小明想通過如圖所示的電路圖進(jìn)行下列實驗，你認(rèn)為可行的是


  1. A.
    研究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系
  2. B.
    驗證焦耳定律
  3. C.
    測定電阻R1消耗的功率
  4. D.
    驗證串聯(lián)電路中，電路兩端總電壓等于各部分電路兩端電壓之和
ACD
分析：（1）研究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系時，應(yīng)控制電阻的阻值不變，然后改變電阻兩端的電壓，記錄電流的大�。�
（2）焦耳定律反應(yīng)的是電熱跟電流、電阻、時間的關(guān)系．
（3）測量電壓和電流，根據(jù)P=UI計算電功率．
（4）測量每一個電阻兩端的電壓和兩者兩端的總電壓，就能得出串聯(lián)電路的電壓關(guān)系．
解答：A、R1是定值電阻，通過移動滑動變阻器的滑片，改變R1兩端的電壓，電阻一定時，能研究電流跟電壓的關(guān)系，故A可行；
B、焦耳定律研究的是電熱跟電流、電阻、通電時間的關(guān)系，沒有鐘表，無法研究電熱的影響因素，故B不可行；
C、用V1能測R1兩端的電壓，A能測R1的電流，根據(jù)P=UI計算電功率，故C可行；
D、V1測R1兩端的電壓，V2測R2兩端的電壓，V測R1R2兩端的總電壓，能驗證電路兩端總電壓等于各部分電阻兩端電壓之和，故D可行；
故選ACD．
點評：本題是一道電學(xué)實驗的綜合題，明白四個實驗的原理和分好所給電路圖是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明想通過如圖所示的器材，探究“電流隨電阻變化”的規(guī)律．
（l）請用筆畫線代替導(dǎo)線，把電路連接完整．

（2）通過實驗得到的實驗數(shù)據(jù)如下表．
 R/Ω  5 10   15  20  25  30
 I/A  1.20  0.60  0.40  0.30 0.24   0.20
請你分析表中的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：
答：
在電壓一定時，電流跟電阻成反比
在電壓一定時，電流跟電阻成反比
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明想通過如圖所示的電路圖進(jìn)行下列實驗，你認(rèn)為可行的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小明想通過如圖所示的器材，探究“電流隨電阻變化”的規(guī)律．
（l）請用筆畫線代替導(dǎo)線，把電路連接完整．

（2）通過實驗得到的實驗數(shù)據(jù)如下表．
R/Ω 510 15 20 25 30
I/A 1.20 0.60 0.40 0.300.24 0.20
請你分析表中的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：
答：________．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明想通過如圖所示的器材，探究“電流隨電阻變化”的規(guī)律．
（l）請用筆畫線代替導(dǎo)線，把電路連接完整．

（2）通過實驗得到的實驗數(shù)據(jù)如下表．
 R/Ω 510  15 20 25 30
 I/A 1.20 0.60 0.40 0.300.24  0.20
請你分析表中的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：
答：______．

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科目：初中物理 來源：云南省模擬題 題型：計算題

有一重為200N的正方體物體放在水平地面上，它的邊長為20cm，小明想通過如圖所示的定滑輪來豎直提起這個物體。（g取10N/kg）求：　　
（1）該物體的密度是多少？
（2）當(dāng)繩子中的拉力為零時，物體對水平地面的壓強(qiáng)是多大？
（3）當(dāng)人用250N的力向下拉繩子時，物體恰好能勻速上升，物體上升3m后恰好到達(dá)目標(biāo)位置。此過程中人所做的功和定滑輪的機(jī)械效率是多少？

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