，該實(shí)驗(yàn)步驟想探究：折射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)、法線(xiàn)是否在同一平面內(nèi)；
（4）當(dāng)光從空氣中射入水時(shí)，小強(qiáng)同學(xué)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：分析表中數(shù)據(jù)（“能”“不能”）不能得出折射角小于入射角的結(jié)論，理由是：沒(méi)有探究垂直入射的情況．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)入射角折射角
160°40°
245°32°
330°22°
（5）如圖乙所示，表示岸邊的人看到水中的魚(yú)的光路圖，其中正確的是D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是一款冬夏兩用風(fēng)機(jī)的工作原理圖，工作時(shí)可以吹出熱風(fēng)或涼風(fēng)．其熱風(fēng)檔的額定功率為616W．
（1）當(dāng)開(kāi)關(guān)撥至圖中位置“1”時(shí)，風(fēng)機(jī)吹出的是熱風(fēng)還是涼風(fēng)？
（2）若某次僅將該風(fēng)機(jī)接入電路，風(fēng)機(jī)正常工作并吹出涼風(fēng)，觀察到5min內(nèi)規(guī)格為3000r/（kW•h）的電能表轉(zhuǎn)過(guò)22圈，求風(fēng)機(jī)涼風(fēng)檔的額定功率．
（3）求電熱絲的阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．小明用如圖所示的裝置“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”：
（1）當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，二小明卻觀察到如圖甲所示的情景．出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓大于（選填“大于”“小于”或“等于”）大氣壓．調(diào)節(jié)的方法是：B（選填“A”或“B”）
A．將此時(shí)左邊支管中高出的液體倒出     B．取下軟管重新安裝
（2）小明檢查壓強(qiáng)計(jì)的氣密性時(shí)，用手指按了按探頭的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U型管兩邊液柱的高度差變化大（選填“大”或“小”），表明其氣密性好．
（3）小明將圖乙中金屬盒逐漸向容器底移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)U型管兩邊液柱的高度差變化大（選填“大”或“小”），這表明：液體密度一定，液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．
（4）小明保持圖乙金屬盒的位置不動(dòng)，向容器內(nèi)加入一定量的酒精，發(fā)現(xiàn)U性?xún)蛇呉褐母叨炔钭兇�，他得出結(jié)論：液體密度越小，液體壓強(qiáng)越大，其結(jié)論不正確（選填“正確”或“不正確”），原因是沒(méi)有控制深度一定．

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