【題目】如圖甲所示為水的密度在0~10℃范圍內(nèi)隨溫度變化的圖像，圖乙為北方冬天湖水溫度分布示意圖，根據(jù)圖像以及水的其他性質(zhì)，下列分析判斷錯(cuò)誤的是（　�。�

A.溫度等于4℃時(shí)，水的密度最大

B.在0~4℃范圍內(nèi)，水具有熱縮冷脹的性質(zhì)

C.示意圖中從上至下A、B、C、D、E處的溫度分別為4℃、3℃、2℃、1℃、0℃

D.如果沒有水的反常膨脹，湖底和表面的水可能同時(shí)結(jié)冰，水中生物很難越冬

【答案】C

【解析】

A、由圖象可知，在4℃時(shí)水的密度是最大的，故A正確，不符合題意；

B、由圖象可知，在0～4℃范圍內(nèi)，水的溫度越高，其密度越大，體積越小，所以，在0～4℃范圍內(nèi)，水具有熱縮冷脹的性質(zhì)，故B正確，不符合題意；

C、因?yàn)樗哪厅c(diǎn)是0℃，當(dāng)河面結(jié)冰時(shí)，冰接觸的河水溫度即冰水混合物的溫度也為0℃，則A處的溫度為0℃，故C錯(cuò)誤，符合題意；

D、溫度不同的水密度不同，密度大的水下沉到底部，而下層的密度小的水就升到上層來(lái)。這樣，上層的冷水跟下層的暖水不斷地交換位置，整個(gè)的水溫逐漸降低，這種熱的對(duì)流現(xiàn)象只能進(jìn)行到所有水的溫度都達(dá)到4℃時(shí)為止，故如果沒有水的反常膨脹，湖底和表面的水可能同時(shí)結(jié)冰，水中生物很難越冬，故D正確，不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，斜面長(zhǎng)s=1.5m，高h=0.3m。建筑工人將重為1000N的貨物箱，用繩子從地面勻速拉到頂端時(shí)，沿斜面向上的拉力F=300N。忽略繩子重力。求：

（1）該過(guò)程拉力F做的功；

（2）該裝置的機(jī)械效率；

（3）貨物箱在斜面上受到的摩擦力大小。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“用天平和量筒測(cè)定鹽水的密度”實(shí)驗(yàn)中：

（1）小義先將鹽水倒入量筒中如圖甲所示，則鹽水的體積為________cm3 ．

（2）小義為測(cè)定鹽水的質(zhì)量，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中線的左側(cè)，則應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向________調(diào)節(jié)．當(dāng)指針靜止在分度盤中線如圖乙所示，他將空燒杯放在天平的左盤準(zhǔn)備測(cè)量時(shí)，小紅說(shuō)他操作出現(xiàn)問(wèn)題，請(qǐng)你指出存在的問(wèn)題是________

（3）解決問(wèn)題后，小義用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，然后他將量筒中的鹽水全部倒入燒杯，用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)的情景如圖丙所示，則燒杯和鹽水的總質(zhì)量為________g．

（4）接著小義根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出鹽水的密度．請(qǐng)你想一想，小義測(cè)得的鹽水密度將會(huì)________（選填“偏大一些”或“偏小一些”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】回顧探究物質(zhì)吸熱能力的實(shí)驗(yàn)，解答下列問(wèn)題。

(1)通常有兩種實(shí)驗(yàn)方案：

方案一：取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)，吸收相等的熱量，比較_________________；

方案二：取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)，_________________相同，比較吸收的熱量；

(2)為便于開展實(shí)驗(yàn)探究，熱源相同時(shí)，我們將方案中的“吸收的熱量”轉(zhuǎn)換為“__________________”，從而知道吸收熱量的多少；

