16．如圖所示為“北疆之星”城際列車運行時刻表．如果買買提和爸爸改坐T9581次列車從烏魯木齊來克拉瑪依，請根據(jù)列車時刻表計算：

（1）小明和爸爸需要多長時間可以從烏魯木齊到達克拉瑪依？
（2）如果烏魯木齊到克拉瑪依的距離約為378km，則T9581次列車全程的平均速度為多少km/h？

分析 （1）根據(jù)列車運行時刻表可求出從烏魯木齊到達克拉瑪依的運行時間；
（2）已知烏魯木齊到克拉瑪依的距離，根據(jù)速度公式即可求得T9581次列車全程的平均速度．

解答 解：（1）從表中數(shù)據(jù)可知，T9581次列車從烏魯木齊16：55發(fā)車，21：07到達克拉瑪依，則運行時間t=4.2h
（2）T9581次列車全程的平均速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{378km}{4.2h}$=90km/h．
答：（1）小明和爸爸需要4.2h時間可以從烏魯木齊到達克拉瑪依；
（2）T9581次列車全程的平均速度為90km/h．

點評 本題考查了速度公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是知道列車全程的平均速度是用總路程除以總時間．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率．實驗時，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升．
（1）實驗中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測力計的示數(shù)F為0.5N，鉤碼總重G為1.0N，鉤碼上升高度h為0.1m，測力計移動距離s為0.3m，則杠桿的機械效率為66.7%．請寫出使用該杠桿做額外功的一個原因：杠桿的重力．
（2）為了進一步研究杠桿的機械效率與哪些因素有關(guān)，一位同學(xué)用該實驗裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點，測量并計算得到如表所示的兩組數(shù)據(jù)：
次數(shù)鉤碼
懸掛點		鉤碼總重
G/N		鉤碼移動
距離h/m		拉力F/N測力計移動距離s/m機械效率η/%
1A點1.50.100.70.3071.4
2B點2.00.151.20.3083.3
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機械效率與所掛鉤碼的重有關(guān)，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論？
答：不能（能，不能）請簡要說明兩條理由：①兩次實驗時鉤碼沒有掛在同一位置；②一次對比實驗所得結(jié)論是不可靠的．
（3）若僅將鉤碼從A點改掛到B點，其他因素不變，則杠桿的機械效率將變大（變大，變小，不變），理由是杠桿提升的高度減小，額外功減小，因此杠桿的機械效率變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在“探究杠桿平衡條件”實驗中：
（1）安裝好杠桿，調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡．
（2）如果杠桿左邊低右端高，則應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)．
（3）某次杠桿平衡時，位置如圖，彈簧秤的單位是N，則鉤碼的總重是5.6N．保持鉤碼和彈簧秤的位置不變，減少鉤碼的數(shù)量，杠桿右端會抬高（選填“抬高”或“降低”），彈簧秤讀數(shù)時，杠桿要調(diào)整到水平位置平衡．
（4）保持鉤碼的數(shù)量和位置不變，改變彈簧秤位置，測一組數(shù)據(jù)；保持彈簧秤的位置和鉤碼的數(shù)量不變，改變鉤碼的位置，再測一組數(shù)據(jù)．
以上做法的目的是：使實驗結(jié)論具有普遍性，避免偶然性．
（5）實驗得到的結(jié)論是：F1L1=F2L2（用字母表示）．
（6）阿基米德說，只要給我一個支點，我就可以移動地球．這句話要實現(xiàn)的條件是必須有足夠長的杠桿．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變．閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P向右移動過程中，電壓表V1的示數(shù)將不變，電壓表V2示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值將變大．R1消耗的電功率將變小．（均選填“變大”、“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．（1）如圖1所示，電阻箱的示數(shù)是1258Ω；和滑動變阻器相比較，它的優(yōu)點是能讀出具體的電阻值．
（2）如圖2所示，該演示實驗過程中的能量轉(zhuǎn)化是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，它類似于內(nèi)燃機的做功沖程．
（3）如圖3，用電壓表測水果電池的電壓，從圖可以看出銅片是水果電池的正極，電壓表除了測電壓的具體數(shù)據(jù)外，還有判定電源的正負極的作用．
（4）如圖4所示的永動機不能造出（選填“能”“不能”），原因是它違背了能量守恒定律．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列幾種現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是（　�。�
A．雨后天空出現(xiàn)的彩虹B．陽光下形成的樹蔭
C．平面鏡中看到自己的像D．從岸邊看游泳池內(nèi)水的深度變淺

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．聲音的響度與物體振動的幅度有關(guān)，單位常用分貝表示．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，要使電阻和燈泡組成并聯(lián)電器，以下說法中正確的是（　�。�
A．斷開S1，閉合S2、S3B．斷開S2，閉合S1、S3
C．閉合S1，斷開S2、S3D．閉合S2，斷開S1、S3

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小明利用一個未知焦距的凸透鏡探究透鏡的成像規(guī)律，進行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)論．請你將空缺部分補充完整．
（1）將一束平行光射向凸透鏡，得到如圖所示的光路圖．圖中10厘米表示的是該凸透鏡的焦距為10厘米．
（2）將蠟燭、透鏡和光屏依次放在光具座上，并使透鏡和光屏和燭焰三者的中心大大致在同一高度，目的是使像成在光屏中央．
（3）按要求進行觀察和測量，并將觀測情況記錄在表中．
實驗序號物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)
13015倒立、縮小的實像
22516.7
320倒立、等大的實像
41530倒立、放大的實像
55正立、放大的虛像
①上表中實驗序號2中像的性質(zhì)為倒立、縮小、實像，實驗序號4中像距為30厘米．
②當燭焰從遠處向透鏡靠近時，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向遠離（選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動．

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同步練習(xí)冊答案