6.如圖1是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖. 江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣.當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時,水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或凝成小冰晶,這就是云. 在一定條件下,云中的小水滴和小冰晶越來越大,就會下落.在下落過程中,小冰晶又變成小水滴,與原來的水滴一起落到地面,這就形成了雨.

(1)請在括號內(nèi)寫出相應(yīng)引文涉及到的物態(tài)變化名稱:“水蒸氣的溫度降低凝成小水滴(液化)或凝成小冰晶”(凝華)、“小冰晶又變成小水滴”(熔化),上面涉及到的三種物態(tài)變化中,屬于吸熱的是:熔化;
(2)水是生命之源,人類為了生存
①求天
根據(jù)雨的形成原理,將干冰(固態(tài)二氧化碳)拋灑到云中,利用干冰升華時吸熱,使周圍環(huán)境滿足形成雨的條件,成功的實現(xiàn)了人工降雨.
②求地
農(nóng)作物種植采取地膜覆蓋技術(shù),針對土地沙化及沙塵暴日益嚴(yán)重的形勢,提高植被覆蓋率,減少裸地面積.這些措施可以使土壤中水分的蒸發(fā)減慢.
③求自己
我國是一個嚴(yán)重缺水的國家,節(jié)約用水應(yīng)從我做起,小明認(rèn)為人類還應(yīng)該有更積極的措施應(yīng)對水資源危機(jī)并意識到污水凈化、海水淡化具有重要的意義,理解了地球上的水循環(huán)原理以后,他受到啟發(fā),發(fā)明了太陽能凈水器,如圖2在污水凈化的過程中發(fā)生的物態(tài)變化是先汽化再液化.

分析 (1)物質(zhì)從固態(tài)到液態(tài)的過程叫做熔化,物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固;物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做做汽化,物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做液化;物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華,物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華;熔化、汽化、升華吸熱,凝固、液化、凝華放熱;
(2)①干冰升華要吸熱;
②汽化有兩種方式:蒸發(fā)和沸騰;

解答 解:(1)水蒸氣的溫度降低凝成小水滴是液化;水蒸氣的溫度降低凝成小冰晶是凝華;小冰晶又變成小水滴是熔化;其中吸熱的是熔化;
(2)①干冰拋灑到云中,利用干冰升華時吸熱,使周圍的水蒸氣放熱液化形成雨;
②農(nóng)作物種植采取地膜覆蓋技術(shù),可以使土壤中水分的蒸發(fā)減慢;
③由圖2污水杯中的水分先從液態(tài)變成氣態(tài)的水蒸氣,發(fā)生汽化現(xiàn)象.然后水蒸氣遇到塑料瓶做的外罩,凝結(jié)成液態(tài)的小水珠,發(fā)生液化現(xiàn)象,小水珠越積越多,最后落下來,被收集到潔凈水收集杯中.
故答案為:(1)液化;凝華;熔化;熔化;
(2)①升華;吸;②蒸發(fā); ③汽化;液化.

點評 本題是一道應(yīng)用性的題目,考查對各物態(tài)變化定義的理解和應(yīng)用的情況.要注意對相關(guān)知識點進(jìn)行理解、分析以便能學(xué)以致用,順利完成題目.同時還體現(xiàn)了物理知識和生活實際的聯(lián)系,充分體現(xiàn)了物理來源于生活,又服務(wù)于社會的理念.

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材料編號長度
(米)
橫截面積(mm2電阻
(Ω)
材料編號長度
(米)
橫截面積(mm2電阻
(Ω)



10.52.2


10.50.88
111.1110.44
20.54.420.51.76
212.2210.88
(1)若要研究導(dǎo)體的電阻與長度的關(guān)系應(yīng)選擇編號為①③的導(dǎo)體.
(2)若要研究導(dǎo)體的電阻與橫截面積的關(guān)系應(yīng)選擇編號為①②的導(dǎo)體.
(3)若要研究導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系應(yīng)選擇編號為①⑤的導(dǎo)體.
分析表格中的數(shù)據(jù)得出結(jié)論:導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積.

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