(3)下表是小華探究甲、乙兩種液體吸熱能力時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；

液體

質(zhì)量m/g

初溫t1 /℃

末溫t2 /℃

加熱時(shí)間t /min

吸熱情況

甲

10

30

40

6

多

乙

10

30

40

3

少

①分析表中信息，小華采用的是__________（選填“方案一”或“方案二”）；

②分析表中數(shù)據(jù)，可初步得到的結(jié)論是：_____________________________；

③如果甲、乙兩種液體都可作為發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻液，應(yīng)選_____液體（選填“甲”或“乙”）作發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻液，效果更好。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用一段細(xì)鐵絲做一個(gè)支架作為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，把一根中間戳有小孔（沒有戳穿）的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動(dòng)軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)（如圖所示）。用餐巾紙摩擦吸管使其帶電，將帶負(fù)電的橡膠棒靠近帶電吸管的一端時(shí)，發(fā)現(xiàn)吸管被推開，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 吸管和橡膠棒帶異種電荷

B. 吸管和餐巾紙摩擦后，兩者帶同種電荷

C. 吸管和餐巾紙摩擦?xí)r，吸管得電子帶負(fù)電

D. 吸管和餐巾紙摩擦?xí)r，吸管失電子帶負(fù)電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，長(zhǎng)木板固定不動(dòng)。

(1)甲、乙兩圖中，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平方向做______時(shí)，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)才等于滑動(dòng)摩擦力；

(2)請(qǐng)?jiān)诩讏D中畫出木塊對(duì)長(zhǎng)木板的壓力示意圖；

（_______）

(3)比較甲、乙兩圖，能否得出滑動(dòng)摩擦力和接觸面的粗糙程度有關(guān)？為什么？________

(4)丙圖中木塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)如圖，滑動(dòng)摩擦力為________；（不計(jì)滑輪、繩子的重量及二者間摩擦）

(5)若某次實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊做加速運(yùn)動(dòng)，則木塊所受滑動(dòng)摩擦力_______ （填“變大”“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為救治病人，急需將一種藥品送到偏遠(yuǎn)的山村，這種藥品要求在0℃ 以下存放，常用的保溫瓶不能滿足需要。為保障藥品存放的要求，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的冷藏盒。下列做法正確的是（ ）

A. 藥品放置在B處，低溫物質(zhì)放置在A處

B. 保溫瓶?jī)?nèi)的低溫物質(zhì)選擇使用冰塊

C. 保溫瓶?jī)?nèi)的低溫物質(zhì)選擇經(jīng)電冰箱冷藏室降溫的食鹽水

D. 包裝盒與保溫瓶間的填充材料用導(dǎo)熱性好的材料

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小聰同學(xué)發(fā)現(xiàn)家用白熾燈總在剛開燈的瞬間燒壞，猜想白熾燈的電阻可能與燈絲的某個(gè)因素有關(guān)，于是找來(lái)與白熾燈工作原理相同的小燈泡，按圖甲所示電路圖進(jìn)行探究。電源電壓恒為 6 V，小燈泡的額定電壓為 2.5 V，燈絲電阻約為 10 Ω。

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖乙中的實(shí)物電路按圖甲中的電路圖連接完整，使滑片 P 向右端移動(dòng)時(shí)小燈泡的亮度變亮。

（____）

(2)連接電路后閉合開關(guān)，小燈泡閃亮一下就熄滅，檢查發(fā)現(xiàn)小燈泡的燈絲已經(jīng)燒斷。分析原因可能是： 閉合開關(guān)時(shí)，_____，導(dǎo)致電流過(guò)大而造成的。

(3)斷開開關(guān)，更換燒壞的電路元件，進(jìn)行正確操作。調(diào)節(jié)滑片 P 使小燈泡逐漸變亮，記錄電流表和電壓表的一系列示數(shù)，在圖丁中繪制 U－I 圖像。當(dāng)電壓表示數(shù)為 2.5 V 時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，小燈泡的額定電流為_____A，小燈泡的額定功率為_____W。

(4)小雷用一個(gè)定值電阻更換小燈泡，進(jìn)行正確操作。調(diào)節(jié)滑片，記錄電流表和電壓表的一系列示數(shù)，在圖丁中再次繪制 U－I 圖像，由圖像可知，定值電阻的阻值為_____Ω。

(5)根據(jù)圖丁中 a、b 圖線初步判斷，小燈泡的電阻和燈絲的_____有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖所示的四個(gè)電路中，電源兩端電壓保持不變，若定值電阻R的阻值已知，則在不拆卸元件的情況下能夠測(cè)出待測(cè)電阻Rx阻值的電路是（ ）

A． B． C． D．

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