請(qǐng)你設(shè)計(jì)一方法，測(cè)出體育課上的乒乓球的直徑d．
分析：乒乓球的直徑不能用刻度尺直接測(cè)量，可以利用一個(gè)三角板和一把刻度尺根據(jù)矩形對(duì)邊平行且相等間接測(cè)量．
解答：答：
（1）需要的測(cè)量工具：刻度尺、三角板．               
（2）測(cè)量方案：
A、將乒乓球放在水平桌面上．
B、拿一把刻度尺豎直放在桌面上，0刻度線(xiàn)貼緊乒乓球底面邊緣．
C、拿一把三角板平放在乒乓球的頂部，對(duì)齊刻度尺．
D、讀出乒乓球的高度h，即為直徑．
測(cè)量方法如下圖：
．
點(diǎn)評(píng)：測(cè)量乒乓球直徑的方法稱(chēng)為曲中求直法，也叫輔助工具法，就是將不方便測(cè)量的量，借助工具轉(zhuǎn)化為方便測(cè)量的量，從而使測(cè)量更直接、準(zhǔn)確．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?武進(jìn)區(qū)模擬）今年，江蘇省要推行“區(qū)間測(cè)速”．所謂的“區(qū)間測(cè)速”，就是在兩監(jiān)測(cè)點(diǎn)安裝監(jiān)控和測(cè)速探頭，測(cè)出同一輛車(chē)通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間，再根據(jù)兩點(diǎn)間的距離算出該車(chē)在這一區(qū)間路段的平均車(chē)速，如果這個(gè)平均車(chē)速超過(guò)了該路段的最高限速，即被判為超速．若監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B相距30km，一輛轎車(chē)通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A的速度為100km/h，通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)B的速度為110km/h，通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間如圖所示，該路段最高限速120km/h．
（1）原來(lái)檢測(cè)的方法是監(jiān)控探頭判斷通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)時(shí)的車(chē)速．如果按原來(lái)的方法，該轎車(chē)通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B時(shí)會(huì)不會(huì)判為超速？
（2）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，采用“區(qū)間測(cè)速”，這輛轎車(chē)會(huì)不會(huì)被判為超速？
（3）據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)發(fā)生的車(chē)禍中，有超過(guò)四分之一是超速引起的．為勸導(dǎo)駕駛員不要超速行駛，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條勸導(dǎo)語(yǔ)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

根據(jù)以下提供的器材，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種測(cè)量牛奶密度的方法．
器材：①天平（含砝碼）一套、②刻度尺一把、③兩端開(kāi)口的直玻璃管（一端扎有橡皮膜）一支、④燒杯（無(wú)刻度）一個(gè)、⑤適量的水、⑥足量的牛奶、⑦細(xì)橡皮筋一條、⑧紙巾若干．
要求：寫(xiě)出測(cè)量方法所選擇的器材、測(cè)量步驟及所測(cè)量的物理量，并用所測(cè)量的物理量寫(xiě)出計(jì)算牛奶密度的表達(dá)式．
設(shè)計(jì)方法：
（1）選用器材
①、④、⑤、⑥、⑦
①、④、⑤、⑥、⑦
（只需填寫(xiě)代號(hào)）
（2）測(cè)量步驟及測(cè)量的物理量：
①
用調(diào)節(jié)好的天平稱(chēng)出空燒杯及橡皮筋的質(zhì)量m0
用調(diào)節(jié)好的天平稱(chēng)出空燒杯及橡皮筋的質(zhì)量m0
；
②
在瓶中裝入適量的水，在液面處用橡皮筋在瓶外壁做好標(biāo)記，測(cè)出此時(shí)瓶和水的總質(zhì)量m1
在瓶中裝入適量的水，在液面處用橡皮筋在瓶外壁做好標(biāo)記，測(cè)出此時(shí)瓶和水的總質(zhì)量m1
；
③
在瓶中換盛適量的待測(cè)牛奶，使液面與橡皮筋的標(biāo)記相平，稱(chēng)出瓶和待測(cè)牛奶的總質(zhì)量m2
在瓶中換盛適量的待測(cè)牛奶，使液面與橡皮筋的標(biāo)記相平，稱(chēng)出瓶和待測(cè)牛奶的總質(zhì)量m2
．
（3）計(jì)算表達(dá)式：
ρ=
m2-m0
m1-m0
ρ水
ρ=
m2-m0
m1-m0
ρ水
．
（4）小明在調(diào)節(jié)橫梁平衡之前，忘記先把游碼歸零，如圖所示．這將造成測(cè)量空燒杯的質(zhì)量時(shí)，所得的測(cè)量值
大于
大于
真實(shí)值（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

肖敏家養(yǎng)了一條“寶貝”狗，肖敏想知道他的“寶貝”究竟有多重，但在家里只找到一個(gè)彈簧秤，其稱(chēng)量范圍只有10牛，用此秤直接稱(chēng)量是不可能的了．肖敏借助于家里的其它簡(jiǎn)易的器材，很快就稱(chēng)出了“寶貝”的重量．聰明的你知道他是怎么稱(chēng)的嗎？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種方法測(cè)出它的重量．
要求：（1）寫(xiě)出設(shè)計(jì)方案（或畫(huà)示意圖說(shuō)明）
（2）寫(xiě)出操作步驟和被測(cè)的物理量．
（3）寫(xiě)出被測(cè)結(jié)果的表達(dá)式．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了交通安全，山東省推行“區(qū)間測(cè)速”，所謂的“區(qū)間測(cè)速”，就是在兩監(jiān)測(cè)點(diǎn)安裝監(jiān)控和測(cè)速探頭，測(cè)出同一輛車(chē)通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間，再算出該車(chē)在這一區(qū)間路段的平均車(chē)速，如果這個(gè)平均車(chē)速超過(guò)了該路段的最高限速，即被判為超速．如圖所示，若監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B相距42km，一輛轎車(chē)通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A的速度為100km/h，通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)B的速度為110km/h，通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間如圖所示，該路段最高限速120km/h．
（1）原來(lái)檢測(cè)的方法是監(jiān)控探頭判斷通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的車(chē)速．如果按原來(lái)的方法，該轎車(chē)通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B時(shí)會(huì)不會(huì)判為超速？
（2）汽車(chē)從A地到達(dá)B地所用的時(shí)間是多少小時(shí)？
（3）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，采用“區(qū)間測(cè)速”，這輛矯車(chē)會(huì)不會(huì)被判為超速？
（4）據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)發(fā)生的車(chē)禍中，有超過(guò)四分之一是超速引起的．為勸導(dǎo)駕駛員不要超速行駛，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條勸導(dǎo)語(yǔ)．

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