6.下列對(duì)力學(xué)相關(guān)內(nèi)容的理解中,正確的是( 。
A.物體對(duì)水平地面的壓力就是物體的重力
B.浸沒(méi)在液體中的物體,所受浮力的大小與物體的體積有關(guān)
C.慣性的大小與速度有關(guān)
D.壓強(qiáng)定義式p=$\frac{F}{S}$,可以用來(lái)計(jì)算固體、液體、氣體的壓強(qiáng)大小

分析 (1)通過(guò)分析壓力和重力的施力物體和受力物體,可得知壓力與重力的區(qū)別,從而得知選項(xiàng)A的正誤;
(2)根據(jù)阿基米德原理的推導(dǎo)公式F=GVg知道浮力大小與液體的密度和排開(kāi)液體的體積有關(guān).
(3)慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān),跟物體是否受力、是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度等都沒(méi)有關(guān)系,質(zhì)量越大,慣性越大.
(4)物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng),公式p=$\frac{F}{S}$,適用于固體、液體和氣體;公式p=ρgh要求密度要均勻,適用于液體.

解答 解:A、物體對(duì)水平地面的壓力的施力物體是物體,受力物體是水平地面;重力的施力物體是地球,受力物體是物體,壓力與重力的施力物體和受力物體都不同,所以物體對(duì)水平地面的壓力不是重力,故A錯(cuò)誤.
B、根據(jù)阿基米德原理的推導(dǎo)公式F=GVg可知:浸在液體中的物體受到浮力的作用,浮力的大小與液體的密度和排開(kāi)液體的體積有關(guān),浸沒(méi)在液體中的物體,排開(kāi)液體的體積等于其自身體積,不再變化,所以所受浮力的大小與物體的體積無(wú)關(guān),故B錯(cuò)誤;
C、慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān),跟物體是否受力、是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度等都沒(méi)有關(guān)系,故C錯(cuò)誤;
D、壓強(qiáng)定義式p=$\frac{F}{S}$,可以用來(lái)計(jì)算固體、液體、氣體的壓強(qiáng)大小,例如,知道固體、液體、氣體的壓力和受力面積,然后可利用p=$\frac{F}{S}$求得其壓強(qiáng),故D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)壓力及壓力與重力的區(qū)別、慣性大小的影響因素、壓強(qiáng)公式的應(yīng)用、阿基米德原理的掌握和運(yùn)用,是一道綜合性很強(qiáng)的題目,需要學(xué)生具備扎實(shí)的力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.一個(gè)容器的質(zhì)量為200g,裝滿水時(shí)總質(zhì)量是700g,裝滿某種液體時(shí)總質(zhì)量是600g,這個(gè)容器的容積是500cm3,此液體的密度是0.8×103kg/m3,若將容器中的液體倒掉一部分,則剩余液體的密度將不變(填“變大”“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.利用我們身邊的常見(jiàn)物品也可以完成一些物理小實(shí)驗(yàn):
(1)A、B是兩支圓鉛筆,將它們按圖(1)中方法放置在一個(gè)斜面上,B鉛筆比較容易到達(dá)水平面,原因是:相同條件下滾動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦.

(2)將一根塑料繩一端扎緊,從另一端把繩盡可能撕成更多的細(xì)絲(如圖2所示),細(xì)絲下垂是因?yàn)槠涫苤亓Φ淖饔茫儆檬窒蛳罗蹘紫潞螅^察到的現(xiàn)象是塑料細(xì)絲越來(lái)越蓬松(選填“蓬松”或“緊密”).而手與塑料細(xì)絲帶上的是同種(選填“同種”或“異種”)電荷.
(3)如圖3(a)(b)所示裝置均為比較簡(jiǎn)易的驗(yàn)電器,它們都可以用來(lái)檢驗(yàn)?zāi)澄矬w是否帶電,由圖中現(xiàn)象可知,圖(b)裝置是依據(jù)同種電荷相互排斥的原理檢驗(yàn)物體是否帶電的,圖(a)裝置工作原理與圖(b)裝置不相同(選填“相同”或“不相同”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖是探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置
(1)要完成這個(gè)實(shí)驗(yàn),已準(zhǔn)備有燒杯、酒精燈、鐵架臺(tái)、計(jì)時(shí)器,還需要的測(cè)量?jī)x器是溫度計(jì),加熱時(shí)應(yīng)使用酒精燈的外焰,安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)(圖甲),應(yīng)按照自下而上順序進(jìn)行(選填“自下而上”或“自上而下”).

