Question

15．在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的．如圖所示是可供選擇的兩種探究方案．a(chǎn)圖是兩個鐵架臺上分別裝有滑輪，b圖是水平木板兩端裝有滑輪；

圖a的探究方案中研究對象是硬質(zhì)塑料，圖b的探究方案中研究對象是小車；
（1）探究活動中通過改變鉤碼數(shù)量的方法實現(xiàn)改變力的大�。�
（2）在a的探究方案中選擇輕質(zhì)小卡片是為了減小重力對實驗的影響，而在b的探究方案中則選擇光滑的接觸面及帶輪子的小車是為了減小摩擦力對實驗的影響．

Answer 1

分析 （1）實驗中通過調(diào)整盤中砝碼的個數(shù)來改變拉力的大��；
（2）探究“二力平衡條件”的實驗中，應(yīng)盡量減小摩擦力對實驗的影響，小卡片的重力很小，小卡片懸掛在空中，可以忽略小卡片的重力，用滾動摩擦代替滑動摩擦，可以減小摩擦力．

解答 解：
（1）實驗中通過調(diào)整盤中砝碼的數(shù)量來改變拉力的大小，
（2）小卡片的重力很小，其重力可以忽略不計，減小重力對實驗的影響；
桌面越光滑，摩擦力越小，可以減小摩擦力對實驗的影響．由于滾動摩擦力大大小于滑動摩擦力，所以用有輪子的小車代替木塊進(jìn)行實驗效果會更好．
故答案為：（1）砝碼數(shù)量的；（2）重；摩擦．

點評 此題是探究“二力平衡條件”的實驗，考查了減小實驗誤差的方法及對實驗現(xiàn)象的分析，首先要掌握平衡條件，根據(jù)條件進(jìn)行對照分析．