Question

17．利用我們身邊的常見物品也可以完成一些物理小實驗：
（1）A、B是兩支圓鉛筆，將它們按圖（1）中方法放置在一個斜面上，B鉛筆比較容易到達(dá)水平面，原因是：相同條件下滾動摩擦小于滑動摩擦．

（2）將一根塑料繩一端扎緊，從另一端把繩盡可能撕成更多的細(xì)絲（如圖2所示），細(xì)絲下垂是因為其受重力的作用．再用手向下捋幾下后，觀察到的現(xiàn)象是塑料細(xì)絲越來越蓬松（選填“蓬松”或“緊密”）．而手與塑料細(xì)絲帶上的是同種（選填“同種”或“異種”）電荷．
（3）如圖3（a）（b）所示裝置均為比較簡易的驗電器，它們都可以用來檢驗?zāi)澄矬w是否帶電，由圖中現(xiàn)象可知，圖（b）裝置是依據(jù)同種電荷相互排斥的原理檢驗物體是否帶電的，圖（a）裝置工作原理與圖（b）裝置不相同（選填“相同”或“不相同”）．

Answer 1

分析 （1）解答此題的關(guān)鍵是首先分析A、B是兩支圓鉛筆，將它們按圖中方法放置在一個斜面上下滑時的摩擦種類不同，A鉛筆為滑動摩擦，B鉛筆為滾動摩擦，然后根據(jù)減小摩擦力的方法：在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力來減小摩擦力；變滑動摩擦為滾動摩擦來減小摩擦即可解答此題．
（2）①地球附近的一切都受到重力的作用；
②摩擦起電現(xiàn)象普遍存在，手和塑料是不同材料，用干燥的手捋塑料細(xì)絲時，兩者之間相互摩擦，出現(xiàn)電子的得失．
③電荷間的相互作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．
（3）根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律分析解答．

解答 解：（1）A、B是兩支圓鉛筆，將它們按圖中方法放置在一個斜面上，當(dāng)它們下滑時，A鉛筆為滑動摩擦，B鉛筆為滾動摩擦，由減小摩擦力的方法之一（變滑動摩擦為滾動摩擦來減小摩擦）可知：相同條件下，滾動摩擦比滑動摩擦�。�所以B鉛筆比較容易到達(dá)水平面．
（2）細(xì)絲下垂是因為其受重力的作用．
再用手向下捋幾下后，干燥的手捋塑料細(xì)絲時，出現(xiàn)摩擦起電現(xiàn)象；使塑料細(xì)絲帶同種電荷，同種電荷相互排斥，所以塑料繩會向四周散開，觀察到的現(xiàn)象是塑料細(xì)絲越來越蓬松，細(xì)絲與手摩擦后帶上同種電荷而相互排斥．
（3）圖（b）裝置是常用驗電器，當(dāng)帶電梯接觸金屬棒時，下面的金屬箔片張開，其原理是同種電荷相互排斥原理工作的同種電荷相互排斥，圖（a）裝置工作原理是異種電荷相互吸引，所以圖（a）裝置工作原理與圖（b）裝置不相同．
故答案為：
（1）相同條件下滾動摩擦小于滑動摩擦．
（2）重力；蓬松；同種；
（3）同種電荷相互排斥；不相同．

點(diǎn)評 此題主要考查減小摩擦的方法，電荷間的相互作用，此題題目比較新穎，以生活中的現(xiàn)象或應(yīng)用為載體考查摩擦力的知識，體現(xiàn)出近幾年的考查方向越來越向?qū)嶋H生活靠攏這一特點(diǎn)，明確B鉛筆為滾動摩擦是此題的突破點(diǎn)．