如圖是某同學(xué)“測(cè)量2.5V小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中電源電壓為3V.
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線幫助她完成實(shí)物連接圖.
(2)該同學(xué)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表有示數(shù)、電壓表無(wú)示數(shù),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______.
(3)排除故障后,測(cè)量的數(shù)據(jù)如下表,則燈泡在2.5V時(shí)的電阻是______.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)l23
電壓U/V2.02.52.8
電流∥A0.220.250.26
(4)若想利用該電路繼續(xù)探究電流與電壓的關(guān)系,請(qǐng)你提出一條改進(jìn)的措施______.

【答案】分析:(1)根據(jù)燈泡的額定電壓確定電壓表的量程,且與燈泡并聯(lián),注意電流表的正負(fù)接線柱的連接;滑動(dòng)變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中.
(2)電流表有示數(shù)說(shuō)明電路通路,燈泡不亮、電壓表無(wú)示數(shù)說(shuō)明電壓表并聯(lián)的部分發(fā)生短路.
(3)由表可知,2.5V時(shí)通過(guò)小燈泡的電流,根據(jù)歐姆定律求出此時(shí)燈泡的電阻.
(4)導(dǎo)體電阻導(dǎo)線的影響因素:材料、長(zhǎng)度、橫截面積有關(guān),有時(shí)還跟溫度有關(guān).
解答:解:(1)燈泡的額定電壓為2.5V,所以電壓表的量程為0~3V,電流從正接線柱流入負(fù)接線柱流出;滑動(dòng)變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中.如圖所示:

(2)電流表有示數(shù)說(shuō)明電路通路,燈泡不亮、電壓表無(wú)示數(shù)可能是燈泡短路或電壓表短路.
(3)由表可知,當(dāng)燈泡兩端的電壓U=2.5V時(shí),通過(guò)的電流I=0.25A,
則燈泡的電阻R===10Ω.
(4)燈絲的電阻隨溫度變化比較明顯,當(dāng)電壓改變時(shí),溫度升高,燈絲電阻增大,不能保持電阻不變.實(shí)驗(yàn)中不能用小燈泡,用定值電阻替代小燈泡,定值電阻的阻值受溫度影響較小,研究電流跟電壓關(guān)系時(shí),可以保持電阻不變.
故答案為:(1)如上圖所示;(2)燈泡短路(或電壓表短路);(3)10Ω;(4)將燈泡換成定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(或換不同的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)).
點(diǎn)評(píng):本題考查了電路實(shí)物圖的連接、電路故障的判斷、歐姆定律的計(jì)算等,關(guān)鍵是知道研究電流跟電壓的作用時(shí),保持電阻不變.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?黃岡模擬)如圖是某同學(xué)“測(cè)量2.5V小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中電源電壓為3V.
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線幫助她完成實(shí)物連接圖.
(2)該同學(xué)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表有示數(shù)、電壓表無(wú)示數(shù),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
燈泡短路(電壓表短路)
燈泡短路(電壓表短路)

(3)排除故障后,測(cè)量的數(shù)據(jù)如下表,則燈泡在2.5V時(shí)的電阻是
10Ω
10Ω

實(shí)驗(yàn)次數(shù) l 2 3
電壓U/V 2.0 2.5 2.8
電流∥A 0.22 0.25 0.26
(4)若想利用該電路繼續(xù)探究電流與電壓的關(guān)系,請(qǐng)你提出一條改進(jìn)的措施
將燈泡換成定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(或換不同的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
將燈泡換成定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(或換不同的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是某同學(xué)“測(cè)量2.5V小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中電源電壓為3V.
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線幫助她完成實(shí)物連接圖.
(2)該同學(xué)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表有示數(shù)、電壓表無(wú)示數(shù),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________.
(3)排除故障后,測(cè)量的數(shù)據(jù)如下表,則燈泡在2.5V時(shí)的電阻是________.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)l23
電壓U/V2.02.52.8
電流∥A0.220.250.26
(4)若想利用該電路繼續(xù)探究電流與電壓的關(guān)系,請(qǐng)你提出一條改進(jìn)的措施________.

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科目:初中物理 來(lái)源:黃岡模擬 題型:問(wèn)答題

如圖是某同學(xué)“測(cè)量2.5V小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中電源電壓為3V.
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線幫助她完成實(shí)物連接圖.
(2)該同學(xué)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表有示數(shù)、電壓表無(wú)示數(shù),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______.
(3)排除故障后,測(cè)量的數(shù)據(jù)如下表,則燈泡在2.5V時(shí)的電阻是______.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) l 2 3
電壓U/V 2.0 2.5 2.8
電流A 0.22 0.25 0.26
(4)若想利用該電路繼續(xù)探究電流與電壓的關(guān)系,請(qǐng)你提出一條改進(jìn)的措施______.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖是某同學(xué)“測(cè)量2.5V小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中電源電壓為3V。

 (1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線幫助她完成實(shí)物連接圖。

 (2)該同學(xué)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表有示數(shù)、電壓表無(wú)示數(shù),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____________________。

(3)排除故障后,測(cè)量的數(shù)據(jù)如下表,則燈泡在2.5V時(shí)的電阻是______________。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

l

2

3

電壓U/V

2.0

2.5

2.8

電流//A

0.22

0.25

0.26

 (4)若想利用該電路繼續(xù)探究電流與電壓的關(guān)系,請(qǐng)你提出—條改進(jìn)的措施________________________________。

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