17.一支蠟燭,燃燒一半后,蠟燭的( 。
A.體積、質(zhì)量和密度都減半B.質(zhì)量減半,密度減半
C.體積減半,密度減半D.質(zhì)量減半,密度不變

分析 質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少,不隨物體的位置、形狀、狀態(tài)的變化而變化,組成它的物質(zhì)少了就減。幻芏仁俏镔|(zhì)的一種特性,受溫度、狀態(tài)的影響.

解答 解:蠟燭燃燒一半后,質(zhì)量減半,體積減半,密度不變.
故選D.

點評 理解掌握質(zhì)量、密度的真正含義:質(zhì)量對物體而言,密度對物質(zhì)所說,搞清各自受哪些因素的影響.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.要測量小燈泡的電功率,提供的器材包括:小燈泡(2.5V,0.5A),電源(電壓為3v),電流表,電壓表,滑動變阻器,開關(guān),導線若干.
(1)小明連接好電路后,閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)燈特別亮,表明他在閉合開關(guān)前沒有調(diào)到最大值處;
(2)要測量小燈泡的額定功率,閉合開關(guān)后,正確的操作為:調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)為2.5V,讀出此時電流表的示數(shù) 最后利用公式求出額定功率.
(3)小紅在某次實驗時電壓表和電流表的示數(shù)如圖所示,此時小燈泡的實際功率為0.51W.
(4)實驗中滑動變阻器的作用是①保護電路;②調(diào)節(jié)燈泡兩端電壓.
(5)小明在實驗時測得的數(shù)據(jù)如下表
電壓U/V1.52.02.5
電流I/A0.220.260.30
功率P/W0.330.52
燈泡發(fā)光情況燈絲暗紅微弱發(fā)光正常發(fā)光
根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和記錄的實驗數(shù)據(jù)分析,你可得出什么結(jié)論(請說出兩點):
①小燈泡的額定功率是0.75W;②燈泡的功率越大,小燈泡越亮.

(6)有一位同學在連接好電路后,閉合開關(guān),在移動滑動變阻器滑片P的過程中發(fā)現(xiàn):燈泡變亮時電壓表示數(shù)變。粺襞葑儼禃r,電壓表示數(shù)變大.經(jīng)檢查所用器材完好,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是電壓表與滑動變阻器并聯(lián).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.夏天雷雨天,電閃雷鳴時,可在半導體收音機聽到“咔咔”聲,這說明,雷電能產(chǎn)生電磁波.

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5.如圖,長為3米的勻質(zhì)平板的中點能繞固定的支點轉(zhuǎn)動,平板與水平地面的夾角為30°,在板上站兩個小孩.已知20千克的甲小孩位于板的中點,30千克的乙小孩位于板的左端.現(xiàn)兩個小孩均以0.1米/秒的速度同時向右慢慢移動,9秒時間后平板開始轉(zhuǎn)動.(g=10牛/千克)

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12.一只氧氣鋼瓶,容積為V,剛啟用時,瓶內(nèi)氣體密度為ρ,用去四分之三氧氣后,瓶內(nèi)剩下的氣體密度為$\frac{ρ}{4}$,質(zhì)量為$\frac{ρV}{4}$.(用字母表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于重力的說法中,正確的是( 。
A.質(zhì)量與重力的大小成正比B.重力的方向總是垂直向下指向地面
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9.小雪拎起水壺向暖瓶中灌開水,小林在一旁提醒她:“小雪,快滿了!”小雪仔細一看真的滿了,奇怪地問:“你怎么知道快滿了?”小林說:“聽出來的.”你能說出其中的奧秘嗎?

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6.2015年春節(jié)期間大量中國游客涌入日本瘋狂席卷各大商場,如圖為最受歡迎的為自動電熱馬桶蓋,一度造成斷貨,后發(fā)現(xiàn)部分標簽上竟然標注著:“Made in china”,產(chǎn)地為杭州下沙.國人這種巨大的消費潛力扭曲的爆發(fā),既是一種警醒,又是一種鞭策.下表乙為小明家安裝的某品牌自動電熱馬桶蓋的詳細參數(shù):
品牌OJM待機功率≤10W
材質(zhì)ABS工作功率1800W
額定電壓220V每次加熱時間2分鐘
溫度范圍0℃~40℃每天耗電量約0.3kW•h
若現(xiàn)在小明家的電能表上標著3600r/kW•h,則每次加熱時,電能表轉(zhuǎn)過216圈,加熱絲的電阻約為26.9Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.在體育考試中小明投出的實心球在空中的運動軌跡如圖所示,以下均不計空氣摩擦,實心球到達最高點時的勢能小于(大于、等于或小于)落地時的動能了,若實心球重20N,從最高點到落地點的過程中,球下降的高度為2.7m,在投擲到實心球上升到最高點時他對實心球所做的功等于(大于、等于或小于)54焦,實心球落地之后又反彈起來,其能量變化為動能轉(zhuǎn)為重力勢能再轉(zhuǎn)化成動能.

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