6.關(guān)于物體的機(jī)械能,下列說(shuō)法中正確的( 。
A.壓縮的彈簧具有彈性勢(shì)能
B.位置高的物體比位置低的物體的重力勢(shì)能大
C.質(zhì)量相同的兩個(gè)物體,速度大的物體的動(dòng)能小
D.正在做功的物體,才具有能

分析 解答此題用到以下列知識(shí):
(1)動(dòng)能的影響因素是物體的質(zhì)量和速度,質(zhì)量越大,速度越大,動(dòng)能越大;
(2)重力勢(shì)能的影響因素是物體的質(zhì)量和高度,質(zhì)量越大,高度越高,重力勢(shì)能越大;
(3)彈性勢(shì)能的影響因素是物體發(fā)生的彈性形變大小,彈性形變?cè)酱,彈性?shì)能越大;
(4)動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能.

解答 解:A、壓縮后的彈簧發(fā)生彈性形變,具有彈性勢(shì)能,故A說(shuō)法正確;
B、影響重力勢(shì)能的因素是質(zhì)量和高度,位置高的物體,其重力勢(shì)能不一定大,故B說(shuō)法錯(cuò)誤;
C、動(dòng)能的影響因素是物體的質(zhì)量和速度,質(zhì)量相同的兩個(gè)物體,速度大的物體的動(dòng)能大,故C說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、物體具有能量不一定對(duì)外做功,故D說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 該題通過(guò)實(shí)例考查了動(dòng)能、勢(shì)能的影響因素,解題的關(guān)鍵是看各自的影響因素是如何變化的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖1是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖. 江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣.當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí),水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或凝成小冰晶,這就是云. 在一定條件下,云中的小水滴和小冰晶越來(lái)越大,就會(huì)下落.在下落過(guò)程中,小冰晶又變成小水滴,與原來(lái)的水滴一起落到地面,這就形成了雨.

(1)請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)寫出相應(yīng)引文涉及到的物態(tài)變化名稱:“水蒸氣的溫度降低凝成小水滴(液化)或凝成小冰晶”(凝華)、“小冰晶又變成小水滴”(熔化),上面涉及到的三種物態(tài)變化中,屬于吸熱的是:熔化;
(2)水是生命之源,人類為了生存
①求天
根據(jù)雨的形成原理,將干冰(固態(tài)二氧化碳)拋灑到云中,利用干冰升華時(shí)吸熱,使周圍環(huán)境滿足形成雨的條件,成功的實(shí)現(xiàn)了人工降雨.
②求地
農(nóng)作物種植采取地膜覆蓋技術(shù),針對(duì)土地沙化及沙塵暴日益嚴(yán)重的形勢(shì),提高植被覆蓋率,減少裸地面積.這些措施可以使土壤中水分的蒸發(fā)減慢.
③求自己
我國(guó)是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家,節(jié)約用水應(yīng)從我做起,小明認(rèn)為人類還應(yīng)該有更積極的措施應(yīng)對(duì)水資源危機(jī)并意識(shí)到污水凈化、海水淡化具有重要的意義,理解了地球上的水循環(huán)原理以后,他受到啟發(fā),發(fā)明了太陽(yáng)能凈水器,如圖2在污水凈化的過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是先汽化再液化.

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17.科學(xué)考察工作者為了測(cè)海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,4s收到回聲信號(hào),該處海水深多少m?(v=1500m/s).

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14.潛入游泳池中的運(yùn)動(dòng)員仰頭看游泳館天花板上的燈,他看到燈的位置( 。
A.比實(shí)際位置高B.比實(shí)際位置低
C.和實(shí)際位置一樣高D.無(wú)法判斷

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1.托起的排球,在上升過(guò)程中,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,由于動(dòng)能不斷減少,因而它的速度逐漸變。

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11.下列直線中能夠代表光線的是(  )
A.B.C.D.

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18.看不見(jiàn)的光在生活中應(yīng)用很廣泛,比如:電視機(jī)遙控通過(guò)紅外線來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的控制的;紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光,這樣可以有效的檢驗(yàn)人民幣的真?zhèn)危▋煽者x填“紫外線”或“紅外線”)

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15.在圖所示中盛滿水,那么容器壁AB所受水的壓強(qiáng)是( 。
A.0B.ρgh1C.ρgh2D.ρg(h1+h2

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16.如果沒(méi)有彈力、重力、摩擦力世界將會(huì)怎樣呢?請(qǐng)各舉一個(gè)合理的場(chǎng)景:
如果沒(méi)有彈力人坐在沙發(fā)上將深陷其中; 如果沒(méi)有重力人可以懸在空中;如果沒(méi)有摩擦力我們無(wú)法將東西拿。

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