【題目】將重為4N,體積為6×10-4m3的物體投入一裝有適量水的溢水杯中,溢出水300g.若不計水的阻力,當(dāng)物體靜止時,下列判斷正確的是( )
A. 物體上浮,F(xiàn)浮=6 N B. 物體懸浮,F(xiàn)浮=4 N
C. 物體漂浮,F(xiàn)浮=4 N D. 物體沉在水底,F(xiàn)浮=3N
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【題目】某同學(xué)用如圖所示滑輪組將重為300N的物體以0.2m/s的速度勻速向上拉動,拉力為125N(不計繩重及摩擦),則動滑輪重N,5s內(nèi)人拉繩子做的功是J,該滑輪組的機(jī)械效率是 .
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【題目】【江蘇省無錫市暨陽中學(xué)2016-2017學(xué)年八年級12月月考】如圖16所示,小明用光具座(0—100cm)、蠟燭、兩個不同焦距的凸透鏡(甲、乙)和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗:
(1)我們需要讓燭焰、凸透鏡甲、光屏的中心在同一高度,這樣做的目的是 ;(2)此凸透鏡甲的焦距是15cm,當(dāng)燭焰在圖一所示位置時,移動光屏可以在光屏上得到一個倒立、 的實像.在照相機(jī)和投影儀中,成像情況與此類似的是 ;
(3)要使光屏上所成的像變小時,在不改變透鏡位置的情況下,可將燭焰向 (填“靠近”或“遠(yuǎn)離”,下同)凸透鏡方向移動,同時將光屏向 透鏡的方向移動.
(4)小明查資料發(fā)現(xiàn)物體距離凸透鏡足夠遠(yuǎn)時(大于10倍焦距),所成的像與透鏡間的距離就近似等于凸透鏡的焦距。他想用這種方法利用圖16中的蠟燭和光具座來測量凸透鏡乙的焦距(焦距大約為5cm左右)。他應(yīng)該把蠟燭放在 cm處,光屏放在 cm處,然后調(diào)節(jié) ,使光屏上的像最小最清晰。此時凸透鏡和光屏的距離就是凸透鏡乙的焦距.
(5))為了探究近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因,小明和同學(xué)課后利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡.當(dāng)蠟燭、光屏和液體透鏡如圖放置,光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像,此燭焰像應(yīng)是 (選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像.用注射器向橡皮膜注水,改變液體透鏡的凸起程度,發(fā)現(xiàn)光屏上的燭焰像模糊了,若把蠟燭逐漸靠近凸透鏡時,光屏上的像又清晰了,說明液體透鏡注水后,成的像將 (選填“靠近”、“遠(yuǎn)離”)凸透鏡,此實驗說明了 (選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼的成因;
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【題目】【2016·淮安卷】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
(1)發(fā)光體“F”、凸透鏡(焦距為f)和光屏在光具座上的位置如圖所示,實驗前應(yīng)將光屏向 調(diào)整,使發(fā)光體“F”和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上.
(2)保持圖中發(fā)光體“F”和凸透鏡位置不變,左右移動光屏,直到在光屏上成清晰的像,這個像是倒立、 的實像,生活中的 就是利用這一原理工作的.
(3)將發(fā)光體“F”從圖示位置向右移至A點,要在光屏上再次成清晰的像,需將光屏向 移動.
(4)當(dāng)光屏上呈現(xiàn)清晰的像時,保持發(fā)光體“F”和凸透鏡位置不變,取一只與原實驗中焦距相同但鏡面直徑較小的凸透鏡,替代原來的凸透鏡再次實驗,所成的像與原來的像相比,你可觀察到的現(xiàn)象有 .
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【題目】下列數(shù)據(jù)最接近實際情況的是( )
A. 一只大公雞質(zhì)量約為300 g
B. 一臺家用空調(diào)正常工作時功率約為50 W
C. 物理教材寬度是26 dm
D. 小明同學(xué)1分鐘跳繩次數(shù)為150次
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【題目】如圖所示是盛有水的杯子靜止在斜面上,水面上漂浮著一個重為0.5N的小球.
(1)請在圖中畫出小球受力示意圖.
(2)小球所受浮力大小為N,方向為 .
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【題目】【江蘇省無錫市暨陽中學(xué)2016-2017學(xué)年八年級12月月考】小林在家里拿爺爺?shù)姆糯箸R做實驗.第一次小林通過放大鏡看到書上的字如圖甲所示,此時他看到的是字的 (填“實”或“虛”,下同)像;第二次小林通過放大鏡看到書上的字如圖乙所示,這時他看到的是字的 像.
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【題目】下列實例中,力對物體做功的是( )
A. 起重機(jī)吊起重物 B. 馬拉車,車未動
C. 跳水運動員從跳臺跳下 D. 舉重運動員將杠鈴舉起不動
故
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