(2)安裝好器材開(kāi)始實(shí)驗(yàn)后,小紅的讀數(shù)如圖乙所示,其錯(cuò)誤之處是:視線沒(méi)有與溫度計(jì)中液柱的上表面相平.同時(shí)小紅發(fā)現(xiàn) A 點(diǎn)出現(xiàn)小水滴影響讀數(shù),小水滴成因是水蒸氣液化(填物態(tài)變化名稱),而按丙圖改進(jìn)后可以順利讀數(shù).
(3)小明按照老師要求在燒杯中注入適量的水,用酒精燈加熱,直到水燒開(kāi).則在此過(guò)程中,下列現(xiàn)象先觀察到的是圖丁中的b(選填“a”或“b”)圖.
(4)水的溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如下表,在圖戊中畫出溫度隨時(shí)間變化的圖象.)
(5)從圖象可以看出水的沸點(diǎn)是98℃,水在沸騰過(guò)程中,繼續(xù)吸熱,溫度不變.
時(shí)間/min012345678910
溫度/℃9092939596989898989898
(6)有一組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中將水加熱到沸騰時(shí)共用 30min.為了節(jié)約課堂時(shí)間,他可以采取的措施有用溫水(寫一種即可)(7)在實(shí)驗(yàn)室里,三組同學(xué)測(cè)得水的沸點(diǎn)分別為 98℃、93℃、102℃,有同學(xué)猜想導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計(jì)有偏差,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方法來(lái)驗(yàn)證這種猜想三支溫度計(jì)同時(shí)放入同一杯水中,待示數(shù)穩(wěn)定后,看讀數(shù)是否一樣.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.大氣壓會(huì)受到海拔高度的影響,西藏海拔較高,氣壓較低(選填“高”或者“低”).而氣壓的高低又會(huì)影響到液體的沸點(diǎn),若使用普通的電飯煲,水的沸點(diǎn)將會(huì)低于(選填“低于”或“高于”)100℃,不能將米飯煮熟.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.在探究“液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì),使左右兩邊玻璃管中的液面相平;如果在使用壓強(qiáng)計(jì)前,發(fā)現(xiàn)U型管中液面已經(jīng)有高度差,應(yīng)該通過(guò)B方法進(jìn)行調(diào)節(jié)(請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇);
A.從U型管內(nèi)向外倒出適量水;
B.拆除軟管重新安裝;
C.向U型管內(nèi)加適量水;
(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系.
(3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇丙和丁兩圖進(jìn)行對(duì)比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無(wú)關(guān).
(4)選用乙和丙兩圖進(jìn)行對(duì)比,可以探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系;
(5)在圖丙中,固定U形管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位,這是為了探究同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,

(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,則應(yīng)將平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡.調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是便于測(cè)量力臂.
(2)杠桿平衡后,小明在圖1甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼,可在B位置掛上4個(gè)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡.如果再在A、B兩處各加掛一個(gè)鉤碼,杠桿的左(選填“左”或“右”)端將會(huì)下沉.此后,小紅又經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn),得出的杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2
(3)他改用彈簧測(cè)力計(jì)在圖1乙所示的C位置斜向下拉,若每個(gè)鉤碼重1N.當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)將大于(選填“大于”、“等于”或“小于”)1N.
(4)杠桿在生活中有很多應(yīng)用.現(xiàn)欲使如圖2所示的靜止的蹺蹺板發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng),小女孩可采取的做法是向遠(yuǎn)離支點(diǎn)方向移動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如右圖所示,甲、乙是完全相同的兩個(gè)容器,兩個(gè)容器內(nèi)都裝滿水,水對(duì)甲容器底的壓強(qiáng)為p,水對(duì)乙容器底的壓強(qiáng)為p,則下列判斷中正確的是( 。
A.p=pB.p<pC.p>pD.以上都不對(duì)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖中,OA、OB和OC是射到空氣和玻璃界面上的入射線、反射線和折射線三條光線,則界面的左邊是空氣,折射角為60度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案