精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
11.下表為一臺電烤箱的銘牌,其內部簡化電路如圖所示,R1和R2均為電熱絲.
××牌電烤箱
額定電壓220V
額定
功率
高溫擋1100W
低溫擋440W
求:
(1)電烤箱在S1與S2均閉合時處于什么檔位?
(2)電路中R1的阻值;
(3)電烤箱在低溫擋正常工作時,電路中的電流和R2消耗的電功率.

分析 (1)根據P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,當開關S1、S2閉合時,電路為R1的簡單電路,電路中的電阻最小,電功率最大即為高溫檔;當開關S1閉合、S2斷開時,兩電阻串聯(lián),電路的電阻最大,電功率最小即為保溫狀態(tài).
(2)高溫檔時,電路為R1的簡單電路,由表格可知高溫檔時電功率,則利用R=$\frac{{U}^{2}}{P}$求R1的阻值;
(3)根據I=$\frac{P}{U}$求出電烤箱在低溫檔正常工作時的電流;利用歐姆定律求出R2的阻值,根據P=I2R求出在低溫檔正常工作時R2的功率.

解答 解:(1)當開關S1、S2都閉合時,電路為R1的簡單電路,電路中的電阻最小,根據P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,電功率最大即為高溫檔狀態(tài);如圖:

當開關S1閉合、S2斷開時,兩電阻串聯(lián),電路的電阻最大,根據P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,電功率最小即為低溫檔狀態(tài).如圖:

(2)高溫檔時,電路為R1的簡單電路,由表格數(shù)據可知:P=1100W,
根據P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得R1的阻值:
R1=$\frac{{U}^{2}}{{P}_{高}}$=$\frac{{(220V)}^{2}}{1100W}$=44Ω;
(3)電烤箱在低溫檔位正常工作時,R1與R2串聯(lián),由表格數(shù)據可知:P=440W,
由P=UI可得,電烤箱在低溫檔正常工作時的電流:
I=$\frac{{P}_{低}}{U}$=$\frac{440W}{220V}$=2A;
此時的總電阻:
R=$\frac{U}{{I}_{低}}$=$\frac{220V}{2A}$=110Ω;
R2的阻值:R2=R-R1=110Ω-44Ω=66Ω;
R2的電功率:P2=I2R2=(2A)2×66Ω=264W.
答:(1)當S1、S2閉合時,電烤箱處于高溫檔位;
(2)電路中R1的阻值是44Ω;
(3)電烤箱在低溫檔正常工作時,電路中的電流為2A;R2消耗的電功率為264W.

點評 本題考查了電阻、電流、電功率、電功的計算,關鍵是公式及其變形式的靈活運用,難點是根據P=$\frac{{U}^{2}}{R}$結合開關的閉合、斷開判斷電烤箱的工作狀態(tài).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在利用太陽光測量凸透鏡焦距時,小明在上午第二節(jié)課后(9:30左右),將凸透鏡與水平地面平行放置,調節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點,小明認為此點就是凸透鏡的焦點.旁邊的同學卻告訴他,這個亮點不是凸透鏡的焦點,其理由是沒有正對太陽光.小明明白自己的錯誤操作后,按照正確的操作方法,讓太陽光通過透鏡,再把一張紙放在它的下方,如圖所示.當在紙上呈現(xiàn)一個較小的光斑時,就測得這個光斑到凸透鏡的距離為L.小華推斷,凸透鏡的焦距一定大于L.你認為小華的推斷不正確(選填“正確”或“不正確”).為了檢驗小華的推斷是否正確,可將凸透鏡向下方的紙張慢慢移近,若觀察到紙上呈現(xiàn)的光斑變。ㄟx填“大”或“小”),則他的推斷是正確的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.在“用伏安法測小燈泡電阻“的實驗中,待測小燈泡標有”2.5V“.
(1)如圖1,閉合開關前,滑動變阻器的滑片應該是A(選填“A”或“B”)端.
(2)在正確的連接好電路后,某次測量張電流表的示數(shù)為0.20A,為測得額定電壓下的燈絲電阻,滑動變阻器滑片P應向右(選填“左”或“右”)端滑動.
(3)從圖2還可以看出,小燈泡燈絲的電阻是變化的(選填“變化的”或“不變的”),從物理學角度分析,造成這一現(xiàn)象的原因是電阻受溫度影響,分析圖象可知,小燈泡正常工作時的燈絲電阻為10Ω,額定功率為0.625W.
(4)實驗中測出了小燈泡在多次不同電壓的燈絲電阻,一些同學認為可以進一步求出它們的平均值以減小誤差,你是否同一它們的觀點?說明你的理由.
答:不同意,理由燈絲電阻隨溫度的升高而增大,不是固定的,所以不能求平均值.
(5)在該實驗中有同學連接電路后,閉合開關,移動滑動變阻器的過程中發(fā)現(xiàn),電流表的示數(shù)變大時,電壓表的示數(shù)反而減小,電流表的示數(shù)變小時,電壓表的示數(shù)反而增大,經檢查所有器材均完好,你認為出現(xiàn)上述實驗現(xiàn)象的原因是:電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.小明按如圖所示電路圖做“測量燈泡的電功率”的實驗.實驗室可提供下列器材:
A.電流表(0-0.6A)
B.電壓表(0-3V和0-15V)
C.滑動變阻器R(阻值0~20Ω)
D.額定電壓為3.8V的待測燈泡L,(額定電流約為0.5A)
E.電源E(電壓6V并保持不變)
F.開關S及導線若干
G.定值電阻若干(阻值為2Ω和15Ω)

