自制量筒:用玻璃罐頭瓶(或一玻璃杯)自制一個(gè)量筒(或量杯).
(1)寫(xiě)出制作量筒的初步計(jì)劃,計(jì)劃中最難實(shí)現(xiàn)的是什么?
(2)你所選擇容器的中間部分是否粗細(xì)均勻?如果粗細(xì)均勻,你打算怎么樣標(biāo)出分度值?如果粗細(xì)不均勻,你又打算怎樣標(biāo)出分度值?
(3)試用天平和自制的量筒測(cè)定橡皮和牛奶的密度.
分析:(1)量筒是用來(lái)測(cè)量液體和不規(guī)則固體的體積的,自制量筒最主要的是畫(huà)刻度,玻璃上不容易畫(huà),我們可以在玻璃瓶上貼上白膠布,在膠布上來(lái)畫(huà);
(2)量筒中的刻度是均勻的,為什么呢?是因?yàn)榱客驳纳舷麓旨?xì)是一樣的,我們?nèi)暨x粗細(xì)均勻的容器,我們就可以畫(huà)上均勻的刻度線(xiàn),用一個(gè)量筒量出1ml的水倒入玻璃杯對(duì)應(yīng)的水面就是1ml的刻度線(xiàn),將水倒出,再用量筒量出100ml的水,倒入玻璃杯中對(duì)應(yīng)的水面就是100ml的刻度線(xiàn),將這兩刻度線(xiàn)之間分成100等份,一份就是1ml.
若玻璃杯的粗細(xì)是不均勻的,就比較麻煩,我們就要用量筒量出多次水,倒入玻璃杯中,標(biāo)出對(duì)應(yīng)的刻度,這樣的刻度精確程度是比較低的;
(3)測(cè)量橡皮的密度:用天平測(cè)出質(zhì)量,用量筒和水采用排水法測(cè)出橡皮的體積,求出密度;
測(cè)量牛奶的密度:將牛奶裝入燒杯中,測(cè)出牛奶和燒杯的總質(zhì)量,將一部分牛奶倒入量筒,測(cè)出體積,再測(cè)出剩余牛奶和燒杯的質(zhì)量,用牛奶和燒杯的總質(zhì)量減去剩余牛奶和燒杯的質(zhì)量就是量筒中牛奶的質(zhì)量,質(zhì)量除以體積就是密度.
解答:解:(1)自制量筒主要是畫(huà)好刻度線(xiàn),我們可以選一個(gè)平底的玻璃杯,在上面貼上白膠布以標(biāo)刻度線(xiàn).
(2)若容器的粗細(xì)是均勻的:用一個(gè)量筒量出1ml的水倒入玻璃杯對(duì)應(yīng)的水面就是1ml的刻度線(xiàn),將水倒出,再用量筒量出100ml的水,倒入玻璃杯中對(duì)應(yīng)的水面就是100ml的刻度線(xiàn),將這兩刻度線(xiàn)之間分成100等份,一份就是1ml.
若容器的粗細(xì)是不均勻的:用量程多次測(cè)量1ml,2ml,3ml,4ml,5ml等等,并依次標(biāo)出刻度線(xiàn).
(3)測(cè)定橡皮的密度:
①用天平測(cè)出橡皮的質(zhì)量,記為m;
②將量筒中倒入適量的水,讀出水的體積,記為V1;
③用細(xì)線(xiàn)拴住橡皮,將橡皮放入水中,讓橡皮浸沒(méi)在水中,讀出橡皮和水的總體積,記為V2;
④橡皮的密度ρ=
m
V2-V1

測(cè)定牛奶的密度:
①將牛奶裝入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和牛奶的質(zhì)量,記為m1;
②將燒杯中的一部分牛奶倒入量筒中,測(cè)出牛奶的體積,記為V;
③測(cè)出剩余牛奶和燒杯的質(zhì)量,記為m2;
④牛奶的密度ρ=
m1-m2
V
點(diǎn)評(píng):此題是一道制作題,讓我們自制一個(gè)量筒,這就要求我們首先要明白量筒的原理.另外,密度的測(cè)量是我們初中一個(gè)比較重要的實(shí)驗(yàn),需要掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小剛同學(xué)想知道自己每天所喝牛奶的密度,于是他進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)測(cè)量.
(1)他先將天平放在水平工作臺(tái)上,將游碼調(diào)到0刻度,然后發(fā)現(xiàn)分度盤(pán)指針如圖甲所示,接下里他應(yīng)將平衡螺母向
(左/右)調(diào)節(jié).
(2)小明測(cè)得燒杯和牛奶的總質(zhì)量為120g后,把燒杯中的牛奶倒入量筒中一部分,如圖乙所示,量筒中牛奶的體積是
40
40
mL.測(cè)量燒杯和杯中剩余牛奶的總質(zhì)量時(shí),所加砝碼和游碼位置如圖丙所示,這時(shí)天平所稱(chēng)的質(zhì)量是
78
78
g,由此可算出該牛奶的密度為
1.05×103
1.05×103
kg/m3
(3)小剛和其它同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)量筒是用玻璃制成的,而且在物理、化學(xué)等實(shí)驗(yàn)中都有用到,玻璃制品最大的缺點(diǎn)是易碎,小剛心想為何不用其它的材料來(lái)制作量筒呢,他想到了用透明的塑料來(lái)制作量筒,你認(rèn)為他的想法可行嗎?
不可行
不可行
(可行/可不行),說(shuō)明你的理由:
用塑料制作的量筒容易變形,使測(cè)量不準(zhǔn)確
用塑料制作的量筒容易變形,使測(cè)量不準(zhǔn)確

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年蘇科版八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

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(3)試用天平和自制的量筒測(cè)定橡皮和牛奶的密度.

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