圖是小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的用U形管壓強(qiáng)計(jì)研究影響液體壓強(qiáng)因素的實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)你在認(rèn)真觀察每個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，回答下列問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)1是想驗(yàn)證________相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與________的關(guān)系；

實(shí)驗(yàn)2是想驗(yàn)證________相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與________的關(guān)系；

實(shí)驗(yàn)3是想驗(yàn)證________相同時(shí)，液體向________的壓強(qiáng)都________．

液體密度　深度　深度　液體密度　液體密度和深度　各個(gè)方向　相等

【解析】注意運(yùn)用控制變量法進(jìn)行分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城鞍湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二下期開(kāi)學(xué)檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，此時(shí)蠟燭通過(guò)凸透鏡在光屏上形成一個(gè)清晰的像，現(xiàn)保持凸透鏡的位置不變，將光屏與蠟燭的位置對(duì)調(diào)，則光屏上

A．無(wú)像

B．成倒立縮小的實(shí)像

C．成倒立放大的實(shí)像

D．成正立放大的實(shí)像

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇蘇州田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

2013年6月20日，我國(guó)航天員王亞平在“天宮一號(hào)”上為全國(guó)中小學(xué)生授課，成為中國(guó)首位“太空教師”，下列說(shuō)法中正確的是（）

A．王亞平講課的聲音是靠聲波傳回地球的

B．王亞平講課聲音很大是因?yàn)樗囊粽{(diào)很高

C．王亞平說(shuō)話發(fā)出聲音是由于聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的

D．天宮一號(hào)里聲音傳播的速度為3.0×108m/s

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科目：初中物理 來(lái)源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)初二物理下冊(cè)（人教版）9-2 液體的壓強(qiáng)（解析版） 題型：填空題

2012年5月21日，國(guó)內(nèi)首艘深水鋪管起重船“海洋石油201”正式起航，自此我國(guó)擁有在南海自營(yíng)勘探開(kāi)發(fā)深水油氣資源的能力．在海洋資源開(kāi)發(fā)中，隨著海水________的增加，海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)越來(lái)越大．在1500m的深海鋪管作業(yè)中，海水對(duì)管道設(shè)備的壓強(qiáng)是________Pa．（取ρ海水＝1.0×103kg／m3）

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科目：初中物理 來(lái)源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)初二物理下冊(cè)（人教版）9-2 液體的壓強(qiáng)（解析版） 題型：填空題

（2014遼寧沈陽(yáng)）為了研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，小剛將液體壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行了改進(jìn)．當(dāng)兩探頭置于空氣中時(shí)，U形管液面相平．現(xiàn)將兩探頭分別放在甲、乙容器內(nèi)密度為ρ1和ρ2的兩種液體中，且兩探頭所處的深度相同時(shí)，U形管中的液面位置如圖所示，則ρ1________ρ2（填“＞”“＜”或“＝”）；若使U形管中的液面再次相平，應(yīng)________（填“增大”或“減小”）乙容器中的探頭在液體中的深度．

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科目：初中物理 來(lái)源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)初二物理下冊(cè)（人教版）9-2 液體的壓強(qiáng)（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，A、B是兩個(gè)完全相同的薄壁柱形金屬容器，質(zhì)量為0.5kg，底面積為0.01m2，容器高50cm，分別裝有2×10－3m3的水和3×10－3m3的酒精，置于水平桌面上（ρ酒精＝0.8×103kg／m3，g＝10N／kg）．求：

（1）水的質(zhì)量；

（2）A容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)：

（3）是否有可能存在某一深度h，兩個(gè)容器中的液體在增大或減少同一深度h后，使容器中的液體對(duì)底部的壓強(qiáng)達(dá)到p水＞p酒精？若有可能請(qǐng)算出h的范圍，若沒(méi)有可能，說(shuō)明理由．

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科目：初中物理 來(lái)源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)初二物理下冊(cè)（人教版）9-2 液體的壓強(qiáng)（解析版） 題型：選擇題

1648年，帕斯卡曾做過(guò)一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，在裝滿水的密閉木桶的桶蓋上，插入一根細(xì)長(zhǎng)的管子，然后在樓房陽(yáng)臺(tái)上向細(xì)管子里灌水，結(jié)果只有幾杯水就把木桶壓裂了．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明影響水產(chǎn)生壓強(qiáng)大小的因素是（　�。�

A．水的深度

B．水的體積

C．水的質(zhì)量

D．水的密度

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科目：初中物理 來(lái)源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)八年級(jí)物理下冊(cè)（人教版）9-1 壓強(qiáng)（解析版） 題型：選擇題

為了探究壓強(qiáng)大小跟哪些因素有關(guān)，老師準(zhǔn)備了以下器材：①用釘子做腿的小桌；②海綿；③砝碼；④木板；⑤盛有適量水的礦泉水瓶；⑥裝有沙的容器等供同學(xué)們選擇．同學(xué)所選的四組器材中，不能達(dá)到探究目的的是（　�。�

A．①③⑥

B．②⑤

C．②③④

D．③④⑤

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東始興縣墨江中學(xué)初二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

小星利用節(jié)假日到上海去看望奶奶，他來(lái)到鎮(zhèn)江火車(chē)站看到列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表的一部分如下表所示，他比較了特快T131和動(dòng)車(chē)組“和諧號(hào)”D413的運(yùn)行時(shí)間后，決定乘坐動(dòng)車(chē)組“和諧號(hào)”D413前往上海.若兩列車(chē)均正常運(yùn)行，試問(wèn)：

往上海方向（里程：225km）

車(chē)次

到達(dá)時(shí)間（鎮(zhèn)江）

開(kāi)車(chē)時(shí)間（鎮(zhèn)江）

終點(diǎn)站（上海）

T131

09：43

09：45

12：15

D413

10：04

10：06

11：36

（1）動(dòng)車(chē)組“和諧號(hào)”D413比特快T131 少運(yùn)行多少時(shí)間？

（2）動(dòng)車(chē)組“和諧號(hào)”D413從鎮(zhèn)江到上海的運(yùn)行過(guò)程中的平均速度為千米／時(shí)？合多少多少米／秒？

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