(1)請將圖甲的實物電路連接完整(要求:滑動變阻器的滑片向左移動時小燈變亮).
(2)正確連接實驗電路后,開關試觸時,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù).其故障原因可能是燈泡斷路在隨后的實驗過程中,調節(jié)滑動變阻器滑片P到某一位置時,電壓表的示數(shù)為3V,電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時小燈電功率為1.2W.
(3)實驗中,發(fā)現(xiàn)電流表損壞了,于是小明找來了一個單刀雙擲開關和一個定值電阻R0(R0=2Ω),設計了如丙電路圖,巧妙地測出了小燈的額定功率.小明在實驗中應該將S2先接a(選填“a”或者“b”),其目的是調節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為3.8V,使燈泡正常發(fā)光.
(4)小明的方案引起了小華的興趣,她也按照這個電路進行實驗,只是將電路中的R0換為15Ω,其他器材均相同,卻無法測出小燈額定功率,原因是R0的電阻太大,電流太。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在某次探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,所使用的凸透鏡焦距是15cm.
(1)實驗前要調整燭焰的焰心、光屏的中心位于同一高度,目的是使得像成在光屏的中央.
(2)如圖所示,當把凸透鏡固定在50cm刻度線位置,蠟燭固定在15cm刻度線位置時,光屏應在Ⅱ(選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)區(qū)域內左右移動,才能在光屏上得到清晰的縮。ㄟx填“放大”或“縮小”)倒立的實像,照相機(選填“照相機”或“投影儀”)是根據這一原理制成的.
(3)如果保持光屏的位置不變,把蠟燭向左移動一小段距離時,要想在光屏上得到清晰的像,應該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個焦距適當?shù)陌纪哥R(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)才能實現(xiàn).近視眼(選填“近視”或“遠視”)眼就是利用這種透鏡矯正的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.建筑工人利用重錘線 來檢查墻壁是否豎直,是根據重力的方向總是豎直向下.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.為了探究斜面的機械效率與斜面的傾斜程度的關系,小黃同學用彈簧測計拉著同一木塊沿粗糙程度相同的斜面勻速向上運動,如圖所示,實數(shù)據記錄如表:
實驗次數(shù)斜面的傾斜程度木塊重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長s/m機械效率η
1較緩100.46.61
2較陡100.57.6165.8%
3最陡100.68.4171.4%
(1)根據表中數(shù)據可求出第1次實驗:有用功是4J,總功是6.6J,機械效率是60.6%,拉木塊時克服摩擦力做的功是2.6J.
(2)分析表中數(shù)據,可以得出的初步結論是:在其他條件不變的情況下,斜面傾斜程度越陡,所需的拉力越大,斜面的機械效率越高.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.如圖,AB是一個質量不計的杠桿,支點為O,杠桿AB兩端分別掛有甲、乙兩個物體,杠桿平衡,已知甲物體的質量是1.5千克,乙物體的質量為4.5千克,AB長2米,則支點O應距A點多少米.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.用一根鋼棒靠近小磁針的某一極,結果小磁針被鋼棒吸引,由此可以確定( 。
A.鋼棒原來一定有磁性B.鋼棒原來一定沒有磁性
C.鋼棒原來不一定有磁性D.以上都不正確

查看答案和解析>>

同步練習冊答案